2024年WHOAREYOU幼儿园小班英语活动教案

2024年WHO ARE YOU 幼儿园小班英语活动教案
第一章：认识身体部位
活动目标：
1. 学习并掌握英语单词：head, eyes, nose, mouth, ears, hands, feet。

2. 能够用英语描述自己的身体部位。

活动步骤：
1. 教师向幼儿展示身体部位的图片，引导幼儿用中文说出各个部位的名称。

2. 教师用英语重复每个部位的单词，并解释其含义。

3. 幼儿跟随教师一起用英语说出身体部位的名称。

4. 教师邀请幼儿上台，用英语描述自己的身体部位。

第二章：介绍自己
活动目标：
1. 学习并掌握英语单词：name, age, color, animal。

2. 能够用英语介绍自己的姓名、年龄、喜欢的颜色和动物。

活动步骤：
1. 教师向幼儿展示自己的姓名、年龄、喜欢的颜色和动物的图片，并解释其含义。

2. 幼儿跟随教师一起用英语说出自己的姓名、年龄、喜欢的颜色和动物。

3. 教师邀请幼儿上台，用英语介绍自己的姓名、年龄、喜欢的颜色和动物。

第三章：认识家人
活动目标：
1. 学习并掌握英语单词：mother, father, sister, brother。

2. 能够用英语描述自己的家人。

活动步骤：
1. 教师向幼儿展示家人的图片，引导幼儿用中文说出家人的名称。

2. 教师用英语重复每个家人的单词，并解释其含义。

3. 幼儿跟随教师一起用英语说出家人的名称。

4. 教师邀请幼儿上台，用英语描述自己的家人。

第四章：认识朋友
活动目标：
1. 学习并掌握英语单词：friend, girl, boy。

2. 能够用英语描述自己的朋友。

活动步骤：
1. 教师向幼儿展示朋友的图片，引导幼儿用中文说出朋友的名称。

2. 教师用英语重复每个朋友的单词，并解释其含义。

3. 幼儿跟随教师一起用英语说出朋友的名称。

4. 教师邀请幼儿上台，用英语描述自己的朋友。

第五章：认识动物
活动目标：
1. 学习并掌握英语单词：cat, dog, bird, fish。

2. 能够用英语描述不同的动物。

活动步骤：
1. 教师向幼儿展示各种动物的图片，引导幼儿用中文说出动物的名称。

2. 教师用英语重复每个动物的单词，并解释其含义。

3. 幼儿跟随教师一起用英语说出动物的名称。

4. 教师邀请幼儿上台，用英语描述自己喜欢的动物。

第六章：认识颜色
活动目标：
1. 学习并掌握英语单词：red, yellow, blue, green。

2. 能够用英语描述不同的颜色。

活动步骤：
1. 教师向幼儿展示不同颜色的图片，引导幼儿用中文说出颜色的名称。

2. 教师用英语重复每个颜色的单词，并解释其含义。

3. 幼儿跟随教师一起用英语说出颜色的名称。

4. 教师邀请幼儿上台，用英语描述自己喜欢的颜色。

第七章：认识水果
活动目标：
1. 学习并掌握英语单词：apple, banana, orange, grape。

2. 能够用英语描述不同的水果。

活动步骤：
1. 教师向幼儿展示各种水果的图片，引导幼儿用中文说出水果的名称。

2. 教师用英语重复每个水果的单词，并解释其含义。

3. 幼儿跟随教师一起用英语说出水果的名称。

4. 教师邀请幼儿上台，用英语描述自己喜欢的水果。

第八章：认识数字
活动目标：
1. 学习并掌握英语单词：one, two, three, four。

2. 能够用英语数数。

活动步骤：
1. 教师向幼儿展示数字的图片，引导幼儿用中文说出数字的名称。

2. 教师用英语重复每个数字的单词，并解释其含义。

3. 幼儿跟随教师一起用英语说出数字的名称。

4. 教师邀请幼儿上台，用英语数数。

第九章：认识季节
活动目标：
1. 学习并掌握英语单词：spring, summer, autumn, winter。

2. 能够用英语描述不同的季节。

活动步骤：
1. 教师向幼儿展示不同季节的图片，引导幼儿用中文说出季节的名称。

2. 教师用英语重复每个季节的单词，并解释其含义。

3. 幼儿跟随教师一起用英语说出季节的名称。

4. 教师邀请幼儿上台，用英语描述自己喜欢的季节。

第十章：总结与复习
活动目标：
1. 复习前面学过的单词和句子。

2. 增强幼儿对英语学习的兴趣和热情。

活动步骤：
1. 教师带领幼儿复习前面学过的单词和句子。

2. 教师组织幼儿进行小组活动，用英语进行简单的交流。

3. 教师邀请幼儿上台，用英语表演前面学过的内容。

4. 教师给予鼓励和表扬，结束本次活动。

重点解析
1. 本次教案以幼儿日常生活中熟悉的人、物、事为切入点，如身体部位、家庭成员、朋友、动物、颜色、水果、数字、季节等，有助于激发幼儿的学习兴趣和参与度。

2. 每个章节都包含了学习目标、活动步骤等环节，教师可依据教案进行有序的教学活动。

3. 活动步骤中包含了教师的引导、重复、解释以及幼儿的跟随、描述、数数等环节，有利于幼儿充分参与、互动和练习。

4. 章节进行了总结与复习，有助于巩固所学内容，提高幼儿对英语的兴趣和热情。

5. 本次教案注重幼儿的听说能力的培养，通过教师与幼儿的互动、幼儿的描述和表演等环节，让幼儿在实践中学习、运用英语。

6. 教师在教学过程中应注重个体差异，关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别化的指导和帮助。

7. 教学活动中可适当运用图片、实物等辅助材料，有助于提高幼儿的学习效果。

8. 教师在教学过程中应保持耐心、细心和关爱，营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在愉悦的情感状态下学习英语。

9. 本次教案适用于幼儿园小班幼儿，教学内容由浅入深，难度适中，有助于幼儿逐步建立英语学习的信心。

10. 教师在教学过程中应注重培养幼儿的良好学习习惯，如按时上课、认真听讲、积极参与等，为幼儿的后续学习打下基础。