幼儿园中班体育活动《小炮兵》教案

幼儿园中班体育活动《小炮兵》教案
一、活动目标
1.培养幼儿单脚站立、跳跃、投掷等基本动作，提高幼儿身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

二、活动准备
1.材料准备：沙包、圈圈、小旗子、音乐CD、投掷架等。

2.环境准备：操场、跑道、投掷区等。

三、活动过程
1.热身活动
a.教师带领幼儿做简单的关节活动，如颈部、腰部、手腕、脚踝等。

b.教师带领幼儿做跑步、跳绳等热身运动，让幼儿充分活动身体。

c.教师组织幼儿进行“抓小猪”游戏，培养幼儿反应能力和团队合作意识。

2.基本技能训练
a.教师示范单脚站立、跳跃、投掷等基本动作，引导幼儿模仿。

b.教师组织幼儿进行单脚站立、跳跃、投掷等基本动作练习，纠正动作不规范的地方。

c.教师组织幼儿进行投掷比赛，培养幼儿投掷能力。

3.小炮兵游戏
a.教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组有一名队长。

b.教师示范游戏动作，如单脚站立、跳跃、投掷等。

c.游戏开始，队长组织队员进行单脚站立、跳跃、投掷等动作，完成游戏任务。

d.教师观察幼儿游戏情况，及时给予指导和鼓励。

4.放松活动
a.教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、拉伸等。

b.教师组织幼儿进行“快乐的小鸟”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。

四、活动延伸
1.家庭作业：请家长协助幼儿在家进行投掷练习，提高幼儿投掷能力。

2.主题教育活动：结合本次活动，教师可开展“勇敢的小炮兵”主题教育活动，培养幼儿勇敢、自信的品质。

3.环境创设：教师可根据本次活动，在班级环境中布置“小炮兵”主题展示区，展示幼儿在活动中的精彩瞬间。

五、活动反思
1.教师在活动中要关注幼儿个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。

2.教师要注重培养幼儿团队合作意识，让幼儿在游戏中体验到团队合作的乐趣。

3.教师在活动中要注重培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿参
与体育活动的兴趣。

4.教师要不断丰富活动内容，提高幼儿参与活动的积极性。

5.教师要积极与家长沟通，共同关注幼儿在活动中的表现，促进幼儿全面发展。

重难点补充：
1.基本技能训练
a.教师示范单脚站立、跳跃、投掷等基本动作，引导幼儿模仿。

对话示例：“小朋友们，看老师，这是单脚站立，你们也来试试看，记住要保持平衡哦。

”
b.教师组织幼儿进行单脚站立、跳跃、投掷等基本动作练习，纠正动作不规范的地方。

对话示例：“小华，你的脚站得很好，但是记得投掷的时候要用手腕的力量哦。

”
c.教师组织幼儿进行投掷比赛，培养幼儿投掷能力。

对话示例：“好了，小炮兵们，现在我们要进行投掷比赛，看谁投得远，记得要用力哦，但是也要注意安全。

”
2.小炮兵游戏
a.教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组有一名队长。

对话示例：“小炮兵们，我们要分成几个小队，每个小队选一个队长，队长要负责组织大家完成任务。

”
b.教师示范游戏动作，如单脚站立、跳跃、投掷等。

对话示例：“小队长们，你们要学会这些动作，然后教给你们的小
队成员。

”
c.游戏开始，队长组织队员进行单脚站立、跳跃、投掷等动作，完成游戏任务。

对话示例：“队长们，开始组织你们的小队吧，我们看看哪个小队最先完成任务。

”
d.教师观察幼儿游戏情况，及时给予指导和鼓励。

对话示例：“哇，小队长的组织能力真强，队员们都做得很好，继续保持哦。

”
3.放松活动
a.教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、拉伸等。

对话示例：“小炮兵们，活动结束了，我们来放松一下吧，深呼吸，感受一下放松的感觉。

”
b.教师组织幼儿进行“快乐的小鸟”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。

对话示例：“现在，我们来玩一个‘快乐的小鸟’的游戏，大家模仿小鸟飞行的样子，让我们的心情像小鸟一样自由。

”
条理清晰，重点难点要点通过具体的对话和活动步骤进行了补充和细化，帮助教师更好地引导幼儿掌握基本技能，理解游戏规则，并在活动中得到有效的锻炼和乐趣。

注意事项：
1.注意观察每个孩子的动作发展水平，个别指导，避免过度要求，确保孩子们在安全的环境下学习。

2.多用鼓励性的语言，让孩子们感受到进步的喜悦，增强他们的自信心。

3.考虑到孩子们的体力差异，适时安排休息，保持活动的节奏，避免过度疲劳。

4.游戏设计时要简单明了，确保所有孩子都能理解规则，参与其中。

5.与家长保持沟通，了解孩子们在家的表现，共同促进孩子的发展。

6.根据天气变化调整活动强度，确保孩子们在舒适的环境中学习和玩耍。

7.针对不同教学方式的效果，灵活调整教学策略，满足孩子们的个性化需求。