苏教版三年级下册语文《庐山的云雾》课件PPT

我是小导游
根据下列图片介绍黄山风光
根据下列图片介绍黄山风光
根据下列图片介绍黄山：黄山怪石——猴子观海
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/5/92 021/5/9 Sunday , May 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 5/9/202 1 1:30:32 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 May -219-May -21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/92021 /5/9202 1/5/9Su nday , May 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁Байду номын сангаас握机遇，谁就心想事成。2021/5/92021/5/9202 1/5/920 21/5/95/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 9日星 期日202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月20 21/5/92 021/5/9 2021/5/95/9/20 21 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/92021 /5/9May •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 2021/5/9
学习第二段：边听 边看，说说庐山 的云雾有哪些变 化？（千姿百态）
学习第三段：边听边想，你认为这段的描写哪些语 句用得好，为什么？你还有哪些地方不明白。
庐山的云雾瞬息万变
你能从课文中找出一个词语来概括这些 云雾姿态吗？
千姿百态
你知道作者是按照什么顺序来写云 雾的？
山头
山腰
山谷
山峰
谁能把这段文 字读一读？
你能从课文中找出一个词语来概括这 些云雾的变化快吗？
瞬息万变 作者在写云雾变化的时候，都变成了 什么？
轻烟、银河、白马、冰山。
学习最后一段。
你会用“流连 忘返”这个词语 说一句话吗？
说说为什么庐山令人流连忘返？ 谁能有感情地朗读课文。
课文的第二、三自然段都用了总分 的写法。第一句是中心句，其它几句都 是围绕中心句层层展开，具体地描写这 个特点。现在，老师想请大家用总分的 写法选择一处景物写一写。
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9, 2021
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•我们，还在路上……
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学习生字
庐山 瀑布 变幻无常 jì
千姿百态 系 笼罩 似乎 一泻千里 流连忘返
你会认下面的字吗？
yōu
lǎn mí zhē
shùn
幽谷 游览 弥漫 遮挡 瞬息万变
lǚ
tí
piāo fú
一缕轻烟 四蹄生风
漂浮
学习第一段：一起来欣赏庐山的景色，并说说 你看到了什么？
•
边听边想象庐山的景象。
庐 山
苏教版三年级语文下册第一单元
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学习目标
1.学习课文的12个生字，理解由生字组成 的部分词语。
2.正确较流利地朗读课文，了解课文的基 本内容，体会庐山云雾的奇幻、神秘，激 发同学们对祖国山河的热爱之情。
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唐代诗人李 白的一首诗 《望庐山瀑 布》,你们知 道它赞美的 是什么吗？
欣赏庐山的景色。 其实，庐山最有 特色的是它的云 雾，庐山的云雾 有什么特点呢？
朗读课文，要求：
1.读准字音，读通课文。 2.画出本课的生字和不理解的词 语和句子。 3.标好课文的自然段。