冀少版音乐二年级下册《五单元 卡通城堡 唱歌 人们叫我唐老鸭 动画片《米老鼠和唐老鸭》插曲》公开课教案_2

人们叫我唐老鸭教案
一、教学目标
1、通过学习歌曲《人们叫我唐老鸭》引导学生用歌声表达对动画片中角色的喜爱，享受动画音乐的轻松与愉悦，促进学生自信、阳光的成长。

2、用充满趣味的音乐活动，激发学生学习兴趣，通过聆听、感受、体验、表现等方式学会歌曲，突出以生为本，快乐音乐的教学理念。

3、初步培养学生的音乐创造力与表现力。

二、教学重点
能用轻巧、活泼的声音演唱歌曲、培养学生的音乐创造力与表现力。

三、教学难点
能用不同的力度、速度表现歌曲情绪，把握好4/4拍的节拍强弱规律。

四、教学过程
1、课前活动
同学们，上课前让我们伴着欢快的音乐一起跳一跳吧，播放《快乐小猪》音乐片段。

2、师生问好
3、导入
师：同学们，大家喜欢小动物吗？好，咱们一起来分享一下，谁能把你喜欢的小动物说出来，并把他们的叫声模仿出来？来，你来试试……同学
们，大家都这么喜欢小动物，让我们唱着美妙的歌声走进动物乐园，去感受动画城堡的神奇魅力吧！
请大家调整好坐姿和表情，唱歌的时候，要面带微笑，嘴巴打开，这样，发出来的声音就非常动听了。

1=C 2/4
1 2 3 4 ︱5 -︱ 5 4 3 2 ︱1 -‖
欢迎小猫喵
1 2 3 4 ︱5 -︱ 5 4 3 2 ︱1 -‖
欢迎小狗旺
师：很好，同学们的歌声真动听，小动物们都不禁为大家发出阵阵掌声呢。

同学们，你们喜欢看动画片吗？都喜欢什么动画片呢？（喜欢）那老师就要考一考大家的耳力了，你们听，这些歌曲出自哪个动画片呢？（《葫芦娃》《小猪佩奇》《猫和老鼠》《熊大熊二》）。

（《喜洋洋与灰太狼》主题曲、《西游记》主题曲，同学们可真聪明呀！难度升级了，老师考大家难一点的，播放美国电影《米老鼠和唐老鸭》主题曲），大家猜一猜这是什么动画里的歌曲呢？同学们喜欢这首歌曲吗？你们想不想学习这首歌曲？好，今天呀，我们就来一起学习这首歌曲。

4、学习节奏
请同学们竖起你们的小耳朵，我们一起来听一听歌曲的情绪是怎样的？（播放音乐）好，歌曲欣赏完了，歌曲给你的感觉是怎样的？（愉快的、欢快的、高兴的）你来说说，回答问题特别积极，老师送你个小礼物。

这首歌曲的节奏是什么？请同学们打开课本（4/4拍）他的强弱规律是？（强
弱次强弱），那同学们会打节奏吗？好，我们一起来打一打节奏，强弱次强弱，我们一起来看一看歌曲，我们一起试着按节奏读歌词，同学们，你们自己试一试，好，哪位同学能按节奏打歌词呢？你来试试，非常好，老师要送你个小礼物，其他同学你们试试，老师相信你们能完成的更好，我们一起来。

5、学习歌曲
同学们你们想不想学唱这首歌曲呢？我们一起再来欣赏一下歌曲，会唱的小朋友可以一起跟着音乐小声唱一唱。

好，我们再来聆听一遍歌曲，请同学们用最美的歌声表达对歌曲的喜爱吧！大家唱的可真动听，像花丛中的百灵鸟一样！伸出你们的小手，掌声送给自己吧！
6、编创舞蹈
接下来，大家可以听着音乐自由编创舞蹈，看看大家有什么好的创意吗？让我们跟着音乐一起动起来吧！同学们表演的真好，我们再更完美的来一遍。

7、乐器伴奏
老师这有好多好听的小乐器，请同学们选择自己喜欢的乐器，我们一起为歌曲伴奏吧，我们一起来，同学们可真棒，你们都是小小音乐家。

五、音乐party
同学们激动人心的时候到了，接下来，我们要开一场小小的音乐party，老师要邀请小明星们上台来给大家表演，表演可以有唱歌，舞蹈，乐器伴奏等，小明星们准备好了吗？来，谁要做最勇敢的小明星？表演的真棒，掌声送给他们。

好，谁想来试一试？
音乐party即将接近尾声，看着大家这么认真的表演、学习，老师真为你们感到高兴。

让我们每个人都成为自己心目中最勇敢，最闪亮的明星好不好？请全体同学起立，我们一起来，同学们，下课！。