2019-六年级上册语文课件-6.4狼牙山五壮士｜北师大版(共31张PPT)-文档资料

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4.为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上 绝路吗？
不是，五位壮士把自己也引上了绝路。
5.此时的班长会想什么？
为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲自己。
6.其他四位战士又会想什么？请联系他们的行为说一说。
班长做得对，我们要把敌人一网打尽。牺牲我又怎么样，只要能保证 群众和主力部队安全撤退，去在所不辞……
请你默读文章4、5自然段，哪些语句表现出了他们 的壮举？请把相关的语句画出来，用四字词语在旁边写 出对五位壮士的评价。
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他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地 举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他举起 一块石头，大声喊道：“同志们用石头扔！”
接受任务----（ 诱敌上山 ）----（引上绝路）----（英勇歼敌）----英勇跳崖
2.你认为：这五部分中，重点要学习哪几部分内容？
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学习“诱敌上山”部分 默读第2段，找一找五位壮士接受任务后具体是 怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听。
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作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠 狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好 像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要 把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福 才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准 敌人射击。
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和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事。
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这篇课文是按什么顺序写的？ ：
接受任务----（诱敌上山）----（引上绝路）----（英勇歼敌）----英勇跳崖
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文中的五壮士分别指谁？
马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林 胡福才
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为什么称五位战士为“壮士”？我们带着这个问题走进文章： 1.回忆课文内容，这五个人有怎样的壮举？
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“惊天动地”：声音很大，惊动了天地。 “气壮山河”：气魄像高山大河一样雄伟、豪迈。
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课文学到这里，你们认为他们是怎样的五位壮士呢？ 不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲……
这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗?为什么？ 赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英雄气概的人。
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1.“斩（zhǎn）钉截铁”是什么意思？
坚决果断，毫不犹豫。
2.“绝路”在文中指什么？找到相关的语句读一读。
通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tuó），那儿三面都是悬崖绝壁。
3. 为什么称这条路为绝路？
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狼牙山东西、东南各长15公里，面 积为225平方公里。环山共有五坨36峰， 主峰莲花瓣海拔1105米，西、北两面均 为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍 缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“阎 王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴 壁不可逾越。
哪句更好？为什么？ 这两句话是对人物哪方面的描写？
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你们觉得他们是怎样的壮士？ 宁死不屈、英勇无畏、毫不畏惧……
请你读出他们的英雄气概。
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五位壮士屹立在狼牙山顶 峰，眺望（望望）着群众和部 队主力远去的方向。他们回头 望望还在向上爬的敌人，脸上 露出胜利的喜悦。
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学习“跳下悬崖”部分
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7.这时，你认为称他们为“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？
因为他们不是一般的战士，他们为了保护人民群众和连队主力，敢于献身，所以 他们就是豪杰，是壮士。
8.他们是怎么样的五位壮士呢？
顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归……
带着自己的理解再来读读这段话。
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“英勇歼敌”部分
学习生词
日寇(kòu) 葛( gě）氏 庙(miào)会 满腔(qiāng) 坠(zhuì)入
晋( jìn)察冀 尸( shī）体 任务 (wù) 崎岖(qí qū) 冰雹(báo)
眺(tiào)望 悬(xuán)崖 吼(hǒu)叫 斩( zhǎn)首 仇(chóu)恨
学习生词
居高临下 昂首挺胸
第六单元 · 第四课
狼牙山五壮士
导入课文
狼牙山五壮士
导入课文
1941年，侵华日军对晋察冀根据地河北易县的狼牙山地区抗日 根据地进行了连续的“扫荡”，制造了田岗等多起惨绝人寰的惨案， 妄图以凶残的“三光”政策，“蚕食”我抗日根据地。
9月23日，日军分三路向易县进军，妄图包围杨城武司令员指 挥的晋察冀军区一分区。24日，3500名日伪军突然包围了狼牙山 地区，将邱蔚团以及易县、定兴、徐水、满城四个县的游击队以及 周围人民群众共2000多人围住，形势十分严峻。
全神贯注
热血（xuè )沸腾
惊天动地
斩钉截铁 气壮山河
（前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。)
大举进攻
坠（zhuì ） 落山涧（jiàn）
粉身碎骨
叽里呱啦
纷纷滚落
（后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。）
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自读课文，边读边想：这篇文章写了五壮士的什么事？ 这篇文章写的是五壮士为了人民群众和连队主力，
当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈 的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？大家齐读：这是 英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮 山河！
让我们一起来听一听这惊天动地的声音。
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默读壮士们跳崖部分，根据所给的内容，找出答案： 战士们_________，相继_________。狼牙山上响起了他们________________： “____________________！” “____________________！” 这是英雄的中国人民_______的声音！这声音_______，_______！
从这些词语中，你们能感受到什么？ 对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。
请同学们带着这样的感受，再来读一读这段话。
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学习“引上绝路”部分： 默读第3自然段，哪些语句表现了他们的壮 举？把相关的语句画出来，并在旁边批注他们是 怎样的五位壮士。
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走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力， 班长马宝玉斩（zhǎn）钉截铁地说了一声“走！”带 头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 他们知道班长要把敌人引上绝路。