人教版八上道德与法治6.1《我对谁负责 谁对我负责》教学设计

6.1《我对谁负责谁对我负责》教学设计
一、教学目标
知识与技能：知道责任的含义和来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；能够为自己负责，也为他人负责。

过程与方法：通过案例分析、情景探究、讨论、谈话等让学生能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任，能对自己、他人和社会负责。

情感态度价值观：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。

二、教学重难点
重点：不同的角色承担不同的责任，我对谁负责；
难点：怎样对自己和他人负责。

三、教学过程设计
四、板书设计
五、教学反思
运用学生的自身经验来感受责任，层层递进，让学生认识到自己要对自己、对他人、对社会、对国家负责。