第4课《赠刘景文》课件

课文主题
《赠刘景文》是苏轼送给好友 _刘__景__文__的勉励诗，通过对“荷尽、菊 残、橙黄、橘绿”的描写，赞颂了菊 花傲雪凌霜的气概，抒发了作者的广 阔胸襟和对友人劝勉和支持。
背诵并默写古诗
苏轼
读准字音，读通诗句，读出节奏
宋 苏轼
荷尽/已无/擎雨盖， 菊残/犹有/傲霜枝。 一年/好景/君须记， 最是/橙黄/橘绿时。
圈画出描写秋天的景物。
荷尽:是荷花凋谢的意思，擎雨盖：是向上托举着 的荷叶，这句话的意思是说秋末时节，荷花凋谢了， 就连擎雨的荷叶也看不到了。
菊残：菊花枯萎的意思，傲霜枝：是说虽然菊花枯 萎了，但那菊花的枝干却傲然坚挺，在寒风中依然 显得生机勃勃。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 对 偶
从荷花和菊花的对比之中，我们感受到了作者对菊 花不畏严寒的敬佩和赞美。
如何理解“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”？
刘景文具有菊花一样的品格和节操，诗 人借这首诗歌不仅仅是为了赞美秋天的景色， 在欣赏秋天的橙黄橘绿，体会收获喜悦的同 时，更通过菊花的傲霜，勉励朋友珍惜这大 好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志 消沉、妄自菲薄。 表达了对朋友刘景文的敬佩与勉励之情。
《赠刘景文》
教学目标
1.认识“赠、盖”等6个生字。
2.
有感情地朗读古诗。背诵古诗。
3.能
借助注释和插图，生活实际等理解诗意，
感受秋天的美好。
Байду номын сангаас
我会写 zènɡ
赠
cán
残
ɡài jú
盖菊
jūn chénɡ
君橙
作者简介
苏轼（1037－1101），北宋文学家、 散文家、书画家。字子瞻，号东坡居士， 眉州眉山（今属四川）人。他与父亲苏 洵、弟弟苏辙合称“三苏”。作品有 《东坡乐府》、《东坡七集》，著名散 文有《前赤壁赋》、《石钟山记》等。