【暑假预习】2019秋季学期复习六年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(一)-新版教材8K可打印
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一个下午，日本鬼子又来村里“扫荡”了。董存瑞知道王主任还在村里，就急忙跑出去找，正好迎面碰到了王主任。原来他是组织民兵掩护群众转移才留在最后的。这时村子已被敌人包围，出不去了。
董存瑞拉着王主任就走进自家的院子。“不行，鬼子搜出来了，会连累你们一家的。”王主任说着就要走。董存瑞堵住院门，坚定地说：“就躲在这里，我掩护你。”说着，他又帮王主任藏进墙角下的一堆破席卷里。就在这时，传来了鬼子的砸门声和狂叫声，紧接着“啪”的一声，院门被砸开了。五六个鬼子兵端着明晃晃的刺刀闯了进来，他们后面还跟着一个鬼子军官。
②说起地道战，谁都承认是个奇迹。
11.填关联词，并指出关联词的类型。
孩子______你走到哪里，______不要忘记自己的祖国啊！______
二、阅读理解(30分)
12.读诗《示儿》联系诗句，解释下列词语。
元知：______九州同：______
王师：______乃翁：______
13.给加下划线的字选择正确的读音。
戚______权______诧______眩______
威______杈______姹______炫______
3.辨音组词。
乘chéng ______ shèng ______
横héng ______ hèng ______
4.请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在空格里。
陡______的悬崖
胜利的______息
载歌载舞（A.zǎi B.zài）______横行霸道（A.héng B. hèng）______
瞭望（A.liàoB. tiào）______负隅顽抗（A.ǒu B. yú）______
14.读课文《我们爱你啊，中国》想一想，“啊，我们爱你，中国!”这句诗在全诗中有什么作用?
三、写作(30分)
15.习作：写出读《爱之链》后受到的启示。
鬼子军官还不死心。突然，他看到了墙角下的那堆破席卷，转过头来盯着董存瑞：“小孩，那里，八路的有？”
董存瑞心里“咯噔”一下：“可不能让鬼子发现王主任啊！”但他很快镇定下来，灵机一动，走上前去，抱起一捆积满灰尘的破席卷，使劲摔到鬼子面前，“这里面还能藏人？”一阵呛人的灰尘腾起来。鬼子连忙捂着鼻子，转身灰溜溜地走了。
俊______的姑娘
______好的铅笔
弥漫的______烟
畅______的商品
5.写出反义词。
可爱—______珍贵—______仇敌—______隐没—______
6.阅读下文，回答问题
董存瑞机智救八路
董存瑞小时候，最爱听八路军干部王主任讲抗日英雄的故事。他暗暗下定决心，要像英雄那样，勇敢地和日本侵略者做斗争。
就这样，董存瑞用自己的勇敢机智，掩护了八路军干部。那一年，他才12岁。
1.（1）写出下列词语的近义词。
轻蔑——______镇定——______坚定——______
2.（2）说一说文章中哪儿让你好笑？哪儿让你担心？哪儿让你佩服？
3.（3）读了这个故事，你认为少年董存瑞是个怎样的人？
4.（4）有人说：“我们生活在和平社会，学习董存瑞这样的小英雄没什么意思了。”你怎样看待这种说法？说出理由。
______、______。文章大量运用了______的手法，从而看出了作者和山中的“朋友”有着______。
3.（3）《草虫的村落》和《山中访友》的作者分别是______、______。
9.写出下列词语的反义词：
密集______伟大______惊恐万状______
10.把肯定句改成双重否定句。
①这部电影使我感动得流泪。
【暑假预习】2019秋季学期复习六年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(一)-新版教材8K可打印
时间：90分钟满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础练习(40分)
1.按拼音写汉字。
guāi qiǎoqún
______
______
______
______
2.比一比，再组词。
誉之曰：______物莫能陷也：______
8.根据课文内容填空
1.（1）索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。用一个或者两个词来概括这种美是一种惊险的美，也是一种______的美，还是一种______的美。
2.（2）《山中访友》一文，作者说山中的一切都是他的朋友，他热切地跟他们打招呼，他都跟谁打了招呼：______、______、______、______、
鬼子军官四处张望了一下，走到董存瑞面前，比画着“八”字，问道：“小孩，这个的有？”
董存瑞假装不懂，故意问道：“什么？手枪？我没有。”
“不是手枪，是八路的！”鬼子军官咆哮起来。
董存瑞摇摇头：“不知道。”
“说了，糖的大大的有；不说，死啦死啦的！”鬼子军官“嗖”地拔出寒气逼人的洋刀，架在董存瑞的脖子上。
董存瑞想起抗日英雄的故事，心里说：“杀头也不交八路！”他轻蔑地瞅了鬼子一眼，干脆地回答：“不知道就是不知道！”鬼子军官见吓不着他，一挥手，鬼子兵就开始搜查了。他们翻箱倒柜，闹得鸡飞狗跳，什么也没搜着。
7.阅读课文《自相矛盾》，回答问题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1.（1）给加横线的字注音。
自相矛______盾______弗______能应也
2.（2）解释下列加横线字的含义。
董存瑞拉着王主任就走进自家的院子。“不行，鬼子搜出来了，会连累你们一家的。”王主任说着就要走。董存瑞堵住院门，坚定地说：“就躲在这里，我掩护你。”说着，他又帮王主任藏进墙角下的一堆破席卷里。就在这时，传来了鬼子的砸门声和狂叫声，紧接着“啪”的一声，院门被砸开了。五六个鬼子兵端着明晃晃的刺刀闯了进来，他们后面还跟着一个鬼子军官。
②说起地道战，谁都承认是个奇迹。
11.填关联词，并指出关联词的类型。
孩子______你走到哪里，______不要忘记自己的祖国啊！______
二、阅读理解(30分)
12.读诗《示儿》联系诗句，解释下列词语。
元知：______九州同：______
王师：______乃翁：______
13.给加下划线的字选择正确的读音。
戚______权______诧______眩______
威______杈______姹______炫______
3.辨音组词。
乘chéng ______ shèng ______
横héng ______ hèng ______
4.请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在空格里。
陡______的悬崖
胜利的______息
载歌载舞（A.zǎi B.zài）______横行霸道（A.héng B. hèng）______
瞭望（A.liàoB. tiào）______负隅顽抗（A.ǒu B. yú）______
14.读课文《我们爱你啊，中国》想一想，“啊，我们爱你，中国!”这句诗在全诗中有什么作用?
三、写作(30分)
15.习作：写出读《爱之链》后受到的启示。
鬼子军官还不死心。突然，他看到了墙角下的那堆破席卷，转过头来盯着董存瑞：“小孩，那里，八路的有？”
董存瑞心里“咯噔”一下：“可不能让鬼子发现王主任啊！”但他很快镇定下来，灵机一动，走上前去，抱起一捆积满灰尘的破席卷，使劲摔到鬼子面前，“这里面还能藏人？”一阵呛人的灰尘腾起来。鬼子连忙捂着鼻子，转身灰溜溜地走了。
俊______的姑娘
______好的铅笔
弥漫的______烟
畅______的商品
5.写出反义词。
可爱—______珍贵—______仇敌—______隐没—______
6.阅读下文，回答问题
董存瑞机智救八路
董存瑞小时候，最爱听八路军干部王主任讲抗日英雄的故事。他暗暗下定决心，要像英雄那样，勇敢地和日本侵略者做斗争。
就这样，董存瑞用自己的勇敢机智，掩护了八路军干部。那一年，他才12岁。
1.（1）写出下列词语的近义词。
轻蔑——______镇定——______坚定——______
2.（2）说一说文章中哪儿让你好笑？哪儿让你担心？哪儿让你佩服？
3.（3）读了这个故事，你认为少年董存瑞是个怎样的人？
4.（4）有人说：“我们生活在和平社会，学习董存瑞这样的小英雄没什么意思了。”你怎样看待这种说法？说出理由。
______、______。文章大量运用了______的手法，从而看出了作者和山中的“朋友”有着______。
3.（3）《草虫的村落》和《山中访友》的作者分别是______、______。
9.写出下列词语的反义词：
密集______伟大______惊恐万状______
10.把肯定句改成双重否定句。
①这部电影使我感动得流泪。
【暑假预习】2019秋季学期复习六年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(一)-新版教材8K可打印
时间：90分钟满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础练习(40分)
1.按拼音写汉字。
guāi qiǎoqún
______
______
______
______
2.比一比，再组词。
誉之曰：______物莫能陷也：______
8.根据课文内容填空
1.（1）索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。用一个或者两个词来概括这种美是一种惊险的美，也是一种______的美，还是一种______的美。
2.（2）《山中访友》一文，作者说山中的一切都是他的朋友，他热切地跟他们打招呼，他都跟谁打了招呼：______、______、______、______、
鬼子军官四处张望了一下，走到董存瑞面前，比画着“八”字，问道：“小孩，这个的有？”
董存瑞假装不懂，故意问道：“什么？手枪？我没有。”
“不是手枪，是八路的！”鬼子军官咆哮起来。
董存瑞摇摇头：“不知道。”
“说了，糖的大大的有；不说，死啦死啦的！”鬼子军官“嗖”地拔出寒气逼人的洋刀，架在董存瑞的脖子上。
董存瑞想起抗日英雄的故事，心里说：“杀头也不交八路！”他轻蔑地瞅了鬼子一眼，干脆地回答：“不知道就是不知道！”鬼子军官见吓不着他，一挥手，鬼子兵就开始搜查了。他们翻箱倒柜，闹得鸡飞狗跳，什么也没搜着。
7.阅读课文《自相矛盾》，回答问题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1.（1）给加横线的字注音。
自相矛______盾______弗______能应也
2.（2）解释下列加横线字的含义。