人教版语文高一 广东省广雅中学2012至2013学年高一下学期期中考试语文试题

注意事项：
１．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、学号分别填写在答题卡上的相应位置上。

２．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。

３．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

４．考生必须保持答题卡和答卷的整洁。

考试结束后，将答卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

１．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是
A．契．机（qì）横．祸（hénɡ）谵．妄（zhān）萦绕．（rào）
B．熙攘．（rǎng）果脯．（fǔ）慰藉．（jiè）肖．像（xiāo）
C．数轴．（zhóu）搭讪．（shàn）癖．好（pì）偌．大（ruò）
D．朱拓．（tà）模．样（mú）蹙．缩（cù）炮．烙（páo）
２．下列各组中只有一个错别字的一项是
A．焦燥口干舌燥忌惮惮精竭虑
B．委屈委曲求全抱屈曲指可数
C．辐射副员辽阔绵软棉里藏针
D．叱咤莫名惊咤磐石磬竹难书
３．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A．他从大学毕业开始就苦心孤诣
．．．．地研究《孟子》，至今几十年了，虽然皓首穷经，至今仍不懈怠，研究成果十分丰厚。

B．在进行散文创作的初期，由于有亲人、朋友和读者的真诚帮助与鼓励，他才能连篇
．．
累牍
．．地写下去，最后集成了这厚厚的一本。

C．我想说，既然选择了平凡与忙碌，就该在这平凡与忙碌中学会寻找快乐，享受快乐，
并把这份天伦之乐
．．．．融入到工作中，在乐中学，在乐中教。

D．中国的发展速度真是世界罕见。

隔几年回到家乡，这里已面目全非
．．．．，原来低矮的房屋不见了，取而代之的是高大的楼房与热闹的集市。

4．下面表述无误的一项是
A．李白和杜甫是中国唐代诗歌的两座并峙高峰，他们分别被誉为“诗仙”和“诗史”，在诗坛上并称为“大李杜”。

B．宋词从风格上分婉约派和豪放派两大类。

在北宋的代表词人中，婉约派有柳永、李清照，豪放派有苏轼、辛弃疾。

C．鲁迅在《新青年》发表的第一篇白话小说《狂人日记》和后来发表的《阿Q正传》《祝福》《药》都收在他的小说集《呐喊》中。

D.《哈姆雷特》是莎士比亚悲剧中的代表作品，讲述了丹麦王子哈姆雷特为父亲复仇,
最后与仇人同归于尽的故事。

二、本大题6小题，共30分。

阅读下面的文言文，完成５～９题（18分）
曹操自江陵将顺江东下，诸葛亮谓刘备曰：“事急矣，请奉命求救于．孙将军。

”遂与鲁肃俱诣．孙权。

亮见权于柴桑，说权曰：“海内大乱，将军起兵江东，刘豫州收众汉南，与曹操共争天下。

今操芟夷大难，略．已平矣，遂破荆州，威震四海。

英雄无用武之地，故豫州遁逃至此，愿将军量力而．处之！若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能，何不按兵束甲，北面而事之！今将军外托服从之名而内怀犹豫之计，事急而不断，祸至无日矣！”权曰：“苟如君言，刘豫州何不遂事之乎？”亮曰：“田横，齐之壮士耳，犹守义不辱；况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士慕仰，若水之．归海。

若事之不济．，此乃天也，安能复为之
下乎！”权勃然曰：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣！非刘豫州莫可以当曹操者，然豫州新败之后，安能抗此难乎？”亮曰：“豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。

曹操之众远来疲散，闻追豫州，轻骑一日一夜行三百余里，此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者也，故兵法忌之，曰‘必蹶上将军’。

且北方之人，不习水战；又，荆州之民附操者．，逼兵势耳，非心服也。

今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州协规同力，破操军必矣。

操军破，必北还；如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。

成败之机．，在于今日！”权大悦，与其群下谋之。

（选自《资治通鉴·赤壁之战》）
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A．请奉命求救于．孙将军立则见其参于．前
B．众士慕仰，若水之．归海鸟之．将死，其鸣也哀
C．愿将军量力而．处之君子尊贤而．容众
D．荆州之民附操者．其不可者．拒之
７．下列句子全都能够作为曹操必败的根据的一组是
①英雄无用武之地②战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人
③曹操之众远来疲散④北方之人，不习水战
⑤荆州之民附操者，逼近势耳，非心服也⑥荆、吴之势强
A．①③④ B．②④⑤ C．③④⑤ D．③⑤⑥
9．翻译下面的句子（6分）
（1）苟如君言，刘豫州何不遂事之乎？
（2）如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。

10. 默写（12分）
（1）执手相看泪眼，。

念去去千里烟波，。

（《雨霖铃》柳永）
（2），谈笑间，。

（《念奴娇.赤壁怀古》苏轼）（3），。

这次第，怎一个愁字了得！（《声声慢》李清照）（4）想当年，，。

（《永遇乐.京口北固亭怀古》辛弃疾）（5），此时无声胜有声。

，铁骑突出刀枪鸣。

（《琵琶行》白居易）
（6）乐节礼乐，，，益矣。

（《论语》）三、诗歌鉴赏（13分）
（一）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

登高
（唐）杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

11.这首诗的首联是如何描写景物的？请作简要的分析。

（3分）
12. 全诗感情浓郁，请简要概括诗歌所蕴含的情感。

（3分）
（二）阅读下面一首宋词，然后回答问题。

浪淘沙•秋江
张炎（南宋）
万里一飞蓬，吟老丹枫。

潮生潮落海门东。

三两点鸥沙外月，闲意谁同?
一色与天通，绝去尘红。

渔歌忽断荻花风。

烟水自流心不竞，长笛霜空。

【注】张炎，南宋词人，宋亡后曾北游元都谋官，后失意南归，落魄而终。

13.上片中的“飞蓬”“鸥”两个意象分别有何作用?(4分)
14.联系全词，谈谈你对最后一句“长笛霜空”的理解。

(3分)
四．现代文阅读（25分）
（一）阅读下面的文章，回答15—16题。

（一）
镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也还和她讲话，但笑容却冷冷的
，和大家讲她自己日夜不忘的故事：
了。

她全不理会那些事，只是直着眼睛
．．．．
“我真傻，真的，”她说，“我单知道雪天是野兽在深山里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有。

我一大早起来就开了门，拿小篮盛了一篮豆，叫我们的阿毛坐在门槛上剥豆去。

他是很听话的孩子，我的话句句听；他就出去了。

我就在屋后劈柴，淘米，米下了锅，打算蒸豆。

我叫，‘阿毛！’没有应。

出去一看，只见豆撒得满地，没有我们的阿毛了。

各处去一问，都没有。

我急了，央人去寻去。

直到下半天，几个人寻到山坳里，看见刺柴上挂着一只他的小鞋。

大家都说，完了，怕是遭了狼了；再进去；果然，他躺在草窠里，肚里的五脏已经都给吃空了，可怜他手里还紧紧的捏着那只小篮呢。

……”她于是淌下眼泪来，声音也呜咽了。

这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走了开去；女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。

有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。

直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。

她就只是反复的向人说她悲惨的故事，常常引住了三五个人来听她。

但不久，大家也都听得纯熟了，便是最慈悲的念佛的老太太们，眼里也再不见有一点泪的痕迹。

后来全镇的人们几乎都能背诵她的话，一听到就烦厌得头痛。

“我真傻，真的，”她开首说。

“是的，你是单知道雪天野兽在深山里没有食吃，才会到村里来的。

”他们立即打断她的话，走开去了。

她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们，接着也就走了，似乎自己也觉得没趣。

但她还妄想，希图从别的事，如小篮，豆，别人的孩子上，引出她的阿毛的故事来。

倘一看见两三岁的小孩子，她就说：
“唉唉，我们的阿毛如果还在，也就有这么大了……”
孩子看见她的眼光就吃惊，牵着母亲的衣襟催她走。

于是又只剩下她一个，终于没趣的也走了，后来大家又都知道了她的脾气，只要有孩子在眼前，便似笑非笑的先问她，道：“祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？”
她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再没有开口的必要了。

她单是一瞥他们，并不回答一句话。

节选自《祝福》
（二）
但对面走来了静修庵里的小尼姑。

阿Q便在平时，看见伊也一定要唾骂，而况在屈辱
之后呢?他于是发生了回忆，又发生了敌忾了。

“我不知道我今天为什么这样晦气，原来就因为见了你!”他想。

他迎上去，大声的吐一口唾沫：
“咳，呸!”
小尼姑全不睬，低了头只是走。

阿Q走近伊身旁，突然伸出手去摩着伊新剃的头皮，呆笑着，说：
“秃儿!快回去，和尚等着你……”
“你怎么动手动脚……”尼姑满脸通红的说，一面赶快走。

酒店里的人大笑了。

阿Q看见自己的勋业得了赏识，便愈加兴高采烈起来：
“和尚动得，我动不得?”他扭住伊的面颊。

酒店里的人大笑了。

阿Q更得意，而且为了满足那些赏鉴家起见，再用力的一拧，才放手。

对于今天的一切“晦气”都报了仇;
他这一战，早忘却了王胡，也忘却了假洋鬼子，似乎
．．
而且奇怪，又仿佛全身比拍拍的响了之后轻松，飘飘然的似乎要飞去了。

“这断子绝孙的阿Q!”远远地听得小尼姑的带哭的声音。

“哈哈哈!”阿Q十分得意的笑。

“哈哈哈!”酒店里的人也九分得意的笑。

15. 理解下列加点的词语在句中的作用。

（4分）
（1）她全不理会那些事，只是直着眼睛
．．．．……
对于今天的一切“晦气”都（2）他这一战，早忘却了王胡，也忘却了假洋鬼子，似乎
．．
报了仇；
16. 这两段节选文字共同刻画了哪种群体的形象？请结合文本分析这个群体形象的特征。

（6分）
（二）阅读下面的文章，回答15—16题。

最后的黄豆
爷爷是染布的。

他爱吃黄豆出了名。

在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地在地上架起了好几口大染锅。

这吃饭的手艺是“偷”来的。

爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐。

有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。

爷爷蹲着染布时，就从兜里摸出几颗炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。

“呆瓜”染布师傅往往这么笑话爷爷。

当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷不呆。

那年，家里遭了大灾，爷爷架几口大锅开始染布。

开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。

爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。

当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。

青色衬着爸爸额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。

后来，那家大染坊被爷爷挤垮了。

没过半月，爷爷快乐的嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊。

于是，镇子里又有了大染坊。

那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。

在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。

有了钱，除了每天有滋有味的多嚼几把黄豆，还娶了奶奶。

迎亲那天，爷爷喝了好多酒，醉了，进洞房时还绊了一脚，兜里的黄豆全撒在地上，他捡了好一阵子，奶奶什么反应，到现在我也不知道。

后来跟我讲这事时，爷爷还叹气，这一绊，不是什么好兆头，要不，后半辈子也不会活得这样磕磕绊绊。

说这事时，爷爷喘着粗气，我帮着捶了半天背，他还是喘得满脸猪肝紫。

其实，爷爷在生父亲的气。

闲时，爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。

他说，父亲是一个“倒钱筒”。

父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。

听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。

没钱，就赊账。

烟馆老板拿着赊账本来计钱时，爷爷才明白是怎么一回事。

父亲就像一颗荒野的树那样疯长。

我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。

大染坊被抵了赌债。

那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云。

搬出大染坊时，爷爷习惯性地掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。

没几年，爷爷病得不行了。

父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。

临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄豆。

昏暗的灯光下，豆子炒得金灿灿的，爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了，他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下，他颤巍巍拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又要嚼它。

不知是黄豆大硬还是爷爷老了，牙齿不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。

他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来世上留个念想。

他慈爱地对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。

不过，你要是争气，最好就别来找我了，他语气中满是沮丧。

我愣愣的，不太明白，点了点头。

第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。

邻居帮忙葬了爷爷后，
父亲才回来。

没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。

父亲长号着，声音凄厉。

如同塌了脊梁。

大家都知道他为什么哭，整整两天两夜，他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍，最后连瓦背也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。

他疯了。

后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。

不过，爷爷临终前偷偷让他把们打成了一颗颗金珠子。

我蓦然明白，爷爷那小袋黄豆是什么了。

爷爷给我留了一笔活命钱。

有人曾问我，金子最终找到了吗？
当然没有。

爷爷的坟头早被我平了，当时还有人说，我跟我那疯死掉的父亲一样，也是忤逆不孝。

现在我有了自己的企业，人们称我是什么“著名企业家”。

不久前，一次慈善会上，我说了，死后捐出全部财产，我那个儿子和老婆都不跟我说话了。

为什么这么做？有记者问我，我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。

（改自王琼华《最后一碗黄豆》）
17.小说中画线的句子“爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上”这
一行为反映了爷爷什么样的心态？请简要分析。

（4分）
18.小说多次写到爷爷嚼黄豆，这在全文中有何作用？请简要概括。

（5分）
19.小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？（6分）
五．本大题2小题，共10分。

20.请根据下面对联的上联，补写出下联。

（4分）
上联：五湖四海皆春色
下联：
21.关于悲剧，鲁迅有过这样的见解：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。

”哈姆雷特、夏瑜和孔乙己等都是著名的悲剧人物。

请你参考示例，就《哈姆雷特》或《呐喊》小说集中的悲剧人物写一段简评。

要求：观点鲜明，理由得当，条理清晰，不超过90字。

（6分）（下面表格每行20字）
例如：祥林嫂的悲剧主要是时代造成的。

她善良勤劳，却被封建宗法制度彻底摧毁，无法主宰自己的命运。

她反抗改嫁、捐门槛，都脱离不了封建思想的磁场，她的悲剧必不可免。

（76字）
六、本大题1小题，共60分。

22．阅读下面的文字，根据要求作文。

漫漫长路，可以分为许多个阶段，应该走好关键的一段，因为那一段往往可以决定你后面要走的路，那关键的一段可以让你对后面要走的路更清晰、更轻松。

不仅仅是面对人生道路的时候要走好那一段，一个集体，一个国家，乃至整个世界，都要走好那一段。

那么，你、我、我们该怎么走好那一段？
请以“走好那一段”为题，请结合自己的体验和感悟，写一篇作文。

要求：①自选角度，自拟标题，自选文体。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄袭。

2012学年高一语文必修3模块考试参考答案
5. C（济：成功）
11．（1）这是一幅苍茫寥廓的秋江山水图。

这两句从秋风、高天写到江水、沙洲，俯仰结合，视野高远阔大；猿猴哀啸，飞鸟回旋，秋水清湛，沙洲灰白，动静相映，声色并茂，气韵生动。

（三种手法：俯仰结合、声色并茂、动静结合，答出并分析正确一种
手法得2分，答到2点得3分。

）
12. 抒发了诗人长年漂泊之苦楚，年老多病的孤独，忧国伤时的情怀。

（答出漂泊之苦1分，年老多病1分，孤独1分）
16. 这是一群看客的形象，他们冷漠、麻木、愚昧。

对于丧夫丧子的祥林嫂，鲁镇的人
们没有表示同情，而是认为她“克夫克子”不详，并且认为再嫁的女人不贞洁，充分体现出他们的冷漠，愚昧。

阿Q欺负小尼姑的时候，两次写到“酒店里的人大笑了”，“酒店里的人也九分得意的笑”，他们像欣赏一出闹剧一样地看着，冷漠麻木。

（对象1分，特征2分，结合文本分析3分）
19. 寓意：
一是“爷爷”通过一生奋斗留给“我”的物质遗产，是现实世界中的财富；
二是“爷爷”留给“我”的人生教训，启发“我”对物质有清醒认识，是精神财富。

（答出寓意每点给3分；意思对即可。

）
22.作文（略）
附译文：
曹操将要顺着长江向东进发，诸葛亮对刘备说：“事情很危急，请（让我）奉命去向孙将军求救。

”于是（诸葛亮）与鲁肃一起去拜见孙权。

诸葛亮（在）柴桑见到了孙权，劝孙权说：“（现在）天下大乱，将军（您）在江东起兵，刘豫州在汉南招收兵马，与曹操共同争夺天下。

现在曹操削平大乱，（中原）大致已稳定，（他）于是攻破荆州，声威震动天下。

英雄没有施展本领的地方，所以刘豫州逃到这里，希望将军估量自己的实力来对付这个局面！如果（您）能拿江东的兵力同中原对抗，不如趁早同他断绝关系；如果不能，为什么不放下武器、捆起铠甲，面朝北向曹操称臣呢！现在将军外表上假托服从的名义，但内心里怀着犹豫不决的心思，局势危急而不能决断，（离）大祸临头没几天了！”孙权说：“假若像你所说，刘豫州为什么不投降曹操呢？”诸葛亮说：“田横，（不过是）齐国的一个壮士罢了，还能恪守节义不受屈辱；何况刘豫州（是）汉王室的后代，英明才智超过所有的当代人，众
人敬仰他，就像河水流入大海一样。

如果抵抗曹操的事情不成功，这就是天意，怎能再成为曹操的属下呢？”孙权发怒说：“我不能拿整个东吴的土地，十万将士，来被外人控制，我的主意决定了！除了刘豫州就没人（能同我一起）抵挡曹操了，可是刘豫州刚了打败仗，怎能挡得住这个大灾难呢？”诸葛亮说：“刘豫州的军队虽然在长坂坡打了败仗，（但是）现在归队的士兵和关羽率领的水兵精锐还有一万人，刘琦收拢江夏的士兵也不少于一万人。

曹操的军队远道而来已疲惫不堪，听说追逐刘豫州，轻装的骑兵一日一夜行军三百多里，这就是常说的‘强弓发出的箭到了尽头，连鲁国的薄绢也穿不透’啊，所以兵法上忌讳这样做，说‘（这种情况）一定会使主帅遭到挫败’。

况且北方的士兵，不习惯在水上作战；还有，荆州的民众之所以归附曹操，（是因为）被他的武力威势所逼，不是发自内心的顺服。

现在将军果真能派猛将统领几万大军，与刘豫州协同规划、共同努力，攻破曹操的军队就是必然的了。

曹操的军队被打败，势必退回到北方；如果这样，那么荆州、吴国的势力就会强大，三国分立的形势就会形成。

成败的关键，就在今天！”孙权听说非常高兴，就同他的部下们谋划这件事。