云南省文山壮族苗族自治州《幼儿教育综合知识》公务员(国考)真题及答案

云南省文山壮族苗族自治州《幼儿教育综合知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分
一、单选题
1. 非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（）。

A、教育理念
B、教育形式
C、教育内容
D、教育方法
【参考答案】A
2. 素质教育是以培养（）为重点的教育。

A、实践能力
B、健康的体魄
C、高尚的道德
D、创新精神
【参考答案】D
3. 吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。

A、否认
B、文饰
C、投射
D、幻想
【参考答案】B
4. 科举制度创立于哪个历史时期？（）A、魏晋南北朝
B、唐朝
C、隋朝
D、宋朝
【参考答案】C
5. 在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。

A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
【参考答案】C
6. 陆钦斯的“量杯”实验是（）影响迁移的一个典型例证。

A、心向
B、定势
C、思维
D、认知
【参考答案】B
7. 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。

A、有所不同
B、相类似
C、有一定联系
D、没有必然联系
【参考答案】B
8. 教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（）。

A、客观性
B、全面性
C、精密性
D、敏锐性
【参考答案】D
9. 在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的策略是（）。

A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、计划策略
【参考答案】A
10. 与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。

A、激发学生积极思维
B、确立学生的主体地位
C、严格遵守职业道德
D、建立民主平等师生关系
【参考答案】C
12. 曾经以多人合力集体雕刻佛像来形容教师集体劳动的重要性的是我国著名教育家（）。

A、晏阳初
B、梁漱溟
C、陶行知
D、吴玉璋
【参考答案】A
13. 下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（）。

14. 1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
【参考答案】B
15. （）是上好课的先决条件。

16. 下列属于学习现象的是（）。

A、老鼠打洞
B、吃酸的东西会留唾液
C、儿童模仿电影中的人物
D、蜘蛛织网
【参考答案】C
17. 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备（）。

A、中等师范学校毕业及其以上资格
B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
C、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
D、大学专科毕业及其以上学历
【参考答案】C
18. 教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（）。

A、直接强化
B、强化的程式
C、替代性强化
D、自我强化
【参考答案】C
19. 成长记录袋法是属于下列哪种德育方法。

A、说理教育法
B、品德评价法
C、陶冶教育法
D、自我修养法
【参考答案】D
20. 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。

A、有差异性的认识
B、有个性的认识
C、有领导的认识
D、有基本的认识
【参考答案】C
21. 表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。

A、依从
B、认同
C、内化
D、坚定
【参考答案】C
22. 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。

老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了”。

“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。

”教师应从（）人手对李小林进行教育。

A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【参考答案】C
23. 学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。

学生主体作用的最高表现形式为（）。

A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、主动性
【参考答案】C
24. 维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

A、阶段发展理论
B、最近发展区理论
C、文化历史发展理论
D、人格发展理论
【参考答案】B
25. 在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及评价模式是（）。

A、泰勒目标评价模型
B、斯里克里文目标游离评价模式
C、CIPP 评价模式C、IPP 评价模式
【参考答案】A
26. 60 年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

A、布鲁纳
B、桑代克
C、皮亚杰
D、廖世承
【参考答案】A
27. 儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。

根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）。

A、避免学生看这种影片
B、对有误行为说服教育
C、减少描写反面人物
D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
【参考答案】C
28. 新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。

29. 自（）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。

A、原始教育
B、近代教育
C、现代教育
D、古代教育
【参考答案】B
30. 西方第一本以教育心理学命名的专著是由美国心理学家（）出版的。

A、桑代克
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、卡普杰列夫
【参考答案】A
31. 长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）。

A、以教学为主
B、教学、科研并重
C、教学、科研、生产三中心
D、所有时间用于搞教学
【参考答案】A
32. 认知失调理论的提出者是（）。

A、弗洛伊德
B、费斯汀格
C、桑戴克
D、韦纳
【参考答案】B
33. 教师的教育机智充分表现了教师劳动的（）。

A、示范性
B、连续性
C、广泛性
D、创造性
【参考答案】D
34. 教育的最特殊形式是（）。

A、犯人教育
B、自我教育
C、家庭教育
D、集体教育
【参考答案】B
35. 古代斯巴达教育主要以（）为主。

36. 教师分析研究所教学科的教材及课标（大纲），变革与完善自己的教学过程，从问题出发，开展专题性的课题研究，进行教育教学改革实验是属于教师哪一方面的工作（）。

A、教育工作
B、教学过程
C、教育科研
D、管理与组织
【参考答案】C
37. 学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。

A、民主型
B、放任自流型
C、仁慈专断型
D、强硬专断型
【参考答案】B
38. 早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（）。

A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、单一抑制
D、双重抑制
【参考答案】A
39. “孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）
A、遗传
B、环境
C、教育
D、社会活动
【参考答案】B
40. 在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。

A、应用
B、综合
C、领会
D、评价
【参考答案】B
41. 由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。

A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
【参考答案】D
42. 关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）。

A、劳动起源论
B、神话起源论
C、生物起源论
D、教育心理起源论
【参考答案】A
43. 在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。

A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、集体凝聚
【参考答案】B
44. 下列属于连续操作技能的活动是（）。

A、打开收音机
B、练字
C、实弹射击
D、开车
【参考答案】B
45. 德育的个体发展功能的发挥应注意（）。

A、发挥德育的教育性
B、注重个体的享用性
C、尊重学习个体的主体性
D、强调德育的外在强制性
【参考答案】C
46. 下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是（）。

A、重视课程内容的功能化、分科化
B、强调知识的系统化、结构化
C、重视智力开发与学习能力的培养
D、重视个别差异
【参考答案】A
47. 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（）。

A、纪律处分
B、行政处分
C、经济处罚
D、警告处分
【参考答案】B
48. 精细加工策略是一种（）的记忆策略。

49. 教育目的在各级各类教育机构的具体化是（）。

A、教育方针
B、教育政策
C、培养目标
D、教学目标
【参考答案】C
50. （）是产生和传播先进文化的基础。

A、社会文化
B、学校文化
C、社区文化
D、网络文化
【参考答案】B
二、多选题
51. 班级授课制的五个固定是指（）。

A、学生固定
B、教师固定
C、内容固定
D、时间固定
E、场所固定
【参考答案】ABCDE
52. 夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）。

A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性
B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育
C、教育要遵循人的自然发展的原则
D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”
E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度
【参考答案】BCD
53. 20 世纪80 年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（）A、积极性研究
B、主动性研究
C、合作性研究
D、反馈性研究
E、社会文化研究
【参考答案】BCE
54. 青年期心理发展的主要特点是（）。

55. 认知模式的特征有：（）。

A、人的本质是理性的
B、坚持性善论
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、注重研究个体道德认知能力的发展过程
E、倡导民主德育观
【参考答案】ACD
56. 说服法运用时应注意的要求有：（）。

A、明确目的性
B、富有知识性、趣味性
C、注意时机
D、以诚待人
E、调动学生主动性
【参考答案】ABCD
57. 瓦拉斯1926 年提出的创造性思维的阶段包括（）。

A、准备期
B、酝酿期
C、豁朗期
D、验证期
E、评价
【参考答案】ABCD
58. 能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。

泰勒为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（）。

A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验
B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足
感
C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力能所及的范围之内的
D、有许多特定的经验可以用来达到同眼的教育目标
E、同样的学习经验往往会产生几种结果
【参考答案】ABCDE
59. 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）。

A、卢梭
B、裴斯泰洛齐
C、洛克
D、赫尔巴特
E、福禄倍尔
【参考答案】ABE
60. 文化存在的四种形态，是指（）。

A、物质形态
B、观念形态
C、活动形态
D、人的心理、行为形态
E、游离形态
【参考答案】ABCD
61. 学生间认知方式差异主要表现在（）。

62. 以下各选项中，属于文化的内容的是（）。

A、语言符号体系
B、知识技术体系
C、行为习惯体系
D、价值规范体系
E、信仰宗教体系
【参考答案】ABCDE
63. 考查的基本方式有（）。

A、口头提问
B、期中学期测验
C、检查书面作业
D、阶段学绩测验
E、期末学绩测验
【参考答案】ACD
64. 学生学习的特点有（）。

A、以直接经验的掌握为主线
B、以间接经验的掌握为主线
C、计划性和组织性
D、目的性
E、被动性
【参考答案】BCDE
65. 下列不能称之为问题解决的是（）。

A、漫无目的的幻想
B、简单的记忆提取
C、走路
D、穿衣
E、计算出1+1=2
【参考答案】ABCD
66. 20 世纪40 年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（）等问题进入了教育心理学领域。

68. 学习迁移的基本理论有（）。

A、形式训练说
B、相同要素说
C、概括说
D、奥苏贝尔的认知观
E、桑代克的联结说
【参考答案】ABCD
69. 二次世界大战后教师职业发展的特点是( )。

A、教师成为教育改革的重要因素
B、教师职业职能的转变
C、教师职业被认定为专业性职业
D、教师的终身教育得以实施E．教会学习是教师职业的新的工作方式
【参考答案】ABCDE
70. 根据使用的主要教学方法，可以将课分为（）。

A、讲授课
B、演示课
C、复习课
D、实验课
E、练习课
【参考答案】ABCDE
71. 班主任在班级管理中的地位是（）。

A、是班级人际关系的艺术家
B、是班集体的设计者
C、是班级组织的领导者
D、是班级的教育者
E、是班级制度的贯彻者
【参考答案】ABCD
72. 心理自我调控按功能可以分为（）。

A、主动独立型
B、专一型
C、随意无拘型
D、被动执行型
E、分析评价型
【参考答案】ADE
74. 下列人物主张教育生物起源论的是（）。

A、利托尔诺
B、霍尔
C、孟禄
D、沛西．能
E、斯金纳
【参考答案】AD
75. 儿童个体发展的规律有哪些（）。

A、阶段性
B、不平衡性
C、顺序性
D、分化与互补的协调性
E、个别差异性
【参考答案】ABCDE
76. 学习风格的构成要素有（）。

A、生理要素
B、心理要素
C、遗传要素
D、社会性要素
E、教师要素
【参考答案】ABD
77. 关于赫尔巴特，下面的说法值正确的是（）A、被称为“现代教育学之父”
B、是第一本现代教育学著作的作者
C、倡导了“教育心理学化”运动
D、四段教学法的提出者
E、归纳法的提出者
【参考答案】ABD
78. 根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。

A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、命题学习
E、并列结合学习
【参考答案】ABE
79. 教育结构复杂多样，主要是有（）。

的复杂多样决定的。

A、生产力结构
B、就业结构
C、生产部门结构
D、教育目的
E、教育内容
【参考答案】ABC
81. 环境决定论的典型代表是（）。

A、洛克
B、华生
C、格塞尔
D、高尔登
E、孟禄
【参考答案】AB
82. 班主任工作的具体任务包括（）。

83. 操作技能的特点包括（）。

A、客观性
B、外显性
C、展开性
D、观念性
E、内潜性
【参考答案】ABC
84. 讲授法可以具体分为（）几种方式。

85. 单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（）。

A、新授课
B、复习课
C、练习课
D、实验课
E、测验课
【参考答案】ABCDE
86. 元认知知识主要包括（）。

A、对认知过程的知识、观念
B、对认知行为的调节、控制
C、对个人作为学习者的认识
D、对任务的认识
E、对有关学习策略及其使用方法的认识
【参考答案】CDE
87. 个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（）。

88. 现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。

A、工作记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、直接记忆
E、长时记忆
【参考答案】BCE
89. 完整的教育目标应当包括（）。

A、思维领域
B、身心发长领域
C、认知领域
D、情感领域
E、动作技能领域
【参考答案】CDE
90. 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括（）。

A、动机原则
B、结构原则
C、程序原则
D、强化原则
E、发展原则
【参考答案】ABCD
91. 学校文化的形成来自于二方面，即（）。

A、传统文化
B、外来文化
C、社会特定要求的和主流文化
D、年轻一代的文化
E、以上都不是
【参考答案】CD
92. 教师的教育专业素养包括（）A、先进的教育理念
B、良好的语言表达能力
C、教育教学能力
D、研究能力
E、管理能力
【参考答案】ACD
93. 构成我国全面发展教育的内容有（）。

A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、劳动技术教育
【参考答案】ABCDE
94. 为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。

95. 文化对教育的影响主要表现在（）。

A、对教育具有价值定向作用
B、决定教育发展的规模和速度
C、促进学校课程的发展
D、制约教育发展的需求
E、为教育发展提供了基础性条件
【参考答案】AC
96. 提高测验信度的一般方法是（）。

A、题量不能太少
B、成绩要拉开档次
C、多出客观题
D、建立详细的评分指南
E、评分要认真
【参考答案】ABCDE
97. 教育结构从纵向上，分为（）。

A、中等教育
B、职业教育
C、技工教育
D、初等教育
E、高等教育
【参考答案】ADE
98. 认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（）。

A、模糊性
B、可利用性
C、可辨别性
D、稳定性
E、清晰性
【参考答案】BCDE
99. 义务教育的学制通常有（）。

A、“六三”学制
B、“五四”学制
C、“九年一贯制”
D、“四二”学制
E、“六年制”
【参考答案】ABC
100. 下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（）A、洛克的“白板”论
B、高尔顿的血统论
C、柏拉图的三等论
D、基督教的“原罪说”
E、中国的性善性恶论
【参考答案】BCDE
三、判断题
101. 教学的首要任务是促进学生的发展。

（）
【参考答案】错误
102. 地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

（）
【参考答案】正确
103. 领会知识包括使学生感知和理解教材。

（）
【参考答案】正确
104. 依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。

（）
【参考答案】正确
105. 师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。

（）
【参考答案】错误
106. 预防未成年人犯罪，应立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。

（）
【参考答案】正确
107. 国家对义务教育的学生免收学费、杂费。

（）
【参考答案】正确
108. 管理学生只是学校领导、政教处和班主任的工作。

（）
【参考答案】错误
110. 义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。

（）
【参考答案】正确
111. 教师经济地位的提高是提高教师职业社会地位的前提。

（）【参考答案】错误
112. 注重培养学生的探究态度与能力的课程就是拓展型课程。

（）
【参考答案】错误
113. 课的类型划分的根据是教学任务、完成任务的数量、教学方法。

（）
【参考答案】正确
114. 义务教育法规定由国务院教育主管部门确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。

（）
【参考答案】正确
115. 衡量自然人的行为能力和责任能力的标准有两个：年龄和智力状况。

（）
【参考答案】正确
116. “无知者无能”，任何一种知识教学都能有效地促进学生智力
的发展。

（）
【参考答案】错误
117. 个体身心发展就是指个体的身心两方面向积极的方面变化的过程。

（）
【参考答案】错误
118. 县级以上人民政府及其教育行政部门可以根据需要改变公办学校性质。

（）
【参考答案】错误
119. “交班费”、“印试卷”、“组织活动”等情形均侵犯学生的财产权。

（）
【参考答案】正确
120. 国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展。

（）
【参考答案】正确
121. “教育过程最优化”的教育思想的创立者是凯洛夫。

（）【参考答案】错误
122. 20 世纪60 年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是布鲁纳。

（）
【参考答案】正确
123. 在西方，《大教学论》被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作。

（）
【参考答案】错误
124. 儿童具有独立的社会地位，是权利的主体。

（）
【参考答案】正确
125. 八级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针政策和学校的培养目标；二是班级群体的现实发展水平。

（）【参考答案】正确
126. 人的品德一旦形成，将不再改变。

（）
【参考答案】错误
127. 与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。

（）
【参考答案】错误
128. 有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，说明人的身心发展具有不平衡性。

（）
【参考答案】错误
129. 所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。

（）
【参考答案】错误
130. 中国共产党执政能力的提高与加强大学生的思想政治教育关系不大。

（）
【参考答案】错误
131. 上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。

（）
【参考答案】错误
132. 《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了教育与经济的关系。

（）
【参考答案】错误
133. 人的社会实践和物质生活条件决定人的发展。

（）
【参考答案】正确
134. 皮亚杰认为，儿童道德发展经历自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段，这些阶段的顺序是固定不变的。

（）
【参考答案】正确
135. 学校文化本身的特点就是吸收外来先进的文化。

（）
【参考答案】错误
136. 班集体形成的基础是共同的生活准则。

（）
【参考答案】错误
137. 由于教学活动是以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。

（）
【参考答案】错误
138. 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。

（）
【参考答案】错误
139. 教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。

（）
【参考答案】错误
140. 学生的学习特点受三方面因素的影响：基础因素；内部因素；外部因素。

（）
【参考答案】正确
141. 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。

（）
【参考答案】错误
142. 道德行为属于外部表现，不属于品德的心理成分。

（）
【参考答案】错误
143. 社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特征和要求。

（）
【参考答案】错误
144. 1985 年《中华人民共和国宪法》指出了“四有、两爱、两精神”的表述。

（）
【参考答案】错误
145. 2005 年起，对农村义务教育段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容是免收杂费、免教科书费、补助寄宿生生活费。

（）
【参考答案】正确
147. 德国是最早颁布义务教育法的国家。

（）
【参考答案】正确
148. 课程包括各门学科，课内教学，但是不包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。

（）
【参考答案】错误
149. 发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。

（）
【参考答案】正确
150. 课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要方式。

（）
【参考答案】正确。