古代的村落、集镇和城市 作业设计方案 统编版(2019)高二历史选择性必修2 经济与社会生活

《古代的村落、集镇和城市》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
通过本次作业，学生应能够：
1. 回顾并理解古代村落、集镇和城市的基本概念和特点；
2. 掌握古代城市发展的一般规律；
3. 通过对相关历史材料的阅读和分析，提高历史思维和判断能力。

二、作业内容
1. 阅读材料：提供有关古代村落、集镇和城市的图片、文字描述及相关历史资料。

2. 小组讨论：每个小组选择一个历史时期（如汉代、唐代、宋代等），讨论该时期村落、集镇和城市的特点和发展规律。

每个小组需准备一份讨论报告，描述所选时期城市发展的主要特征。

3. 实地考察：如果有条件，组织学生实地考察当地历史古迹，了解现代城市规划和建设与古代城市的异同。

4. 总结汇报：每个学生需准备一份个人总结，总结在小组讨论和实地考察过程中的收获和感受，以及对于古代村落、集镇和城市发展的理解。

三、作业要求
1. 作业应在课堂外完成，鼓励学生在课余时间进行资料收集和讨论；
2. 小组讨论应以PPT形式呈现，需包含所选时期村落、集镇和城市的特点和发展规律；
3. 实地考察需注意安全，尊重历史古迹，拍照记录需征得相关管理人员同意；
4. 总结报告应包含个人观点和感悟，字数不少于XX字。

四、作业评价
1. 小组讨论报告和总结报告将作为本次作业的主要评价依据，评价内容包括报告内容是否完整、准确，观点是否清晰，小组合作是否有效等；
2. 教师将随机抽取部分小组进行现场提问，以检验学生的理解和掌握程度；
3. 对于实地考察表现优秀的小组和个人，将给予额外的加分奖励。

五、作业反馈
1. 学生可利用网络平台或电子邮件向教师反馈作业完成过程中的问题和困难，教师将及时给予解答和帮助；
2. 教师将收集各小组的讨论报告和总结报告，进行整理和分析，作为评价学生历史学习的依据之一；
3. 教师将根据学生的反馈和作业评价结果，对教学内容和方法进行反思和改进，以提高教学质量。

通过本次作业，学生将更深入地了解古代村落、集镇和城市的发展历程，提高历史思维和判断能力，为今后的历史学习和研究打下坚实的基础。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
1. 复习和巩固学生对古代村落、集镇和城市发展的基本知识。

2. 培养学生的历史分析和比较能力，理解城市发展与政治、经济、文化等因素的关系。

3. 激发学生对历史文化的兴趣和热爱，培养人文素养。

二、作业内容
1. 完成一份关于古代村落、集镇和城市发展的研究报告，内容包括但不限于：
(1)描述一个你感兴趣的古代村落、集镇或城市的地理位置、人口规模、经济特点等基本情况。

(2)分析该城市或村落的形成原因和发展过程，以及与其他城市或村落的比较。

(3)思考该城市或村落对当地社会、政治、经济和文化的影响。

(4)提出对该城市或村落未来发展的建议或展望。

2. 搜集并阅读有关古代城市规划、建筑风格、交通设施等方面的资料，了解古代城市规划的特点和作用。

3. 完成一份课堂讨论，讨论古代城市规划与现代城市规划的异同点，以及古代城市规划对现代城市规划的启示。

三、作业要求
1. 学生需独立完成作业，并确保资料来源可靠，不抄袭、不作弊。

2. 报告和研究报告需按照规范格式书写，字数不少于300字。

3. 课堂讨论需积极参与，认真听取他人观点，并发表自己的看法。

4. 作业应在规定时间内提交，作业提交方式可采用纸质版或电子版。

四、作业评价
1. 教师根据学生的作业质量和课堂表现进行评价，评价结果将纳入期末成绩评定中。

2. 评价标准包括：报告和研究报告的书写规范性、内容的准确性和深度、对问题的分析是否到位、是否提出建设性的建议或展望等。

3. 对于作业优秀的学生，教师将给予一定的奖励和表扬，以激励学生的学习积极性和主动性。

五、作业反馈
1. 学生应认真听取教师的评价和建议，对于不足之处及时改进和完善。

2. 学生可针对作业内容和评价结果，向教师提出自己的疑问和困惑，寻求教师的帮助和支持。

3. 教师应及时对学生的作业反馈进行回应，解答学生的疑问，提供必要的帮助和支持。

通过这份作业设计方案，学生不仅能够复习和巩固古代村落、集镇和城市发展的基本知识，而且能够培养历史分析和比较能力，理解城市发展与政治、经济、文化等因素的关系，激发对历史文化的兴趣和热爱，培养人文素养。

在作业内容方面，我们设计了三个部分：研究报告、资料搜集和课堂讨论。

学生需要完成一份关于古代村落、集镇和城市发展的研究报告，包括该城市或村落的基本情况、形成原因和发展过程，以及对当地社会、政治、经济和文化的影响。

同时，学生还需要搜集并阅读有关古代城市规划的资料，了解古代城市规划的特点和作用。

在课堂讨论中，学生需要讨论古代城市规划与现代城市规划的异同点，以及古代城市规划对现代城市规划的启示。

在作业要求方面，我们要求学生独立完成作业，并确保资料来源可靠，不抄袭、不作弊。

报告和研究报告需按照规范格式书写，课堂讨论需积极参与并发表自己的看法。

作业应在规定时间内提交，提交方式可采用纸质版或电子版。

最后，我们将对作业质量和课堂表现进行评价，评价结果将纳入期末成绩评定中。

对于作业优秀的学生，我们将会给予一定的奖励和表扬。

同时，我们也设计了作业反馈部分，学生可以针对作业内容和评价结果提出疑问和困惑，寻求教师的帮助和支持。

教师也应及时回应学生的反馈，解答学生的疑问，提供必要的帮助和支持。

这样的设计有助于增强师生之间的交流和互动，促进学生的学习进步。