六年级科学上册教案-1.5定滑轮和动滑轮4-教科版
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微课设计方案
教学对象
小学六年级学生
上课时间长度
40分钟
教学目标
1、科学概念
定滑轮固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。
动滑轮不固定，可以随着重物的移动而移动。
定滑轮和动滑轮的作用不相同。
2、过程与方法
通过微课自主学习知识，又让学生自行设计实验方案来研究定滑ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是否省力、定滑轮和动滑轮的不同作用。
3、情感、态度、价值观
意识到定滑轮和动滑轮的不同作用，发展探究简章机械的兴趣。
教学资源与环境： 多媒体
多媒体
教学过程
微
课
设
计
环节一：创设情景导入
环节二：滑轮分类
环节三：定滑轮和动滑轮特点
环节四：定滑轮和动滑轮的作用
总结：
教学对象
小学六年级学生
上课时间长度
40分钟
教学目标
1、科学概念
定滑轮固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。
动滑轮不固定，可以随着重物的移动而移动。
定滑轮和动滑轮的作用不相同。
2、过程与方法
通过微课自主学习知识，又让学生自行设计实验方案来研究定滑ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是否省力、定滑轮和动滑轮的不同作用。
3、情感、态度、价值观
意识到定滑轮和动滑轮的不同作用，发展探究简章机械的兴趣。
教学资源与环境： 多媒体
多媒体
教学过程
微
课
设
计
环节一：创设情景导入
环节二：滑轮分类
环节三：定滑轮和动滑轮特点
环节四：定滑轮和动滑轮的作用
总结：