2008年高考教练_押题圣典4 e_历史科目押题

2008年高考教练·押题圣典4+e·历史科目押题
1．（32分）在中外历史的发展进程中，改革是推动社会发展的巨大动力。

从广义上讲，统治阶级对政治、经济和文化等政策的调整都可以称为改革，它是推动人类社会进步的重要手段。

结合所学知识回答：
（1）隋唐是中国古代社会的繁荣时期，制度革新、经济繁荣、文化辉煌。

请列举隋唐在政治、经济制度上的革新措施，并分析其与经济和文化的关系。

（8分）
（2）19世纪六七十年代，美、俄、德、日等国纷纷进行资产阶级革命、改革或王朝战争，资本主义世界出现了革命和改革的浪潮。

试从背景、任务、性质和历史影响等方面简要说明俄国1861年改革与日本明治维新的共同之处。

（8分）
（3）18世纪盛极一时的欧洲启蒙运动深刻影响着近代中国社会。

比较法国启蒙思想与中国维新思想在促进社会变革的不同作用及造成不同的原因。

（8分）
（4）19世纪晚期至20世纪晚期，太平洋两岸的美中两国相继成为世界最有影响的国家，其影响力的提高，是以经济大发展为前提的，两国经济都是由于在较好的利用外部条件的同时，又对内部进行了成功的调整。

在20世纪30年代和70年代末，美国和中国都有一次重大的生产关系调整，这两次调整是什么？各有何作用？中美两国在推动经济发展的措施中有何异同？造成这种不同的主要原因是什么？（8分）
[答案]（1）（8分）政治上实行并完善了三省六部制和科举制，经济上完善了租庸调制，实行了两税法。

（4分）租庸调制使农民的生产时间较有保证，负担相对减轻，促进了农业的发展；科举制把读书、考试和做官联系起来，吸引更多的人走读书科考的道路，从而提高了官员和读书人的素养，促进了文化的繁荣。

（4分）（能从‘合理的政治制度有利于维护社会的稳定，从而促进经济的发展和文化的繁荣’的角度分析也可，酌情给2—4分。

）（2）（8分）从背景来看，以英国为开端迅速波及世界范围的工业革命是两国改革的根本动力。

两国改革前，俄国农奴制和日本封建幕府统治严重阻碍了资本主义的发展。

（2分）从任务来说，两国都是为工业资本主义继续发展扫清道路，即推翻封建统治，建立资本主义制度。

（2分）从性质来看，它们都属于自上而下的资产阶级性质的改革。

（2分）从历史影响来看，改革标志着两国由封建社会向资本主义社会的转变。

但由于两国是自上而下在统治阶级主持下进行的，因此都保留了大量的封建残余，如半封建的土地所有制，专制主义的统治传统等。

（2分）
节了资本主义内部矛盾，奠定了国家资本主义模式。

推动二战后资本主义高速发展。

（2分）中国：经济体制改革。

作用：城市和农村经济全面发展，国家经济实力极大增强。

（2分）异同：相同：①两国都是通过调整生产关系，推动经济发展。

②在经济成分中都有国营经济存在。

（1分）不同：①美国没有改变生产资料所有制的性质。

②中国变革生产关系是政府干预的结果；美国则不完全是政府干预。

（2分）主要原因：两国国情不同。

（1分）
2．(32分)不同时代的进步思想，很大程度上反映了时代的要求，从而推动了社会的变革与进步。

阅读下列材料并回答问题。

材料一：前三代吾论矣，后三代，汉唐宋是也。

中间知百余年，而独无是非者，岂其人无是非哉?咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。

然则予之是非也又安能已!夫是非之争也，如岁时然，昼夜更迭，不相一也。

昨日是而今日非矣，今日而后日又是矣。

虽使孔子复生于今，又不知作何是非也，而遽可以定本行赏罚哉!
——李贽《藏书世纪列传总目前论》
材料二：皇上若决定变法，请先举三者。

大集群臣于天坛太庙，或御乾坤门，诏定国是，躬申誓戒，除旧布新。

与民更始。

令群臣具名上表，成革旧习，黾勉维新，否则自陈免官，以激励众志。

一定舆论，设上书处于午门，日轮派御史二人监收，许天下士民，皆得上书。

其群僚言事，成许自达，不得由堂官代递，以致阻挠。

其有称旨者，召见察问，量才擢用，则下情成通。

设制度局于内廷，选天下通才十数人，入直其中，王公卿士，仪皆平等，略如圣祖设南书房，世宗设军机处例。

皇上每日亲临商榷，何者宜增，何者宜改，何者当存，何者当删，损益庶政，重定章程，然后数布施行，乃不谬紊。

——康有为《应诏统筹全局折》
材料三：(梁启超提出)中国他日必以工立国。

衣食之源，不以地为界，不以人为界……当以力为界。

凡欲加力使大莫如机器……一人所作工，能百日食。

机器固为富国第一义。

通商者，天地自然之理，人之所籍以自存也。

故言理财之学者，当并国之差别限界为之。

生产之要素三：曰土地，曰劳力，曰资本。

我国土地劳力皆胜居优，惟苦乏资本。

……故利用外资，诚为中国今日生计政策之最妙法门。

(对外资)欢迎与反对，要以政治组织能否改革为断……苟政府财政之基础稳固，而所以运用之者适其宜，则外资之必不足为国病明矣。

(外资)用之于生产的，往往食外资之利；用之于不生产的，势必蒙外资之害。

材料四：以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体创立毛泽东思想。

……以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体坚持解放思想、实事求是，……确立社会主义初级阶段基本路线……创立邓小平理论。

以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体……创立“三个代表”重要思想。

……十六大以来，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，……在全面建设小康社会实践中坚定不移地把改革开放伟大事业继续推向前进。

——胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告摘录
(1)根据材料一概括李贽思想观点。

并结合所学知识分析此观点产生的原因及对当时社会产生的影响?(9分)
(2)根据材料二概括康有为的主张。

该材料中并未提及此前维新派所强调的君主立宪思想，简要说出你对这一问题的看法。

(7分)
(3)根据材料三概括梁启超提出了哪些经济思想?评述梁启超思想的积极意义。

(6分)
(4)联系所学知识指出材料四中的理论创新对推动中国革命和国家建设所起的重要作用。

(6分)
(5)从以上材料你能得出什么认识?(4分)
[答案](1)李贽提出不以孔子的言论为衡量是非的标准，认为时代不同了，是非观念也应该改变。

(2分)产生原因：经济方面：商品经济的发展，资本主义萌芽产生；政治方面：专制主义中央集权的强化、政治腐朽。

(4分)影响：冲击了封建统治正统思想，冲击封建君主专制制度，带有一定的民主性。

(3分)
(2)康有为主张：大集群臣，诏定国是；设上书处，许天下士民上书；设制度局，重定章程(任答两点，即可得4分)。

(4分)看法：为了减少变法阻力，体现了民族资产阶级的软
弱性(学生所答只要切合题意，适当给分)。

(3分)。

(3)梁启超经济思想：发展工业；发展商业；利用外资。

(3分)积极意义：发展资本主义的思想顺应了时代潮流，是爱国、进步的。

(3分)
(4)重要作用：毛泽东思想指导中国人民取得新民主主义革命胜利，完成了向社会主义过渡；邓小平理论开创了中国特色社会主义现代化建设新局面，改革开放取得巨大成就；“三个代表”重要思想为推进现代化建设、全面建设小康社会指明了方向。

(6分)
(5)一定时期的先进思想反映了一定时代的要求，并推动社会的变革与进步。

(学生所答只要切合题意即可酌情给分)。

(4分)
3．（32分）一个国家的重要人物的演说往往隐含了该国的某种重大决策。

阅读下列材料：
材料一：我将扩充军队（不管有没有得到议会的支持），以任何一个借口向奥地利宣战，把德国统一在普鲁士的领导之下。

——俾斯麦上台前给朋友的一封信材料二：我们不能容忍任何外国、任何国外的主神向我们说道：“怎么办？世界已分割完了！”我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。

我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界。

我们不能，也不愿意容忍这样。

我们在全世界各地有着自己的利益。

……对我们来说，没有巨大威力，没有强大陆军，没有强大海军，而要获得幸福，那是万万办不到的；只有在我们懂得这一道理的时候，我们才能站到高峰而不坠……在未来世纪里，德意志人民不做铁锤，便将做铁砧了。

——德国外长皮洛夫1899年12月11日的演说材料三：新帝国必须……用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包。

——希特勒
材料四：在德国，我们知道是谁发动了战争，我们承认自己的历史罪责，并严肃地承担这一历史责任。

欧洲已经从战争中吸取了教训，作为德国人我们更不会回避这一责任。

欧洲的公民及其政治家们有责任在欧洲及其他地方避免战争、制止战争及恐怖势力作出努力。

——2004年6月6日德国总理施罗德在纪念盟军诺
曼底登陆60周年庆贺仪式上的讲话请回答：
（1）根据材料一分析俾斯麦坚决要与奥地利交战的是什么战役？有何重大意义？（6分）（2）材料二中皮洛夫的演说表明德国怎样的外交倾向？法、俄对此作何反应？这些反应意味着什么？（10分）
（3）根据材料三结合德意志完成统一建立帝国时的历史特点和20世纪二三十年代德国的政治经济状况，说明以希特勒为首的纳粹党上台执政的原因。

（7分）
（4）材料四体现出当今德国领导人和人民对历史所持的态度是什么？结合所学知识简要分析这种态度有何积极意义？（9分）
[答案]（1）萨多瓦战役。

（2分）奥军主力被击溃，奥地利从此被排挤出德意志。

普鲁士掌握了德国统一的领导权。

（2分）1867年普鲁士成立了北德意志同盟，统一了德意志北方诸邦。

（2分）
（2）倾向：疯狂加紧殖民扩张，争夺霸权，夺占殖民地。

（2分）反应：1904年、1907年分别签订英法协约和英俄协约。

（2分）意味：英法俄三国协约的建立。

（2分）欧洲两大军事集团的最终形成（2分）和第一次世界大战的爆发（2分）
（3）德意志帝国继承了普鲁士专制主义和军国主义的传统，保留大量封建残余；（2分）一战战败，受到战胜国的制裁，阶级矛盾和民族矛盾尖锐；（2分）魏玛政府软弱无力
（1分）受到1929—1933年经济危机严重冲击，统治阶级倾向建立独裁统治。

（2分）（4）态度：正视并反思侵略历史，勇于承担历史责任。

（2分）积极意义：有利于遏止德国新的纳粹主义，在国际上树立德国的良好形象（2分）有利于德国与欧洲其它国家的和解、团结与合作（2分）有利于德国社会正常发展（1分）有利于欧洲社会乃至世界的和平与发展（2分）
4．（32分）阅读下列材料，回答下列问题。

材料一大化元年（645年）日本孝德天皇以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，规定了中央集权的封建国家体制。

646年以诏书形式公布改新的主要内容：……确定中央、地方的行政区划和组织，中央分京师和畿内（京都周围地带），地方分国、郡、里。

官吏由国家任免，废除世袭制。

编制户籍、计帐（规定赋役的登记），行班田收授之法，统定班给人民土地和应负租赋的数额。

废旧贡纳制，实行租庸调的新税法。

材料二元正天皇养老二年，遣唐钾使多治比县守回国……他穿着唐玄宗所踢朝服朝见天皇，天皇赞口不绝地夸难其朝服的优美雅致。

诸大臣纷纷仿效，从而带动了上层社会的移风易服。

二月间，天皇下招，天下百姓衣服一律仿唐模样，改为右襟。

……平城天皇再次下诏：“朝会之礼，常服之制，一准唐议”。

所以，其文官的朝服，头戴冠免（冕），身着大袖上衣，小袖内衣，下着外裤、内裤，有褶的夹衣卷起到腰间，脚着朝靴，与唐朝文官装束无差。

材料三1875年李鸿章与日本外交公使森有礼在一次外交谈判后讲起了日本的服装。

李鸿章：“贵国祖先采用我国服装乃贤明之举，我国服装纺织方便，用贵国原料即能制作，如今却要模仿欧服，实在要付出莫大的冗费。

阁下对贵国舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配，难道一点都不感到羞耻？”
森有礼：“毫无羞耻之处，相反，我们对这些变革感到骄傲，这些变革绝对不是受外力强迫，完全是我国自己决定的，正如我国自古以来，对亚洲、美国和其他任何国家，只要发现长处就要取之用于我国。

我国旧服宽大而不轻便，适应怠慢而不适应勤劳，然而我国不愿意慢慢致贫，想要勤劳致富，所以舍旧就新，现在所费，将来可得到无限回报。

”材料四如果说，古希腊、罗马文化是“多向交汇型文化”，中国是“单向幅射的传播型文化”，那么日本则是“由外向内的吸附型文化”。

善于主动吸收外国先进文明，是岛国日本人的一大特点。

请回答：
（1）根据材料一分析日本大化改新学习了哪些唐朝律令制度。

（3分）
（2）根据材料二分析日本学习唐朝服装的原因，并分析其实质。

（6分）简要列举当时日本在文化上还在哪些方面学习大唐文明。

（5分）
（3）材料三李鸿章与森有礼的观点反映了双方有什么分歧。

两者的分歧实质上反映了当时中日改革的什么差异，这种差异又产生了什么历史影响？（12分）
（4）对材料四中中日文化的评价你是否同意？试结合史实说明你的理由。

（6分）
[答案]（1）专制主义中央集权制度；均田制；租庸调。

(3分）
(2）唐朝服装“优美雅致”，统治者的提倡与推广。

实质是学习唐朝先进制度和先进文化。

(6分）儒学、佛学、文字、书法、建筑、节日、饮食、习俗等等。

（任答正确的五点给5分，总分不超过5分。

）
(3)分歧：李鸿章坚持民族传统服装（或文化），森有礼放弃日本传统服装（或文化），改学西方近代服装（或近代文化）。

(4分）实质差异：中国洋务运动维护中国封建制度，日本明治维新学习西方先进的资本主义制度。

(4分）影响：中国洋务运动富国强兵梦破产；明治维新使日本走上资本主义道路，成为亚洲强国。

(4分）
(4)同意对日本文化的评价，不同意对中国文化的评价。

中国文化不仅仅是“单向幅射的传播型文化”，中国文化还有海纳百川、兼容并蓄的特点，如中国古代学习印度传来的佛教文化，并使之成为中国文化的重要组成部分。

(6分）（本小题观点不设分，言之成理酌情给分。

）
5．(32分)阅读下列材料，回答问题：
化领域尤其如此……(唐宋) 科学技术取得了至今才得到充分理解的非凡成就。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三如果把中国科技发展比作一只航船，那么当我们翻开它几千年的航行日志时，就会发现，顺治元年到宣统三年(1644—1911年)，这268年的航程是如此艰难曲折。

——沈毅《中国清代科技史》
材料四近代史上，德意志民族也不乏杰出的科学家，像开普勒、莱布尼茨……但这些杰出人物未能改变德国因社会历史原因所带来的总体上的科学落后局面。

……19世纪下半叶，在理论科学和应用科学两方面，德国突飞猛进，相继超过了法国和英国。

……据科学史家统计，从1851年到1890年的50年间，理论科学和应用科学上的重大成果数目，英国占106项、法国65项、美国占33项，而德国占202项……(这种状况)一直持续到20世纪前半期……
2020年)》，提出今后15年我国科学技术发展的总体目标是：自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，为全面建设小康社会提供强有力的支撑；基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强，取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列，为在本世纪中叶成为世界科技强国奠定基础。

(1)指出中国古代领先世界的科技成就主要分布在哪些领域?(2分)
为什么有这样的特点?(2分)
(2)举例说明唐宋时期科技取得“非凡成就”的表现(举两例)及原因。

(6分)
(3)从顺治元年到宣统三年，中国近代科技发展为什么“艰难曲折”?(4分)
(4)开普勒、莱布尼茨在科学上有何重要贡献?(4分)19世纪中期，造成德国“总体上的科学落后局面”的社会历史原因是什么?(2分)
(5)材料表明美、德两国科技发展有哪些突出特点?(4分)科技的进步对20世纪初两国在世界工业生产中的地位有何影响。

(4分)
(6)《国家中长期科学和技术发展规划纲要》的发布将对我国社会的发展有何重要意义?(4分)
[答案]（1）集中分布在数学、天文历法、地学、农学等与农业生产密切相关的领域。

(2分)中国古代以农为本，自然经济发展的需要，促进了与农业有关的自然科学的发展。

(2分)
（2）印刷术、指南针和火药在唐宋时期形成，并相继传入欧洲，推动了欧洲由封建社会向资本主义社会的转型；沈括的《梦溪笔谈》在我国和世界科技史上占有重要地位，是“中国科学史的里程碑”；僧一行是世界上用科学方法实测地球子午线长度的第一人。

(4分，举两例即可，只要符合要求即可得分)原因：国家强盛，经济繁荣；开明、兼容的文化政策；民族交往密切，文化交流、融合；对外交往频繁，兼容并蓄等。

(2分)
（3）封建专制制度和自然经济的阻碍；国内政局的动荡和对科技文化的压制；外国资本主义国家的侵略等。

(4分)
（4）开普勒继承和发展了哥白尼的太阳中心说，发现行星沿椭圆形轨道绕太阳运行的规律；莱布尼茨创立了微积分学。

(4分)德意志四分五裂的政治局面。

(2分) （5）美德两国科技发展后来居上，发展迅速；德国在理论科学和应用科学方面成就突出；美国重视保护科技知识产权，并大量引进外来技术。

(4分)美德两国广泛采用先进技术，极大地推动了工业生产的发展，20世纪初，美国工业生产已跃居世界第一位，德国相继超过法国和英国，跃居世界第二位。

(4分)
（6）该规划将进一步推动我国科学技术的进步和自主创新能力的增强；将进一步促进我国社会经济的发展和综合国力的提升；将有利于提高我国的国际地位和科技强国的地位。

(答出其中任意两点即可，4分)
6．（32分）阅读材料，回答下列问题：
材料一“粮食安全是指保证任何人在任何时候都能得到为了生存和健康所需的足够粮食”。

阅读下列材料并回答问题。

材料二 2005年12月29日下午，十届全国人大常委会第十九次会议以162票赞成，0票反对，1票弃权的表决结果，决定：一届全国人大常委会第九十六次会议于1958年6月3日通过的《农业税条例》自2006年1月1日起废止。

这样，从2006年1月1日起，中国取消了农业税。

延续了2600年的“皇粮国税”从2006年成为历史。

——据2005年12月29日新华社电讯编写材料三由于中国的经济快速发展，中国又把汽车工业作为支柱产业，大量的可耕地被征用去建造房屋、道路和停车场；在中国北方的一个比较明显的原因是干旱缺水造成粮食减产。

另外一个原因是农民不愿意种粮，更愿意生产水果、蘑菇等经济作物。

中国生产这些有着较高附加值，需要大量人工的农产品有利于出口，还需要使用大量粮食生产肉类，满足消
费高，人口日众的城市居民的需求。

——莱斯特·布朗《谁来养活中国》材料四 1928年初，苏联发生了粮食收购危机……斯大林认为，粮食收不上来是富农反抗造成的。

于是，斯大林一方面采取强制措施，强迫富裕农民把多余粮食按固定价格卖给国家，…
——《世界近代现代史·下册》（高中教材）（1）结合材料一和所学知识分析我国古代耕地面积变化情况，并分析原因和影响（16分）（2）结材合料二和所学知识指出十一届三中全会后我国在农村增收减负的重措要施。

（4分）（3）依据材料一、材料二、材料三分析影响我国粮食生产的主要因素。

（6分）
（4）结合材料四和所学知识指出苏联为增加粮食产量采取什么政策?产生了怎样的影响?（6分）
[答案]（1）变化情况：耕地面积不断增加；南方耕地面积逐渐超过北方。

（2分）增加的原因：人口的增加和政府鼓励垦荒；人们向山要地、围湖造田和一些贫瘠的土地被利用。

（4分）南方超过北方的原因：北方人口南迁；统治者奖励垦荒；北方自然条件恶化耕地面积减少。

（5分）影响：经济重心南移；缓解人口和耕地矛盾，促进南方开发；一定程度上破坏了生态环境。

（5分）（言之有理即可得分）
（2）实行家庭联产承包责任制；税费改革减免农业税（4分）
（3）耕地面积的减少；国家政策上的指导；产业结构调整对粮食生产的冲击。

（6分）（4）推行农业集体化政策；（2分）影响：为实现工业化提供了条件，但农民的积极性受挫，农业长期处于停滞状态；最终影响国民经济健康发展。

（4分）
7．1840年鸦片战争后，振兴中华、复兴民族成为几代中国人的梦想。

阅读下列材料，回答问题。

材料一对于变法的迫切性，康有为认为，甲午海战之后的中国已处在“覆屋之下、漏
舟之中、薪火之上，如笼中之鸟、釜底之鱼、牢中之囚，四万万民众为奴隶、为牛马、为犬羊，听人宰割，此四千年中二十朝未有之奇变。

”
——上海版《拓展型课程高中历史教材》材料二“振兴中华”中孙中山在檀香山成立兴中会时率先喊出来的。

1894年11月24
日，孙中山起草的《兴中会章程》，提出“是会之设，专为振兴中华、维持国体”。

他在兴中
会章程中痛心地写道：“方今强邻环列，虎视鹰瞵……瓜分豆剖，实堪虑于目前。

有心人不
禁大声疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大存厦之将倾。

”
——金冲及《辛亥革命：二十世纪中国的第一次历史巨变》材料三1941年，中国共产党中央委员会发表的“宣言”中说：“四年以来，全国军民
奋起抗战，不顾牺牲，不怕困难，前仆后继，再接再厉，付出了很大的代价，度过了许多的难关，卒能使敌寇胆寒，环球心折，奠定了民族复兴的基础，产生了新中国的雏形。

”
——王桧林《抗日战争与解放战争若干问题研究》材料四十一届三中全会，是中国共产党历史上的一次伟大转折，也是中国共产党领导中国人民实现中华民族伟大复兴进程中的一次伟大转变。

中国共产党在总结历史经验教训的基础上，领导中国人民走上改革开放和社会主义现代化建设的新征程。

——央视政论片《民族复兴》解说词（1）据材料一概括康有为主张变法的原因。

（2分）维新变法在中华民族的复兴进程中起到了哪些作用？（4分）
（2）孙中山对中国历史发展做出的重大功绩是什么？（3分）其革命实践留给我们哪些宝贵的精神财富？（3分）
（3）为什么说抗战胜利“奠定了民族复兴的基础”？（8分）
（4）说“十一届三中全会是中国共产党领导中国人民实现中华民族伟大复兴进程中的一。