《水的净化》PPT课件44(4份)

第四单元 自然界的水
4.2 水的净化
1 课堂讲解 ➢ 净化水的方法
➢ 过滤 ➢ 硬水和软水 ➢ 蒸馏
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
课后 作业
水的净化 鲁滨逊流落在荒岛上，他只能从池塘中取得一
些泥水。这些泥水可饮用吗？他能否从中提取洁净 的饮用水？
知识点 1 净化水的方法
知1－导
下面是一杯从池塘里获得的水，如何对水进行净化？
知识点 4 蒸馏
蒸馏(视频播放)
知4－导
知4－导
问 题（一）
蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？
防止加热时，出现液体暴沸。
知4－讲
【例5】(株洲)实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制 取。操作方法是：在下图所示蒸馏烧瓶中加入约2/3体积的 自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)。在确定各连接部位 严密不漏气后，加热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太 剧烈。弃去开始馏出的部分液体，收集到10 mL左右蒸馏水 后，停止加热。请回答下列问题。
知3－练
8. 我国淡水资源短缺，节约用水、污水处理的战役已经打响， 作为未来的主人，请回答下列问题： (1)向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 ________(填操作名称)，除去固体小颗粒，再向滤液中加 入活性炭，利用其________性除去水样中的颜色和异味。 这样得到的水仍然是硬水，它会给生活带来许多不便， 如：__________________________。 (2)为了判断得到的水是硬水还是软水，可加入________。 日常生活中可采用________的方法将硬水软化。
吸附
仪器
的
净
过滤 操作
化 方 法
除去可溶 性杂质
吸附
注意事项 仪器
蒸馏 装置
注意操作事项
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
知2－讲
(2)小波准备按如图所示装置进行时，发现装置存在两处 明显错误： ① __没___有__用___玻___璃__棒___引___流_____________________ ； ② __漏___斗__下___端___管__口___没___有__紧___靠___烧___杯__的___内___壁__ ； 纠正错误后，接下来的操作可除去水样中的 __不___溶___性__ (填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
总结
知4－讲
运用比较法认识水的净化方法，根据它们的净化原理进行判断。
净水方法 静置沉淀
过滤 吸附
蒸馏
除去的杂质
不溶性杂质
不溶性杂质
不溶性杂质和部分 可溶性杂质、臭味
不溶性杂质和可溶 性杂质
净化程度
由上至下 净化程度 由低到高
知4－练
9. (2016•成都)下列操作可有效降低水的硬度的是
()
A．静置 B．煮沸
A.蒸馏
B．沉淀 C．过滤 D．吸附
知1－练
3 (中考·黑龙江)用如图所示的简易净水器处理浑浊 的河水，下列分析正确的是( ) A.净化后的水属于纯净物 B.该净水器能将硬水变为软水 C.该净水器能杀菌消毒 D.用活性炭可以除去水中的色素和异味
知1－练
4 (2015·上海)关于水的净化过程描述错误的是( ) A.加入明矾使小颗粒凝聚 B.通入氯气杀菌消毒 C.通过沙滤装置除去可溶性杂质 D.利用活性炭吸附部分有害物质
知识点 2 过滤
过滤（视频播放）
知2－导
知2－导
问 题（一）
滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?） 若有气泡，过滤的速度会比较慢
问 题（二）
纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?） 防止液体从漏斗边未经过滤流出
过滤操作注意事项
归纳
知２－导
知2－导
问 题（三）
在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的， 请你分析一下可能的原因。
自来水净水过程 （视频播放）
知1－导
知1－导
归纳
净化水的方法 静置沉淀：让部分不溶的杂质 沉到水底。不能去除悬浮在水中 及浮于水面的固体物质。
知1－导
吸附沉淀
归纳
知1－导
净水器原理
归纳
知1－导
简易净水器
归纳
知1－导
知1－讲
【例1】活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水 器过滤的天然水，不能达到的目的是( D ) A．除去原有的不溶性杂质 B．除去原有的臭味 C．除去一些溶解的杂质 D．除去所有杂质得到纯净水
【例4】下列关于硬水、软水的说法正确的是( D )
知３－讲
A．硬水浑浊，软水澄清
B．硬水含杂质多，软水含杂质少
C．硬水不是纯净水，软水是纯净水
D．硬水含较多可溶性钙、镁化合物，软水不含或含
较少可溶性钙、镁化合物
解析：该题考查了对软水、硬水定义的理解，含 有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水，含有 较少或不含可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。
知3－讲
总结
判断 依据
运用比较分类法认识硬水与软水，抓住是否含有 可溶性钙、镁化合物及含有可溶性钙、镁化合物的多 少进行判断。硬水是混合物，软水可能是混合物，也 可能是纯净物。
知3－练
7 下列有关硬水和软水的说法中，正确的是( ) A.硬水和软水的区别在于水中是否含有可溶性钙、 镁化合物 B.用肥皂洗衣服时，硬水的洗涤效果比软水好 C.长期饮用硬水可以起到补钙的作用，对健康有益 D.硬水易生水垢，生活中常用煮沸的方法使硬水软化
总结
知２－讲
严格按照“一贴、二低、三靠”的要求来完 成实验，当然也可以结合这些要点，找出错误。
知2－练
5. (2016•苏州)过滤时不需要的仪器是( ) A．玻璃棒 B．漏斗 C．烧杯 D．燃烧匙
知2－练
6. (2016•南宁)下列是某同学进行过滤操作时的一些做法， 其中错误的是( )
A．让滤纸边缘低于漏斗口 B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体 C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
导引：活性炭具有吸附作用，不仅可以吸附水中的一 些不溶性杂质，还可以吸附一些可溶性杂质和异味， 但不能将所有杂质全部除去。
知1－练
1 (2015·汕尾)下列净化水的方法中，净化程度 最高的是( ) A.吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏
2 (2015·南宁)自来水厂净水过程中，不需要进
行的操作是( )
知4－讲
(1)写出仪器A、B的名称：A__酒__精__灯__，B__锥_形__瓶___。 (2)实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出，不能a进b 出的理由是_冷__凝__效_果__不__好_。 (3)细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器， 该仪器是____b____(填序号)。 a．三脚架 b．铁架台 c．泥三角 d．漏斗架
知识点 ３ 硬水和软水
知３－导
1.概念： 硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水:不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水
2.硬水和软水的区分方法： 软水的泡沫较多 硬水的泡沫较少
知3－导
问题：使用硬水给生活和生产带来的麻烦有哪些？
3．硬水的危害
知3－导
4．硬水软化的方法： 生活中 常用煮沸的方法降低水的硬度 实验室 常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度
知2－讲
导引：运用实验法解答此类问题。过滤装置中用 到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗，玻璃棒 的作用是引流，防止液体溅出。图中的过滤操作 中的错误主要有：没有用玻璃棒引流，直接倾倒 液体；漏斗下端的管口没有紧靠烧杯的内壁，造 成液滴飞溅；过滤后水样仍浑浊，过滤效果不佳 的原因可能有：滤纸破损，漏斗内液面高于滤纸 的边缘，承接滤液的仪器不洁净等。
(3)小波将浑浊水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可 能是(写出两点即可) __滤__纸___破___损__，___漏___斗__内___液___面__高___于___滤 纸___的__边___缘___或__承___接___滤___液__的___仪___器__不___洁___净__等__，然后小波进 行了有效处理，使水样澄清透明。
C．过滤
D．吸附
知4－练
10.在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是( ) A.在对烧瓶进行加热时，必须垫上石棉网 B.烧瓶中加入硬水的体积应超过其容积的2/3 C.为防止加热时出现暴沸，在烧瓶中应加入几粒沸石 或碎瓷片 D.为防止液体通过导管直接流进试管，加热时不要使 液体剧烈沸腾
沉淀
水
除去不溶 性杂质
知4－讲
(4)实验中加入的沸石(或碎瓷片)__不__是____(填“是”或 “不是”)催化剂。 (5)用该装置也可以将硬水软化为软水，区分硬水和软水的 常用试剂是__肥_皂__水___。
知4－讲
本实验中，水在加热条件下变成水蒸气，水蒸气在 冷凝管中冷凝得到蒸馏水，贮存在锥形瓶B中，冷 凝时，冷凝水从b端即低端进入，出水口应在装置 的高处，否则冷凝效果不好。冷凝管应用铁架台固 定，实验中加入沸石(或碎瓷片)的目的是防止液体 暴沸，不是催化剂。区分硬水和软水的方法是往水 样中加入肥皂水，振荡后观察产生泡沫的多少。
归纳
(1)滤纸破损 (2)漏斗内液面高于滤纸边缘 (3)仪器不干净
知２－导
知2－讲
【例2】下列各组混合物，可用溶解、过滤的方法分离
的是( C )
A．酒精和水 C．食盐和泥沙
B．食盐水 D．铁粉和铜粉
导引：过滤可用来除去水中难溶性的固体，酒精、食盐均
易溶于水，因此不能用过滤方法分离酒精和水、食盐水；
铁粉和铜粉均不溶于水，也不能用过滤方法分离；食盐易
溶于水，泥沙难溶于水，可以采用溶解、过滤化学实验技能考查中，小波抽到的是 “水的净化”，请你与小波一起实验，并回答 下列问题。
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 __漏__斗____，其中玻璃棒的作用是__引__流____。