幼儿园小班游戏教案《小乌龟的旅行》 (3)

幼儿园小班游戏教案《小乌龟的旅行》
教案名称：小乌龟的旅行
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1. 帮助幼儿加强对动物的认知，理解不同动物的特点和习性。

2. 通过游戏，培养幼儿的注意力和观察力。

3. 培养幼儿的合作与交流能力。

准备材料：
1. 多个动物模型或卡片，例如蜗牛、小鸟、熊猫等。

2. 软地毯或带有路线的地板图。

3. 遮挡物，如布或纸板。

教学步骤：
1. 导入：
空中唱一首与动物相关的儿歌，例如《小毛驴》。

教师与幼儿们一起回忆儿歌中提到了哪些动物，并简单描述这些动物的特点，鼓励
幼儿们积极回答问题。

2. 游戏规则介绍：
将动物模型或卡片放在地板上，教师解释游戏目标：小乌龟要去旅行，但它迷路了，需要幼儿们帮助它寻找回家的路。

每个动物都知道一部分路，幼儿需要依次找到这些
动物，让小乌龟回到巢穴。

3. 游戏实施：
a. 将地板上的动物模型或卡片遮挡起来，只露出一个动物的一部分，例如一只脚、一只眼睛等，让幼儿们观察并猜测是哪个动物，鼓励幼儿们积极参与猜测。

b. 幼儿猜对后，将该动物的完整模型或卡片展示出来，并从地板上移走该动物。

c. 教师引导幼儿们按照地板上的路线，找到下一个动物的部分并猜测是哪个动物。

d. 每找到一个动物，都逐步展示并移走该动物，直到小乌龟回到巢穴。

e. 在游戏过程中，教师可以引导幼儿们描述每个动物的特点和习性，扩展幼儿的动物知识。

4. 游戏总结：
游戏结束后，教师与幼儿们一起回顾游戏中遇到的动物，引导幼儿们讨论动物的不同特点和习性。

鼓励幼儿们分享自己喜欢的动物，并与同伴交流。

拓展活动：
1. 通过观察真实的动物照片或视频，深入了解动物的特点和生活习性。

2. 制作动物卡片，让幼儿们通过触摸和观察来认识不同动物。

3. 进行室内或室外的动物寻觅活动，让幼儿们通过寻找特定的动物或其足迹来加深对动物的认知。