幼儿园教案大班《节日是哪一天》

幼儿园教案大班《节日是哪一天》
一、教学目标
1.让幼儿了解一些常见的节日，并能准确说出节日名称。

2.培养幼儿的时间观念，能够简单了解每个节日在一年中的具体日期。

3.培养幼儿的观察力和发现能力，让他们能通过日常生活中的一些现象
判断节日即将到来。

二、教学准备
•教学PPT或幻灯片
•熟悉节日名称和日期的教师
•可视化教具，如图片、贴纸等
•幼儿园黑板
三、教学过程
1. 导入与激发兴趣
教师可以先从幼儿园的日常生活入手，问幼儿们平时会参加哪些节日活动，例
如过生日、春节、圣诞节等。

然后，教师可以询问幼儿们这些节日是发生在哪一天。

2. 引入新知识
教师通过PPT或幻灯片向幼儿们介绍一些常见的节日，例如春节、元宵节、国庆节等，并给出相应的日期。

教师可以使用贴纸或图片等可视化教具，将节日名称和日期贴在黑板上，让幼儿们更直观地看到。

3. 活动启动
教师可以准备一些与日期相关的图片或物品，例如日历、钟表、季节物品等，
放在幼儿中心地带。

然后，教师会播放音乐，让幼儿们自由观察这些物品，并鼓励他们思考这些物品和日期之间是否有关联。

4. 小组活动
将幼儿分成小组，每组分配一张卡片，卡片上写有一些日常生活中的场景和物品，并请幼儿们根据提示猜测所描述的节日，并说出相应的日期。

每个小组在规定时间内完成，然后由小组代表向全班报告他们的答案。

教师可以表扬正确答案，并纠正错误的答案。

5. 游戏互动
教师可以准备一个游戏环节，例如“问答比赛”，将幼儿们分成两个队，由教师
提问关于节日和日期的问题，第一个举手答对的幼儿可以为自己的队伍得到一分。

这个环节可以加强幼儿对节日和日期的记忆，同时也激发他们的参与积极性。

四、教学总结与延伸
教师可以向幼儿们总结今天所学的内容，再次强调节日和日期之间的关联，并
提醒幼儿们在日常生活中观察一些与节日相关的现象，从而更好地理解节日和日期。

同时，可以鼓励幼儿们在家和父母一起参与一些节日庆祝活动，增强他们对节日的认同和参与感。

如果有时间和条件允许，教师可以组织一次实地参观，带幼儿们参观现实生活
中与节日相关的场所，例如花市、菜市场等，进一步加深他们对节日和日期的理解和认识。

通过本次教学，不仅可以帮助幼儿们了解一些常见的节日和日期，培养他们的
时间观念，还可以促进幼儿们的观察力和发现能力，并激发他们对节日的兴趣和参与积极性。