安徽省芜湖市2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题

安徽省芜湖市2018-2019学年高一上学期第一次月考
历史试题
★祝考试顺利★
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑．答案写在答题纸上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第I卷（选择题）
一、选择题。

（本大题共20小题，每小题3分，总分60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）
1. “兴灭国，继绝世，举逸民，天下之民归心焉”出自《论语·尧曰》。

西周分封的诸侯国中体现了这一思想的是
A. 鲁
B. 齐
C. 燕
D. 宋
【答案】D
【解析】
试题解析：题意为新王朝成立，要先做好三件大事：兴灭国，分封灭亡之国，如周初封夏、殷二代之后；继绝世，承继绝祀的世族，如周初立黄帝、尧、舜之后；提拔隐逸的人才，授之官爵。

如此，就会天下归心。

鲁和燕为王族封国，齐国为功臣封国，只有宋属于古代帝王的后代，符合“继绝世，举逸民”，故选D，ABC错误。

2.族规又称族训、家训、宗约家礼等。

清朝《毗邻城南张氏宗谱•家规》记载：“王者以一人治天下，则有纪纲；君子以一身教家人，则有家训。

纲纪不立，天下不平；家训不设，家人不齐矣。

”家训的主要作用体现在
A. 辅助国家法制之所不及
B. 维持家族血缘伦理
C. 用来祭祀家族列祖列宗
D. 强化族人对宗族的依赖
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查宗法制的影响，考查学生运用所学知识解读材料和解决实际问题的能力。

根据材料“王者以一人治天下，则有纪纲；君子以一身教家人，则有家训”体现中国古代推行家国一体的政治特点，家训起到家族治理的作用。

A 项不是家训的主要作用，故A项错误；家训作为宗法观念的表现，主要起到维持家族血缘伦理的作用，故 B 项正确；家训用来规范家族成员行为，主要不是起祭祀列祖列宗的作用，C项错误；家训可以凝聚家族成员，但不能起到强化族人对宗族的依赖作用，D项错误。

故选B。

3.据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝，这一记载意在说明
A. 商汤成功缘于他的仁德之心
B. 捕猎是夏商时主要经济活动
C. 商朝已经注重生态环境保护
D. 资源争夺是夏商更替的主因
【答案】A
【解析】
商汤认为野外捕鸟之人设的四面密实的网会将鸟兽杀绝，所以采取了“去其三面”的做法，这表面看是对鸟兽的仁慈，不赶尽杀绝，实际上《史记》的作者司马迁有意在说商汤能够建立商朝是其仁德的结果，故选A；夏商时期我国华夏族居民大多已经过上定居的生活，所以农耕应该是主要的经济活动，故B不符合史实；保护生态环境不是题目的主旨，而且题干没有说到商朝建立之后的事情，故排除C；题干提到的是商汤的举动与夏商更替的关系，而不是资源争夺，故排除D。

名师点睛：这一题主要考查考生全面准确解读材料和审题的能力，试题以热点隐性切入，题干以商汤仁慈能最终推翻暴虐无道的夏桀这一《史记》记载为载体，考查以德治国这一时政热点（十九大提出“坚持依法治国和以德治国相结合”）问题，同时这一题也在聚焦立德树
人、彰显了历史学科积极育人的导向。

考生在作答时需要注意审题干中的“意在说明”，这是提示思考《史记》作者这样记载的用意所在，所以要透过现象看本质，方能得出正确答案。

4.历史学家指出，西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。

材料中“分散性、松散性”的表现是
A. 宗法分封制确立了周王天下共主的地位
B. 宗法分封制下，地方诸侯有较大独立性
C. 郡县与封国的并行不利于国家长治久安
D. 实现了国与家、神权与王权的紧密结合
【答案】B
【解析】
【详解】在西周分封制下，贵族拥有世袭特权，贵族在封地内拥有管理土地和人民的大权，导致国家具有分散性和松散性，故B项正确。

周王天下共主不符合材料中“分散性、松散性”特点，故A项错误。

郡县与封国并存是西汉初期实行地方制度，故C项错误。

国与家、神权与王权的紧密结合是商朝政治制度特点，故D项错误。

【点睛】商周的政治制度是中国早期政治文明的形成阶段。

在复习时把握一个“主体”、注意两个“角度”、理解三个“特点”。

一个“主体”：分封制与宗法制的紧密结合构成了中国早期政治制度的主体。

两个“角度”：一是纵向认识早期政治制度对中国社会发展产生的影响；二是横向与古希腊、罗马政治制度的比较，认识世界文明的多样性。

三个“特点”：一是以血缘关系为纽带形成的国家政治结构；二是最高执政集团尚未形成权力的高度集中；三是具有相对的延续性(继承性)和稳定性。

5.梁启超认为：“中国历史上有意义的革命之一的周朝革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面。

”周朝打破了“部落政治”的举措是
A. 实行禅让制
B. 实行世袭制
C. 实行分封制
D. 实行宗法制
【答案】C
【解析】
【详解】“部落政治”明显是地方管理，西周时期实行分封制管理地方，故C项正确。

A是原始社会末期首领选举制度；B属于王位继承制度。

宗法制是维系分封制基础，不属于地方制度，故D项错误。

6.《史记•秦本纪》曰：秦武公十年（公元前688年）“伐邦、冀戎，初县之”；公元前350年，商鞅下令“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”。

这说明秦国
A. 中央集权制度逐渐形成
B. 分封等级秩序消失
C. 县制从内地推广到边疆
D. 郡县行政组织出现
【答案】A
【解析】
【详解】材料反映春秋时期的秦国就存在设置县的地方管理办法，而商鞅变法推广郡县制，故选A；材料没有涉及分封制的信息，而春秋时期礼崩乐坏有一个过程，排除B；材料没有涉及郡县制的地域分布特点，排除C；材料主要是反映秦国郡县制的发展沿革，排除D。

7.福建民居——土楼结构的特点是中轴对称、有强烈的向心意识，高低尊卑、主次分明等。

一楼之内一般居住着一个家族，房舍根据“长幼有序”“男尊女卑”的原则安排。

这种建筑布局
A. 深受宗法影响
B. 突出皇权至上
C. 体现宗教色彩
D. 利于邻里和睦
【答案】A
【解析】
试题分析：依据材料中“高低尊卑、主次分明等。

一楼之内一般居住着一个家族”“长幼有序”“男尊女卑”可得出土楼的结构特点与建筑布局体现的宗法的思想，故A项正确；材料中反映的是一个家族，谈不上皇权至上，故B项排除；材料中宗族与宗教是两回事，故C项排除；利于邻里和睦有其影响，但是反映不了题旨，故D项排除。

考点：古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·宗法制
【名师点晴】土楼是中原汉民即客家先民沿黄河、长江等流域历经多次辗转迁徙后，将远古
的生土建筑艺术发扬光大并推向极致的特殊产物。

一座土楼就是一个家族的凝聚中心。

客家土楼集体聚居的特殊性，反映了客家人的强烈的家族伦理制度。

尊师重教的传统，使许多土楼内专设学堂或以祠堂祖堂兼作学堂，供本楼及邻近子弟学习文化。

8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“从后来的历史看，秦帝国废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，代之以全中国都能理解的统一文字。

由于这种文字所共有的性质，证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂”。

这说明秦帝国统一文字
A. 对后来民族统一影响深远
B. 促进了民族大融合
C. 有利于秦中央集权的建立
D. 是君主专制的体现
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“这种文字所共有的性质，证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂”可知，秦帝国统一文字对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远影响，A正确；秦帝国统一文字促进了民族大融合，但是与材料强调的作用“非常有效且持久的统一的粘合剂”不符，排除B；C不符合“统一的粘合剂”，排除A；材料信息无法体现君主专制，排除D。

9.宰相的正式官名为丞相。

有时分设左右，以右为上，称为“右丞相”，“左丞相”。

秦丞相的主要职责是
A. 辅佐皇帝处理政事
B. 分管国家具体事务
C. 协助皇帝管理军事
D. 代表皇帝监察百官
【答案】A
【解析】
【详解】秦朝中央实行三公九卿制度，其中三公分别是丞相、太尉和御史大夫，其中丞相主要是负责辅助皇帝处理政事，故A项正确。

分管国家具体事务是九卿的职责，故B项错误。

协助皇帝管理军事是太尉的职责，故C项错误。

代表皇帝监察百官是御史大夫职责，故D项错误。

10. 国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之
郡县政治”。

以下对这两大“政治”的理解正确的是（）
A. 都是地方制度，加强了中央集权
B. 都顺应了历史潮流，维护了封建统治
C. 都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中
D. 前者是贵族政治，后者是官僚政治
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查的是对西周分封制与秦朝郡县制的认识与理解，旨在考灵活运用所学知识解决问题的能力。

结合所学知识可知，材料所说的“封建政治”即为分封制，“郡县政治”即为郡县制。

据此，结合所学知识判断选项：分封制不利于加强中央集权，A项错误；分封制维护的是奴隶制度，B项错误；郡县制不是以血缘为纽带，C项错误；分封制下地方官吏世袭，而郡县制下官吏的任免权在中央（皇帝），前者是贵族政治，后者是官僚政治，D项符合史实和题意，正确。

故选D。

考点：古代中国的政治制度·西周政治制度·分封制；古代中国的政治制度·秦朝专制主义中央集权制度的确立·郡县制
11.西汉统治者从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是
A. 实行行省制度
B. 颁布推恩令
C. 实行郡、国并行制度
D. 设通判
【答案】C
【解析】
【详解】汉初统治者鉴于“惩戒亡秦孤立之败”教训，认为秦王朝失败是由于没有实行分封，因而使天子孤立无助。

因此除了在地方上推行郡县制外，还分封了一些同姓子弟为王，建立诸侯国，故C项正确。

行省制度是元朝实行，故A项错误。

推恩令是汉武帝时期剥夺诸侯权力使用措施，故B项错误。

通判是北宋时期负责监察地方的官员，故D项错误。

12.北宋时，科举高中状元是头等光荣的事情，就算是大将军带兵数十万，“恢复幽蓟，逐强敌于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”。

这反映了
A. 重文轻武导致价值观念变化
B. 文武并重导致边患危机消除
C. 科举完善促进民间教育繁荣
D. 武将专权遭到中央政府压制
【答案】A
【解析】
根据题干，将军带兵光复幽蓟，驱逐敌寇所获得的荣耀，都比不上科举高中状元所获得的荣誉，反映了宋朝文人地位高于武将，这是宋代重文轻武观念导致的结果，A正确；题干通过科举中状元与边关大将的对比，表现出的是重文轻武的观念，而不是文武并重的观念，也不能体现科举制完善促进民间教育的繁荣，排除BC；武将专权表现最突出的是唐朝的藩镇割据，排除D。

13.秦朝的《行书律》规定：急行文书包括皇帝诏书，必须立即传达，不能有片刻稽留。

汉朝对车马传递也有明确的法律规定——《汉驿律令》；曹魏时期曾颁布《邮驿令》。

古代政府重视邮驿制度的主要目的是
A. 促进全国经济交流
B. 加强对地方有效控制
C. 推动交通网络完善
D. 制定完善的法律体系
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查对史实的分析能力。

根据题干中所叙述的，各朝各代对诏书传达的重视程度都很高。

这在一定程度上反映了诏书对于中央的重要作用，诏书的快速传达有利于中央对地方的有效控制，因此本题选择B选项。

A项错误，材料体现的是政治现象不是经济交流；C项不是目的是结果；D项错误，不是材料的目的。

考点：中国古代的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·中央集权制度。

14.元朝的大一统超迈前代，其疆域“北踰阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。

为实施有效管理，在全国分设十个行省。

行省的设立旨在
A. 独立民政事务，调动地方政治自主性
B. 加强中央集权，调整中央与地方关系
C. 监察地方政治，加强中央对地方控制
D. 防范宰相擅权，提高中央政府行政效率
【答案】B
【解析】
元朝为实施对辽阔疆域的有效管理，在全国分设十个行省，行省是中央最高行政机构中书省的派出机构，代表中央来管理地方，所以行省的设立旨在加强中央集权，调整中央和地方之间的关系，故选B；行省没有独立的民政权，所以没有地方政治的自主性，故排除A；行省是中央派出的行政机构，而不是监察机构，故C不符合史实；行省是用来管理地方的，故与中央政府的权力无关，所以排除D。

15.唐代之后，随着全国政治、经济文化重心的南移，长江中下游地区的经济文化明显高于北方，反映在科举上就是南北中试者人数相差悬殊。

为此统治者实行“分地而取”的原则，在科举制中实行“南北卷”。

这一做法
A. 是魏晋以来九品中正制度的延续
B. 有利于促进民族融合和国家统一
C. 是科举制客观公正性的生动体现
D. 是专制弊端在人才选拔上的表现
【答案】B
【解析】
【详解】“分地而取”的办法有助于不同地区的水平差异在考试中得以平衡，有利于民族融合和国家的统一，故B项正确；科举制是按照才能选举，九品中正制度是按照门第录取，故A 项错误；材料“分地录取”并不能说明科举制是真正的客观公正，故C项错误；材料中这一措施属于积极的效果，并不是专制弊端在人才选拔上的表现，故D项错误。

16.汉惠帝时期在全国各郡和地方王国设置监御史，每年要定期到中央汇报工作；为了防止他们与郡守、侯王勾结，还要每两年轮换一次。

由此可知，这一时期的监御史
A. 代替郡守执掌地方管理
B. 行使御史大夫的职能
C. 成功防止地方侯国割据
D. 加强中央对地方控制
【答案】D
【解析】
【详解】根据“在全国各郡和地方王国设置监御史，每年要定期到中央汇报工作”“为了防止他们与郡守、侯王勾结，还要每两年轮换一次”可知，设置监御史主要是为了加强中央对地方的控制，是加强中央集权的措施，故D正确；监御史是检察官员，不掌握地方行政权，A 错误；御史大夫是三公之一，负责监察百官，监御史负责地方检察，B错误；汉惠帝时期仍然推行郡国并行制，郡国并行制是地方侯国割据的主要原因，故C错误。

【点睛】抓住关键信息“在全国各郡和地方王国设置监御史，每年要定期到中央汇报工作”“为了防止他们与郡守、侯王勾结，还要每两年轮换一次”，联系所学西汉加强中央集权的措施分析解答。

17.唐代三省以出令、审覆，执行的程序分工；北宋前期的中枢部门则在其管辖权限内实现了决策、执行一体化。

这一变化
A. 避免了决策失误
B. 有利于权力制衡
C. 削弱了宰相职权
D. 提高了行政效率
【答案】D
【解析】
从唐代三省程序分工到宋代前期在其管辖权限内实现了决策、执行一体化，可提高行政效率，D项正确；材料没有体现中央集权的加强，B项错误；材料的做法可以减少决策失误，但不能避免，A项错误；由材料“决策、执行一体化”，说明宋代前期在权力制衡和削弱相权方面做得不够，排除BC。

18.在明神宗册立太子的问题上，士大夫群体始终反对神宗将个人意愿（不立长子）凌驾于礼法之上，为此与神宗争吵长达15年。

期间无数大臣被斥被贬被杖，但最后还是以立长子为太子而告终，史称“国本之争”。

这表明
A. 专制皇权日益膨胀
B. 群臣思想保守顽固
C. 传统文化力量强大
D. 改革面临政治风险
【答案】C
【解析】
“国本之争”中明神宗最终妥协主要还是因为受到传统嫡长子继承制及宗法关系的影响，故C 项符合题意。

根据“国本之争”的最终结局可以得知，皇权受到一定的制约，与A项不符。

大臣的思想是否保守与材料无关，故排除B项。

材料中并未涉及改革的问题，故排除D项。

19.清代行政区划一般采取省、府、县三级制。

此外部分地区设州和厅，前者地位同于府，后者同于县，蒙古地区全被征服后，清室因其部落故俗，分其地为若干蒙旗，以理其政，并赋予高度的治权。

对西南地区的外族首先沿用明朝的土司制度，后大多改土归流。

材料说明清朝
A. 废除了元朝行省制
B. 地方行政制度因地制宜
C. 沿用明朝地方制度
D. 少数民族地区实行自治
【答案】B
【解析】
【详解】材料信息显示，清代的地方行政制度，在蒙古、西南等地各不相同，主要是基于不同的地区采取不同的制度，体现了清代地方行政制度因地制宜，故B项正确。

材料并没有相关废除行省制的信息，故A项错误。

材料表明清代的地方制度有其创新之处，如蒙古地区实行蒙旗制，西南地区后改行土司制度，因此不能说明是沿用明代的制度，故C项排除。

清代少数民族只是推行不同于其它地方的行政制度，并没有实行自治，故D项错误。

20.从秦至清的两千多年中，许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致权力的萎缩或丧失。

这种现象实质上是
A. 君主专制被颠覆
B. 中央集权体制遭到破坏
C. 君权至上的后果
D. 君主权力受到制约
【答案】C
【解析】
试题分析：据材料“许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致权力的萎缩或丧失”，结合所学知识可知，这种现象实质上是君权至上的后果，故B正确。

君主专制不断加强，故A错误。

材料无法体现中央集权体制遭到破坏，故C排除。

君主权力受到制约，是表面现象，不是实质，
故D排除。

考点：古代中国的政治制度·明清君主专制的加强·影响
二、非选择题。

（本大题共3小题，总分40分。

）
21.阅读材料，完成下列要求。

材料一
材料二
材料三
（1）根据材料一和所学知识，指出地图所反映的行政制度的名称。

（2）根据所学知识，指出材料二图片所示制度的核心特点。

（3）根据材料和所学知识，简要说明材料三图片所反映的制度与前两个制度的关系。

【答案】（1）分封制。

（2）特点：嫡长子继承制。

（3）关系：分封制和宗法制的推行需要礼乐的保障，礼乐制度维护了分封制和宗法制的权威。

【解析】
【详解】（1）依据材料一地图中“鲁、晋、齐、宋”等可知是西周时期实行分封制。

（2）依据图片中嫡长子继承关系可知是实行嫡长子继承制。

（3）依据材料三表格可知是分封制下等级关系以及礼乐制度，结合所学从保障和维护的角度思考回答。

22.阅读材料，完成下列要求。

材料一唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。

或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。

若事可行，门下即下尚书者。

尚书省但主书填“奉行”而已。

——《朱子语类》材料二唐太宗说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。

元置中书门下，本拟相防过误。

人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道。

庶事相启沃，勿上下雷同也。

”
——《贞观政要》材料三唐太宗发现有一人诈伪做官，使下令处死。

但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳，陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。

”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也！”
——《贞观政要》（1）据材料一指出唐初的一道旨意主要包含了哪些人的意见？
（2）材料二说明唐初政治制度的特点是什么？这种特点的产生主要取决于什么？
（3）材料三所述故事实质上是哪两种权威之间的冲突？结局说明了什么？
（4）结合上述材料指出唐初君主的权力受到哪些方面的制约？结合我国封建制度的政治
特点谈谈你对这一现象的认识。

【答案】（1）包括了皇帝和三省大臣的综合意见。

（2）特点是皇权之下的民主制，取决于皇帝的个人品质和唐朝建立的历史背景。

（3）皇权与法律权威之间的冲突。

结局说明法律的权威占据上风。

（4）唐初君主权力受到大臣们和法律的制约。

我国封建政治制度的特点是专制主义集权制，皇权至上，但在唐朝时期皇权并非是绝对的权威。

【解析】
【详解】（1）意见：题干要求“据材料一”回答。

由材料一中的“中书省”、“上”、“门下”、“尚书”可以得出唐初的一道旨意应该是包括了皇帝和三省大臣的综合意见。

（2）特点：由材料二中唐太宗所说的“元置中书门下，本拟相防过误”、“人之意见，每或不同，有所是非，本为公事”、“卿等特须灭私徇公，坚守直道”可以得出唐初政治制度的特点是皇权之下的民主制。

取决：需要结合所学唐朝建立的背景知识和唐太宗的相关史实来回答。

根据所学可知，唐朝是在隋朝暴政而亡的基础上建立的，而唐太宗特别善于自我反省，是一位励精图治的好皇帝，所以上述特点取决于皇帝的个人品质和唐朝建立的历史背景。

（3）权威：由材料三中的“陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法”和“唐太宗被迫收回成命”可以得出所述故事实质上是皇权与法律权威之间的冲突。

说明：由材料中的“唐太宗被迫收回成命”可知结局说明法律的权威占据上风。

（4）方面：由材料一、二可以得出唐初君主权力受到大臣们的制约，由材料三可以得出唐初君主权力受到法律的制约。

认识：需要结合所学古代中国政治制度的特点和唐初的时代特征来回答。

具体来说就是我国封建政治制度的特点是专制主义集权制，皇权至上，但在唐朝时期由于采用了三省六部制和皇帝的虚心纳谏，所以唐朝的皇权并非是绝对的权威。

【点睛】对于材料解析型问答题的解答，一定要明确设问的要求。

首先仔细审清设问，获取有关“问题信息”。

设问都是针对材料设计的，从一个特定的角度反映材料的内涵，体现命题者的意图。

认真阅读分析设问，并借助设问的启发揣摩材料的脉络方向，可降低阅读的难度，提高解答的针对性。

要注意是否需要“结合所学知识”，如需要，答题时要回归书本，拓展思维，补充认识。

23.阅读材料，完成下列要求。

材料一唐宋时期的中央监察制度由御史、谏官、封驳官三大体系组成。

唐朝前期，御史掌“纠绳不法”，监察百官；谏官掌“侍从赞相，规谏讽谕”，规谏皇帝；门下省掌审议、。