最新部编人教版小学二年级语文下册《雷锋叔叔你在哪里》名师教学课件

•雷锋叔叔
书写要求
1、能按正确的笔顺书写汉字 。 2、写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
•寻觅 •露珠 •年迈
•荆棘 •曾经 •晶莹Байду номын сангаас
•泥泞 •汗滴 •脚窝
•弯弯的小路 •长长的小溪 •蒙蒙的细雨 •温暖的春风 •晶莹的露珠
的
自读课文：
读准字音，读通句子，遇到 难读的地方多读几遍。
长长的小溪
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
• 同学们，今天的课你们有哪些收 获呢？
• 同学们，完成教科书课后练习课
• 感谢各位领导的参与，望批评指正，
提出您的宝贵意见•四！、
•下 •课
•【致读者】
• 读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 • 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作 出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的 不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是 我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天 天快乐！万分感谢！
泥泞
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
学习方法：
读诗句：默读诗歌。 抓动作：抓住描写雷锋叔叔动作的词语。 想画面：想象他还会做哪些动作，眼前出现了
怎样的画面。 诵深情：同桌合作练习有感情地朗读。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
我也做回小诗人 ________说： 昨天，他曾路过这里， _______着__________， _______着__________。 瞧，那______________， 就是_________________。
弯弯的小路
迷路的孩子
年迈的大娘
（蒙蒙）的细雨
路上的（荆棘）
（ 晶莹）的露珠
再读课文： 1、读好“的”字短语。 2、读出诗歌的节奏和韵律。
5.雷锋叔叔，你在哪里
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。