苏教版-生物-八年级下册-苏教版八年级下册生物学案25.1传染病
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思考：
1、资料一说的是否有道理，从传染病传播的三个环节说说你的原因。
2、甲肝和流感分别应该如何预防？
总结：
1、传染病的三个环节是指：、、。
2、控制传染病的三个根本的措施是指：、、。
活动三：艾滋病
要求：艾滋病的三种传播途径；
1、与艾滋病人共进晚餐；2、与静脉吸毒者公用一只针管；
3、运动中撞到艾滋病患者；4、与艾滋病患者拥抱；
5、与艾滋病患者公用纹身纹眉器械；6、触摸艾滋病患者触摸过的门把手；
7、输入HIV的血液；8、叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人；
9、与艾滋病患者公用抽水马桶Fra bibliotek10、与艾滋病患者公用剃须刀；
思考：
上述日常行为中是艾滋病传播途径的是：。
考题反馈
1、下列疾病中，不属于传染病的是（）
A、狂犬病B、乙型肝炎C、白血病D、腮腺炎
导语（引课）
5min
导入：传染病问答
1、基因工程是指：
。
2、细胞工程是指：
。
3、克隆羊多利的性状更多的像母羊，原因是：。
自
学
展
示
20min
活动一：判断传染病
要求：判断是否属于传染病，并填写病原体；
是否属于传染病
病原体
流感
蛔虫病
水痘
肺结核
近视眼
红绿色盲
艾滋病
冠心病
龋齿
总结：
1、根据是否具有传染性，可以将疾病分为和。
潞城市一中初中部课堂教学设计导案
编写教师：闫彩丽审核教师：王魁军2018年5月6日
课题
25.1传染病
教学课时
第16课时
班级
目标教学
预设目标
组别、姓名
1、列举常见的传染病
2、说出传染病传染的三个环节以及预防措施
3、关爱艾滋病患者
第小组
教学重点、难点
说明常见传染病的病因、传播途径和预防措施
教、学方法
活动学习、小组合作、课堂展示、反馈检测
2、传染病是指由大量生殖引起的，能够在与之间、与之间相互传播的疾病。
探
究
展
示
15min
活动二：传染病的传播和预防
要求：传染病的传播和预防；
资料一：甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分开，否则容易传染．
资料二：经国务院批准，从2007年起，扩大国家免疫规划疫苗范围，将甲肝疫苗、流脑疫苗等也纳入规划，对适龄儿童实行预防接种，并根据传染流行趋势，在流行地区对重点人群进行预防接种．
2、下列叙述是否正确。
（1）传染病只能在同种生物间传播。（）
（2）传染病的病原体指包括细菌和寄生虫。（）
（3）控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，都是预防传染病的措施。（）
归纳总结
1、传染病传染的三个环节是指：、、。
2、通过、、控制传染病。
3、艾滋病的三个传播途径是指：、、。
教学反思
资料三：2009年春季，甲型H1N1流感在世界各地迅速蔓延，在我国部分省份和地区也发现了一些确诊病例．甲型H1N1流感是由病毒引起的一种传染病，它主要通过飞沫、空气以及密切接触等途径传播．专家建议，对甲型H1N1流感的防治要从早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗入手；要注意环境和个人卫生，积极参加体育锻炼，增强自身抵抗力．
1、资料一说的是否有道理，从传染病传播的三个环节说说你的原因。
2、甲肝和流感分别应该如何预防？
总结：
1、传染病的三个环节是指：、、。
2、控制传染病的三个根本的措施是指：、、。
活动三：艾滋病
要求：艾滋病的三种传播途径；
1、与艾滋病人共进晚餐；2、与静脉吸毒者公用一只针管；
3、运动中撞到艾滋病患者；4、与艾滋病患者拥抱；
5、与艾滋病患者公用纹身纹眉器械；6、触摸艾滋病患者触摸过的门把手；
7、输入HIV的血液；8、叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人；
9、与艾滋病患者公用抽水马桶Fra bibliotek10、与艾滋病患者公用剃须刀；
思考：
上述日常行为中是艾滋病传播途径的是：。
考题反馈
1、下列疾病中，不属于传染病的是（）
A、狂犬病B、乙型肝炎C、白血病D、腮腺炎
导语（引课）
5min
导入：传染病问答
1、基因工程是指：
。
2、细胞工程是指：
。
3、克隆羊多利的性状更多的像母羊，原因是：。
自
学
展
示
20min
活动一：判断传染病
要求：判断是否属于传染病，并填写病原体；
是否属于传染病
病原体
流感
蛔虫病
水痘
肺结核
近视眼
红绿色盲
艾滋病
冠心病
龋齿
总结：
1、根据是否具有传染性，可以将疾病分为和。
潞城市一中初中部课堂教学设计导案
编写教师：闫彩丽审核教师：王魁军2018年5月6日
课题
25.1传染病
教学课时
第16课时
班级
目标教学
预设目标
组别、姓名
1、列举常见的传染病
2、说出传染病传染的三个环节以及预防措施
3、关爱艾滋病患者
第小组
教学重点、难点
说明常见传染病的病因、传播途径和预防措施
教、学方法
活动学习、小组合作、课堂展示、反馈检测
2、传染病是指由大量生殖引起的，能够在与之间、与之间相互传播的疾病。
探
究
展
示
15min
活动二：传染病的传播和预防
要求：传染病的传播和预防；
资料一：甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分开，否则容易传染．
资料二：经国务院批准，从2007年起，扩大国家免疫规划疫苗范围，将甲肝疫苗、流脑疫苗等也纳入规划，对适龄儿童实行预防接种，并根据传染流行趋势，在流行地区对重点人群进行预防接种．
2、下列叙述是否正确。
（1）传染病只能在同种生物间传播。（）
（2）传染病的病原体指包括细菌和寄生虫。（）
（3）控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，都是预防传染病的措施。（）
归纳总结
1、传染病传染的三个环节是指：、、。
2、通过、、控制传染病。
3、艾滋病的三个传播途径是指：、、。
教学反思
资料三：2009年春季，甲型H1N1流感在世界各地迅速蔓延，在我国部分省份和地区也发现了一些确诊病例．甲型H1N1流感是由病毒引起的一种传染病，它主要通过飞沫、空气以及密切接触等途径传播．专家建议，对甲型H1N1流感的防治要从早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗入手；要注意环境和个人卫生，积极参加体育锻炼，增强自身抵抗力．