课堂新坐标高中语文第三单元面对现实的智慧5甘罗课件鲁人版选修史记蚜01212146

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甘罗说：“项橐七岁就做了孔子的老师。如今我已经满十二岁了，您还是让我试一 试，何必这么急着呵叱我呢？”于是甘罗去拜见张卿说：“您的功劳与武安君白起相 比，谁的功劳大？”张卿说：“武安君在南面挫败强大的楚国，在北面施威震慑燕、赵 两国，战而能胜，攻而必克，夺城取邑，不计其数。我的功劳可比不上他。”甘罗(又) 说：“应侯范睢在秦国任丞相时与现在的文信侯相比，谁的权力大？”张卿说：“应侯 不如文信侯的权力大。”甘罗(进而)说：“您确实明了应侯不如文信侯的权力大吗？” 张卿说：“确实明了这一点。”甘罗(接着)说：“应侯打算攻打赵国，武安君故意让他 为难，结果武安君刚离开咸阳七里就在杜邮立即被迫自杀。如今文信侯亲自请您前往帮 助燕国而您执意不肯，我不知您要死在什么地方了。”张唐说：“那就依着你这个童子 的意见前往燕国吧。”于是命令收拾行装打点上路。
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第1步读准字音——千言万语总关音
相．燕( xiànɡ ) 堕．邑( huī ) 赍．( jī )
何遽．( jù ) 五乘．( shènɡ ) 项橐．( tuó)
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第2步一词多义——看我七十二变 (1)相事秦秦使相张文唐信往侯相吕燕不 韦动词名(dò词ng(mcí)ín，g辅cí助)，丞相
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那位自以为学得不少真传的大弟子很不服气，问：“师傅，我从您身上学得 不少佛理和智慧，管理一个小小的寺庙已经足够了，您为什么偏偏选中小师弟 呢？”
禅师叹道：“你虽聪明，但生性虚浮，终难成就大业。这些年你是跟我学了 不少东西，但这些对你来说都是肤浅的，况且，真正的智慧是学不来的，它只能 在实践中获取。就像花与果子，树上的花并不知道为什么会结果，而根却知 道。”大弟子听了，羞愧而出。
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【答案】
人物 文信 侯
张唐
言行
派张唐出使燕国而未得
怀疑甘罗的能力
基于自身利益而不愿出 使燕国
在甘罗游说之下而出气魄 反衬甘罗的胆识
展示甘罗的能力
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3.甘罗之所以成为留名史册的神童，有哪些闪光点？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 【答案】 ①智谋：洞察时局，利用国与国、人与人之间的矛盾，解决了丞 相吕不韦所解决不了的问题，使秦国不费一兵一卒便得到了赵国五个城池。②品 行：敢于展现自我，勇于担当责任，坚信自我能力。
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欲与燕共伐赵 介词(jiècí)， 跟 得唐者与百里之地 动词(dòngcí)，给 (7)与卿明知其不如文信侯专与 语气词，通“欤” 与强赵攻弱燕 动词(dòngcí)，帮助
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第3步词类活用——词性变异含义迥 (1)三年而燕王喜使太子丹入质．于秦(名词活用作动词) 做人质(rénzhì) (2)武安君南．挫强楚(名词作状语) 在南面(nánmiàn) (3)赵襄王郊．迎甘罗(名词作状语) 在郊外(jiāowài) (4)臣请行．之(使动用法) 使……行 (5)武安君难．之(使动用法) 使……为难 (6)欲攻赵而广．河间(使动用法) 使……广 (7)请归．燕太子(使动用法) 使……归
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在北大站岗期间，张君成接触到一些外国人，因为不懂外语，常常被老外鄙 视，这让一直认真努力工作的张君成很难过。他想：如果我学会了英语，就不会 被外国人鄙视了！
从此，只要一有闲暇功夫就开始背诵英语单词。由于刻苦学习，张君成参加 了当年成人高考并被北大法律系录取。
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【应用角度】 “成才”“努力”“环境”“有勇有谋”“有志不在年 高”“自古英雄出少年”等。
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[热点·素材] 他，从保安逆袭变校长
张君成出生于普通农民家庭。张君成上初中时，因家庭经济困难，张君成被 迫辍学回家务农。后来到了长治一家汽车配件厂打工。一次非常偶然的机会，他 做了北大保安。
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甘罗是甘茂的孙子。甘茂死去的时候，甘罗才十二岁，奉事秦国丞相文信侯 吕不韦。
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秦始皇派刚成君蔡泽到燕国出使，三年后燕国国君喜派太子丹到秦国做人 质。秦国准备派张唐前往帮助燕国，打算跟燕国一起攻打赵国来扩张河间一带的 领地。张唐对文信侯说：“我曾经为昭王进攻过赵国，因此赵国怨恨我，(曾称言) 说‘能够逮住张唐的人，就赏给他方圆百里的土地’。现在去燕国必定要经过赵 国，我不能前往。”文信侯听了怏怏不乐，可是没有什么办法勉强他去。甘罗 说：“君侯您为什么闷闷不乐得这么厉害？”文信侯说：“我让刚成君蔡泽奉事 燕国三年，燕太子丹已经到秦国做人质了。我亲自请张卿前往帮助燕国，可是他 不愿意去。”甘罗说：“请允许我说服他去燕国。”文信侯呵叱说：“快走开！ 我亲自告诉他，他都不愿意，你怎么能让他去？”
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甘罗是甘茂的孙子，受家庭熏陶，少小聪明，有“神童”之称，被秦国国相 吕不韦看中，收在相国府中差使。特殊的环境与家庭变故，使甘罗受到政治洗 礼，更加成熟起来。
当时，秦国处于强盛时期，甘罗如何利用矛盾向赵国陈以利害，迫使赵国听 从秦国的摆布，从而损害赵国，削弱燕国，这正是本文所介绍的。
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第4步古今异义——词语的昨天和今天 (1)令秦有十．一． 古义： 十分之一。 今义：十加一后所得的数目。 (2)以．为．上卿 古义： 以之为。 今义：认为。
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第5步文言句式——特殊句式多留意 (1)甘罗者，甘茂孙也(判断句) 译文： 甘罗是甘茂的孙子(sūn zi)。 (2)得唐者与百里之地(省略句，“与”后省略“之”) 译文：能够逮住张唐的人，就赏给他百里方圆(fāngyuán)的土地。 (3)三年而燕王喜使太子丹入质于秦(状语后置) 译文： 三年后燕国国君喜派太子(tàizǐ)丹到秦国作人质。 (4)应侯之用于秦也(被动句) 译文： 应侯范睢被秦国任用为丞相时。
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(5)去咸阳七里而立死于杜邮(状语后置) 译文： 刚离开(lí kāi)咸阳七里地就死在杜邮。 (6)卿之功孰与武安君(固定结构，“……孰与……”) 译文： 您的功劳(gōng láo)与武安君白起相比，谁的功劳(gōng láo)大？ 第6步名句积累——经典名句君须记 大项(dà xiànɡ)橐生七岁。为今孔臣子生师十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎！
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智慧之源 智通禅师在那一带很有名气。他的弟子很多。在晚年他又收了两名弟子。大 弟子聪明机灵能说会道；小弟子虽然沉默寡言智慧一般，但却勤奋踏实。 禅师闲时喜欢和人参禅论道。他把能说会道的大弟子留在身边，一边教他些 佛理，一边和他探讨些问题；而那位小弟子则被派去干其他的杂事。 几年后，智通禅师已经变得很老了。他决定在众弟子中选出一位，作为自己 的继承人。出人意料的是，智通禅师选中了那位沉默寡言的小弟子！
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行期已经确定，甘罗便对文信侯说：“借给我五辆马车，请允许我为张唐赴 燕先到赵国打个招呼。”文信侯就进宫把甘罗的请求报告给秦始皇说：“过去的 甘茂有个孙子甘罗，年纪很轻。然而是著名门第的子孙，所以诸侯们都知道他。 最近，张唐想要推托有病不愿意去燕国，甘罗说服了他，使他毅然前往。现在甘 罗愿意先到赵国把张唐的事通报一声，请答应派他去。”秦始皇召见了甘罗，就 派他去赵国。
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赵襄王到城外远迎甘罗。甘罗劝说赵王，问道：“大王听说燕太子丹到秦国 做人质了吗？”(赵王回答)说：“听说这件事了。”(甘罗又)问道：“听说张唐要 前往帮助燕国了吗？”(赵王回答)说：“听说了。”(甘罗接着说：)“燕太子丹到 秦国来，说明燕国不欺骗秦国。张唐前往帮助燕国，表明秦国不欺骗燕国。燕、 秦两国互不相欺，显然是要共同攻打赵国，赵国就危险了。燕、秦两国互不相 欺，没有别的缘故，就是要攻打赵国来扩大自己在河间一带的领地。大王不如先 送给我五座城邑来扩大秦国在河间的领地，我请求秦王放回燕太子，再帮助强大 的赵国攻打弱小的燕国。”赵王立即亲自划出五座城邑来扩大秦国在河间的领 地。秦国放回燕太子。赵国有恃无恐便进攻燕国，结果得到上谷三十座城邑，让 秦国占有其中的十一座。
几日后，禅师圆寂了。小弟子正式继承了衣钵，后来，他也成了那一带有名 的禅师。
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十二岁宰相——甘罗
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甘罗(生卒年不详)，战国时楚国下蔡(今安徽颍上)人，战国时代著名大臣甘茂 之孙，从小聪明过人，是著名的少年政治家。小小年纪拜入秦国丞相吕不韦门 下，做其才客。后为秦立功，被秦王拜为上卿。
燕、秦不相欺者 副词(fùcí)，互相 (2)强未武有安以君强南也挫强动楚词 ，形勉容强词，强大的 (3)行臣行不有可日以名行词 ，动行词，期 出行
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去！我身自请之而不肯 动词(dòngcí)，离开，滚开 (4)去为汉家除残去秽 动词(dòngcí)， 除掉
去北军二里余 动词(dòngcí)，距离 臣请行之 副词，请允许我 (5)请我身自请之而不肯 动词，告诉 请以秦之咸阳为赵王寿 副词，请您 (6)而三吾年自而请燕张王卿喜相使燕太而子不丹肯入行质 转于折秦关 系承连接词关系连词
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[文脉·梳理] 甘罗驳威文张信唐侯智勇双全
劝赵王
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[文本·精析] 1．甘罗是怎样把握现实矛盾并妥善解决矛盾的？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 【答案】 ①与文信侯对话：对丞相吕不韦的反驳。 ②与张唐对话：对张唐的威慑。 ③与赵王对话：对赵王的规劝。
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2．文中的其他人物对于塑造甘罗形象有什么作用？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
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甘罗回来后把情况报告给了秦王。(秦王)于是封赏甘罗做了上卿，又把原来 甘茂的田地房宅赐给了甘罗。
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[课内·素材] 英雄出少年 甘罗年仅十二，却能洞察时局，利用国与国、人与人之间的矛盾，解决了丞 相吕不韦所解决不了的问题，使秦国不费一兵一卒便得到了十六座城池。甘罗少 年有为，十二岁成为秦国上卿，主要靠的不仅是他的天才，除了他平时注意培养 自己的能力外，也与当时的客观环境有关。诚如《史记》中赞论所说：“方秦之 强时，天下尤趋谋诈哉。”司马迁在当时即注意到这个问题，可谓难能可贵。
甘罗是一位少年政治家，受家庭熏陶，少小聪明，有“神童”之称。甘罗年 仅十二，却能洞察时局，利用国与国、人与人之间的矛盾，解决了丞相吕不韦所 解决不了的问题，使秦国不费一兵一卒便得到了赵国五个城池。甘
罗少年有为，十二岁成为秦国上卿，主要不是靠他的天才，除了他平时注意 培养自己的能力外，也与当时的客观环境有关。诚如赞论所说：“方秦之强时， 天下尤趋谋诈哉。”