美术桂美版二年级上册 4《古香古色的花瓶》教学设计

《古香古色的花瓶》教学设计
教学目标：
1、认知目标：通过学习，欣赏花瓶的艺术美，了解花瓶的工艺知识，学会利用纸张对折的方法剪、画花瓶，并用简单的图案来美化装饰花瓶。

2、技能目标：掌握花瓶对称的造型方法，能顺利地设计一个造型好看的花瓶，能进行美化装饰，培养学生的创新意识。

3、情感目标：感受中国古代陶艺文化的精彩，激发学习的兴趣，培养学生热爱传统艺术的情感。

教学重、难点：
重点：学会用对折的方法，剪画出花瓶。

难点：如何用图案装饰花瓶。

教学准备：
教师准备：教师示范作品、相关图片等。

学生准备：画纸、水彩笔、铅笔、橡皮等。

教学过程：
一、课堂导入
1、谜语导入：长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水，平生最最爱打扮,红花绿叶插满头。

提问：请大家猜一猜，这位爱打扮的朋友是谁呢？
2、引出《古香古色的花瓶》。

二、课堂发展
1、认识花瓶结构，观察花瓶。

（1）出示无耳花瓶：说一说花瓶有哪几个部分组成？
（2）出示有耳花瓶：和之前的花瓶相比，这个花瓶又有什么不同？
总结：花瓶一般由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底、瓶耳组成。

（3）分析花瓶的外形特点：提问：请仔细观察花瓶，你发现它的左边和右边有什么特点吗？
总结：左右对称。

2、教师示范。

（1）提问：既然是左右对称，小朋友有没有方法很快速的剪出一个花瓶呢？总结：可以对折后剪
（2）示范过程：
①将彩色纸对折。

②画出一半的花瓶形状。

③延边剪下。

（3）学习花瓶造型：
①了解花瓶造型变化提问：花瓶的形状是不是只有老师刚才画得这一种呢？可以怎么来变（不同形状的花瓶）？
②简笔图画展示花瓶造型的变化：瓶肚在下方、瓶肚在中间、瓶肚在上方、瓶肚变胖、瓶肚变瘦、瓶肚线条变化。

③欣赏不同造型花瓶的图片提问：我们还能有哪些变化来改变花瓶的形状呢？
总结：瓶口、瓶颈、瓶底、瓶耳的位置大小。

④欣赏图片看看这些花瓶的哪些地方发生了变化。

三、创作作品
作业要求：做一个造型独特的花瓶，并且给你的花瓶添加一些花纹，让它变得更加漂亮。

四、课堂展示
学生自由谈创作体会，互相交流，欣赏同伴作品。

五、课堂总结
通过学习，欣赏花瓶的艺术美，了解花瓶的工艺知识，学会利用纸张对折的方法剪、画花瓶，并用简单的图案来美化装饰花瓶。