沧州市小学2018-2019学年二年级下学期数学模拟试卷含解析

沧州市小学2018-2019学年二年级下学期数学模拟试卷含解析
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1．（2分）下列图案中，可通过旋轴对称变换得到的个数是（）
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
【答案】B
【考点】轴对称
【解析】【解答】解：只有第三个和第四个图形是轴对称图形，这两个图形可通过轴对称变换得到。

故答案为：B
【分析】一个图形沿着一条直线对折后两边能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。

由此判断并选择即可。

2．（2分）每片树叶最多乘7只蚂蚁，40只蚂蚁至少需要（）片树叶？
A. 6
B. 3
C. 4
D. 5
【答案】A
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【分析】40÷7=5（片）······5（只）5+1=6（片）。

3．（2分）下面的数中最小的数是（）
A.56
B.65
C.59
D.64
【答案】A
【考点】100以内数的排序
【解析】【分析】这些数字中最小的是56。

4．（4分）图中，
（1）图①（）能得到图②。

A. 向右平移5格
B. 向右平移4格
C. 向下平移4格
D. 向上平移4格（2）图③是图②（）得到的。

A. 向右平移5格
B. 向右平移4格
C. 向下平移4格
D. 向上平移4格【答案】（1）A
（2）C
【考点】平移与平移现象
【解析】【解答】解：（1）图①向右平移5格能得到图②；
（2）图③是图②向下平移4格得到的。

故答案为：（1）A；（2）C。

【分析】先确定平移的方向，然后根据对应点之间的格数确定平移的格数。

5．（2分）5元6角等于（）。

A. 5个1元和6个1角
B. 5个6角
C. 5个1元
【答案】A
【考点】货币单位及其换算
【解析】
6．（2分）6元5角=（）角。

A.65
B.56
C.605
【答案】A
【考点】货币单位及其换算
【解析】
二、判断题
7．（2分）一个2分硬币重1克，9个2分硬币重18克。

【答案】错误
【考点】克的认识与使用
【解析】
8．（2分）一个图形向右平移后，数一数它与原图形之间有几个空格，它就向右平移了几格。

【答案】错误
【考点】平移
【解析】【解答】解：题中没有说对应点之间的空格，原题说法错误。

故答案为：错误【分析】判断平移的格数要先找出一组对应点，然后数出对应点之间的格数就是平移的格数。

9．（2分）爸爸的体重是70克。

【答案】错误
【考点】克的认识与使用，千克的认识与使用
【解析】【解答】爸爸的体重是70千克，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据对质量单位的认识和生活经验可知，一个成年人的体重用千克作单位，据此判断.
10．（2分）小玲有5元4角钱，买书花了3元9角，她还剩2元5角钱。

【答案】错误
【考点】100以内数的退位减法，货币简单的计算
【解析】
11．（2分）1个乒乓球约重3千克。

【答案】错误
【考点】克的认识与使用，千克的认识与使用
【解析】【解答】1个乒乓球约重3克，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据生活经验及对质量单位的认识可知，乒乓球的质量很轻，用克作单位，据此判断.
三、填空题
12．（1分）每支铅笔6角钱，5元钱最多能买________支铅笔。

【答案】8
【考点】100以内数有余数的除法及应用，货币单位及其换算
【解析】【解答】解：5元=50角，50÷6=8（支）……2（角），所以5元钱最多买8支铅笔。

故答案为：8。

【分析】1元=10角，这是一道有余数的除法计算，用总钱数除以每支铅笔的价钱，所得的余数就是最多能买铅笔的支数。

13．（1分）一个数的最高位是百万位，这个数是________位数。

【答案】8
【考点】亿以内数的读写与组成
【解析】【解答】解：一个数的最高位是百万位，这个数是8位数。

故答案为：8【分析】整数的数位从右边向左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……，由此确定是几位数即可。

14．（6分）1元=________角，1角可以写成________元；3角可以写成________元。

1元=________分，1分可以写成________元；5分可以写成________元。

【答案】10；0.1；0.3；100；0.01；0.05
【考点】含小数的单位换算，货币单位及其换算
【解析】【解答】1元=10角，1角可以写成0.1元；3角可以写成0.3元。

1元=100分，1分可以写成0.01元；5分可以写成0.05元.
故答案为：10；0.1；0.3；100；0.01；0.05
【分析】根据对人民币的认识可知，1元=10角=100分，将1元平均分成10份，每份是1角，也就是0.1元，将1元平均分成100份，每份是1分，也就是0.01元，据此解答.
15．（4分）894是________位数，最高位是________位；10000是________位数，最高位是________位。

【答案】三；百；五；万
【考点】10000以内数的读写与组成
【解析】【解答】解：894是三位数，最高位是百位；10000是五位数，最高位是万位。

故答案为：三；百；五；万。

【分析】一个数有几个数字，就是几位数，三位上的最高位上是百位；五位数的最高位上是万位。

16．（8分）19-8________11 6________13-9 9+7________15 73-3________60
20+9________30 17-5________3+14 63-3________60+5 6+50________55
【答案】=；>；>；>；<；<；<；>
【考点】100以内数的大小比较
【解析】
17．（2分）897÷39，可以把除数看作________来试商，正确的商是________。

【答案】40；23
【考点】三位数除以两位数，试商
【解析】【解答】解：897÷39，可以把除数看作40来试商，正确的商是897÷39=23。

故答案为：40；23。

【分析】三位数除以两位数，可以把除数利用四舍五入法看作整十数来试商；在计算三位数除以两位数时，先看被除数的前两位，前两位不够除时，再看被除数的前三位，除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商，求出每一位的商后，余数必须比除数小。

18．（1分）要使81÷（□-7）=9成立，□里应该填________。

【答案】16
【考点】含括号的混合运算法则
【解析】【解答】解：□-7=81÷9，所以□-7=9，□=9+7=16。

故答案为：16。

【分析】把括号里面的数看作一个整体，用81除以9即可求出括号里面（□-7）的差，然后用差加上7即可求出□里应填的数。

19．（9分）数一数，填一填。

（1）按形状分，可以分________ 类，△有________个，○有________个，有________个。

□有________个。

（2）按颜色分，可以分________类，红色有________个，蓝色有________个，黄色有________个。

【答案】（1）4；4；5；6；5
（2）3；7；7；6
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】（1）按形状分，可以分4类，△有4个，○有5个，有6个，□有5个.
（2）按颜色分，可以分3类，红色有7个，蓝色有7个，黄色有6个.
故答案为：（1）4；4；5；6；5；（2）3；7；7；6.
【分析】（1）观察图形可知，图中的图形按形状分为4类：三角形、圆、长方形、正方形，数一数各种图形的个数然后填空；
（2）观察图形可知，按颜色分有3类：红色、蓝色、黄色，数一数各种图形的个数然后填空，据此解答即可.
20．（4分）在中，排在最左边的是________，排在最右边的是________；
的左边有________个图形，右边有________个图形。

【答案】；；3；4
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
四、解答题
21．（5分）3根小棒可以围成一个三角形，那么45根小棒可以围成多少个三角形呢？如果围成正方形最多可以围成多少个？还剩几根小棒？
【答案】45÷3=15（个）
45÷4=11（个）......1（根）
答：45根小棒可以围成15个三角形，围成正方形最多可以围成11个，还剩1根小棒。

【考点】100以内数有余数的除法及应用，两位数除以一位数的除法
【解析】【分析】45根小棒可以围成三角形的个数=45÷围成一个三角形需要小棒的根数；45根小棒要围成正方形，需要剩下几根小棒，用45除以围成一个正方形需要小棒的根数，所得的商就是最多可以围成正方形发个数，所得的余数就是还剩下小棒的个数，据此代入数据作答即可。

22．（5分）图书室有78本书，借走8本，还剩多少？
【答案】78-8=70（本）
【考点】整十数的加减法
【解析】
23．（5分）高老师买了25支铅笔，平均奖给4位同学，平均每位同学能得几支铅笔？还剩下几支？【答案】25÷4=6（支）......1（支）
答：平均每位同学能得6支铅笔，还剩下1支。

【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【分析】这是一道有余数的除法计算，用高老师买铅笔的总数除以平均要奖励给学生的人数，计算得出的商就是每个同学能得到铅笔的支数，所得的余数就是还剩下铅笔的支数。

24．（10分）数一数，填一填。

（3）________和________一样多。

（填序号）（4）一共有________个图形。

【答案】（1）3；2；6；7；3
（2）④；②
（3）①；⑤
（4）21
【考点】单式统计表
【解析】
25．（5分）递等式计算。

①45+15-26
②54÷6×8
③15+6×9
④81÷（4+5）
⑤92-63÷7
⑥（12-4）×8
【答案】①45+15-26
=60-26
=34
②54÷6×8
=9×8
=72
③15+6×9
=15+54
=69
④81÷（4+5）
=81÷9
=9
⑤92-63÷7
=92-9
=83
⑥（12-4）×8
=8×8
=64
【考点】100以内数的加减混合运算，100以内数乘法与加减法的混合运算，100以内数除法与加减法的混合运算，100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【分析】在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算；如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。

26．（5分）在里填上“>”“<”或“="。

【答案】
【考点】货币的大小比较
【解析】
27．（5分）口算。

（“≈”表示“约等于”）
42-16= 24+45= 120+80= 65-20=
40-16= 100-40= 210+440= 73+7=
650-250= 670-70= 490-290= 240+100=
90+110= 270+430= 800-800= 481+182≈
402+341≈ 842-601≈ 393-182≈ 301+253≈
【答案】26，69，200，45，24，60，650，80，400，600，200，340，200，700，0，660，740，240，210，550
【考点】100以内数的不进位加法，100以内数的退位减法，万以内数加减的估算，整百整十数的加减法【解析】【解答】42-16=26；24+45=69；120+80=200；65-20=45；
40-16=24；100-40=60；210+440=650；73+7=80；
650-250=400；670-70=600；490-290=200；240+100=340；
90+110=200；270+430=700；800-800=0；481+182≈660；
402+341≈740；842-601≈240；393-182≈210；301+253≈550.
【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；
估算三位数的加减法，先把各数估成接近的整百数或整百整十数，然后再相加减，据此解答即可.
28．（5分）猜猜我是什么数。

【答案】80
【考点】21～100的认识与读写
【解析】。