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童趣阅读答案
篇一：童趣阅读阅读及答案
童趣阅读阅读及答案
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。

昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲起身，使与台齐;以丛草为林，以虫蚁为兽;以土砾凸者为丘，凹者为鹤，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓。

忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

我能解释下面加粗的词语。

①项为之强（）
②徐喷以烟（）
③鹤唳云端（）
④鞭数十（）
2、我能用现代汉语翻译下面的句子。

①心之所向，则或千或百果然鹤也。

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②神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

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3、本文的物外之趣有哪些？
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4、一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。

”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？
5、下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。

（两题都答，只按第①题计分）①通过本文的阅读，你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人？
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②童年是一段如诗如画的故事，在童年发生过许多趣味横生的故事，诗人胡令
能《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐霉苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

”你还知道哪些诗中写到了童年生活？写到相关的诗句
即可。

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1、①通“僵”，僵硬；②慢慢；③鸟鸣；④用鞭子打。

2、①我心里这样想，那成百上千的蚊子果然都变成鹤了；②待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。

3、物外之趣：①鹤唳云端②游山林丘壑③鞭庞然大物；
4、①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。

②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。

5、①以一颗爱心和一双慧眼去感受观察人生，从平凡的生活中见出不平凡的情趣（合理即可）；②（清）高鼎《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

（意思对即可）
篇二：童趣阅读答案
文言文阅读练习：《童趣》阅读及答案
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外
之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。

昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲起身，使与台齐；以丛草为林，以虫蚁为兽；以土砾凸者为丘，凹者为鹤，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓。

忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1、解释下列加点的词：
明察秋毫私拟作群鹤舞于空中
项为之强怡然自得
方出神鞭数十，驱之别院
2、翻译下列句子：
见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观
盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

3、纵观全文，第一段有什么作用？
4、作者幼时为什么会“时有物外之趣”？
5、作者回忆了童年哪几件趣事？
6、请从文中找出几个成语。

7、你认为怎样才能从平凡的生活中寻找乐趣，成为一个有情趣的人？《童趣》阅读题答案
1、比喻最细微的事物比通“僵”，僵硬安适、愉快的样子
正鞭打
2、每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。

慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，当做是青云白鹤的景观。

原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。

3、总起全文。