训蒙大意读后感

训蒙大意读后感
这篇文章一上来，就感觉王阳明先生对当时的儿童教育很“上火”啊。

他就像一个在教育战场上的勇士，看到那些不合理的教育方式就忍不住要站出来说道说道。

当时的教育老是对孩子又打又骂，让孩子整天死记硬背那些枯燥的书本知识，就像把小树苗硬往一个奇形怪状的模子里塞，也不管小树苗舒不舒服。

这哪行呢？孩子就像刚发芽的种子，得顺着他们的天性来培育。

王阳明先生说的“诱之歌诗”“导之习礼”“讽之读书”这一套，可真是太妙了。

这就好比是给孩子准备了一个丰富的大礼包。

“诱之歌诗”就像是给孩子一把打开快乐大门的钥匙，让他们在歌声里感受情感的流动，既抒发了内心的小情绪，又能让他们的心灵变得更加敏锐。

想象一下，一群小朋友摇头晃脑地唱歌诗，那画面多可爱呀。

“导之习礼”呢，就像是给孩子穿上一件漂亮又得体的衣服。

通过习礼，孩子们知道了什么是规矩，什么是秩序。

这可不是那种让人压抑的死规矩，而是一种优雅的生活艺术。

孩子们在行礼作揖之间，学会尊重他人，也学会自尊自爱，整个人的气质都变得不一样了，就像小树苗开始长得挺拔又精神。

最后“讽之读书”，这读书可不是那种填鸭式的读。

而是像和书中的古人交朋友，去听听他们的故事，汲取他们的智慧。

书不再是可怕的敌人，而是一个充满宝藏的神秘花园，孩子们在里面漫步，慢慢地就变得有学问、有见识了。