式与方程的整理与复习(董兰)

课后小检测
（1）小红和小明两家相距1240米，两人同时从 家出发，相对而行，经过8分钟相遇，已知小红 每分钟走75米，小明每分钟走几米？
（2）小红和小明两人同时从家出发，相对而行， 经过8分钟相遇，已知小红每分钟走75米，小明 每分钟走80米。小红和小明两家相距多少米？
（3）小红和小明两家相距1240米，两人同时从 家出发，相对而行，已知小红每分钟走75米，小 明每分钟走80米。两人经过几分钟相遇？
②马老师为学校买了8个篮球，每个32元； ①马老师为学校买了8个篮球，12个足球， 买了若干个足球，每个42元；买这两种球 共用去760 元。已知篮球每个32 元，足球 共付了760元，问足球买了多少个？ 每个多少元？
③马老师为学校买了8个篮球，每个32元； 12个足球，每个42元。问共要付多少元？
式 与 方 程
简易方程
解方程 列方程解决问题源自 用一用①小红和小明两家相距1240米，两人同时从 家出发，相对而行，经过8分钟相遇，已知小 红每分钟走75米，小明每分钟走几米？
②阳阳正在读一本科普书，第一周读了90页， 还剩下这本书的1/3没有读。这本科普书一共 有多少页？
小红今年X岁，妈妈的年龄比小红的2倍多10岁。
等式 方程
解一解 选一选
2x—10=30
1.5 x=30
x—1.5x=3
选一选
① 六（3）班男生30人，是 女生的1.5倍，女生有几人？
2x—10=30
② 六（3）班男生30人，比女 生的2倍少10人，女生有几人？ ③ 六（3）班共有学生50人， 其中男生人数是女生的1.5倍， 男、女生各有几人？
女生人数×1.5倍+女生人数=全班人数
用一用
马老师为学校买了8个篮球，12个 足球，共用去760元。已知篮球每个32 元，足球每个多少元？
解：设足球每个x元。
12×32＋8x＝760
① 8×32＋12x＝760 ② 760－12x＝8×32 ③（760－12x）÷8＝32 ④（760－12x）÷32＝8 ⑤（760－32×8）÷x＝12。
x—1.5x=3
1.5 x=30
选一选
① 六（3）班男生30人，是 女生的1.5倍，女生有几人？
女生人数×1.5倍=男生人数
② 六（3）班男生30人，比女 生的2倍少10人，女生有几人？
2x—10=30
x—1.5x=3
1.5 x=30
女生人数×2倍-10人=男生人数
③ 六（3）班共有学生50人， 其中男生人数是女生的1.5倍， 男、女生各有几人？
课后小检测
（1）一件衣服现在售价120元，是原价 的80%，这件衣服原价是多少元？
（2）一件衣服原来售价120元，现降价 20%出售，这件衣服现在售价多少元？
（3）一件衣服现在售价120元，比原价 低20%，这件衣服原价是多少元？
用字母表示数和数量关系 用字母表示数 用字母表示运算定律 用字母表示公式
瑞安市第二实验小学
董兰
看到这些字母你能立刻想到什么？
KFC
WC
km
读 阅 考 思
（1）在这些材料中字母 可以表示什么？
（2）想一想： 在一个含有字母的式子里， 书写数与字母，字母与字母 相乘时，应该注意什么？
（3）用字母表示数有什么好处？
用字母表示数和数量关系
式 与 方 程
用字母表示数
用字母表示运算定律 用字母表示计算公式