中班美术-大熊猫照相
多彩水墨画,绘就人生之美——《大熊猫照相》班美术优秀教案探究
多彩水墨画，绘就人生之美——《大熊猫照相》班美术优秀教案探究。
一、班美术优秀教案探究《大熊猫照相》是一节班美术优秀教案，它是一堂关于多彩水墨画的绘画课，旨在通过让学生学习和掌握多彩水墨画的基本技法和表现形式，培养学生的审美素养和艺术创造力，探讨多彩水墨画在当代绘画中的作用和意义。
以下是对这节班美术优秀教案的详细探究。
1.教学目标本节课的主要教学目标是使学生：（1）学会多彩水墨画的基本技法和表现形式，如色块处理、层次感处理、短笔触、色彩渐变等。
（2）了解多彩水墨画的发展历程和重要性，了解多彩水墨画在当代绘画中的作用和意义。
（3）培养学生的美术审美意识和创造力，引导学生独立思考、勇于表达。
2.教学内容和方法本节课的教学内容主要包括多彩水墨画的基本技法和表现形式、色彩构成及其他相关知识。
教学方法主要是讲解、示范和实践。
老师将介绍多彩水墨画的起源、发展历程和特点，让学生对多彩水墨画有初步的了解。
老师会进行绘画示范，教授多彩水墨画的基本技法和表现形式，并让学生模仿练习。
老师会组织学生自主创作，鼓励学生发挥创造力，展示自我风采。
3.教学效果经过一节班美术课的学习，学生将在以下几个方面取得明显的教学效果：（1）技法掌握：学生将了解多彩水墨画的基本技法和表现形式，掌握颜色的运用和层次感处理等重要技巧。
（2）创造能力：学生在自主创作中能够发挥创造力，自由表达。
（3）审美水平：学生将在对多彩水墨画的欣赏和自主创作中培养审美意识，提高审美水平。
二、多彩水墨画的意义和作用多彩水墨画是在传统水墨画的基础上发展起来的一种新兴绘画形式，它将色彩元素引入绘画过程，赋予了水墨画更多的表现形式和创造力，更具有当代艺术的审美特点。
多彩水墨画在当代绘画中的作用不容忽视，它在以下几个方面具有重要的意义和作用。
1.弘扬传统文化多彩水墨画采用传统水墨画的技法，但又在色彩使用上有所创新，体现了传统文化和现代创新的有机结合。
它的出现，使得传统水墨画得到了一定的新生，保护和传承了中国传统文化，同时也对当代绘画形式的多样化和发展做出了贡献。
中班美术活动《熊猫宝宝大合照》
中班美术活动《熊猫宝宝大合照》设计意图近期，我班开展《我爱祖国》的主题活动，随着主题活动的不断深入，孩子不仅对我国的传统文化产生了浓厚的兴趣，还发现了我国的传统绘画方式：国画。
在区域活动中，我发现不少孩子对毛笔作画工具很感兴趣，抓住契机，结合中国的国宝和中国特有的水墨画，创设了本次美术活动《熊猫宝宝大合照》。
本次活动一方面是对国画进行继续传承，激发孩子对国画的了解和喜爱；另一方面为了探索出一种适合孩子们自主探索和自主作画的有效途径。
活动目标1、知道熊猫的外形特征，尝试用熊猫纸偶摆出各种不同的动作造型。
2、初步尝试用中锋和侧锋画出熊猫的明显特征和各种姿态，感受用毛笔作画的乐趣。
3、喜欢大熊猫，有保护熊猫的意识。
重点难点1、学习运用中锋和侧锋作画。
2、通过操作熊猫纸偶，创造性地摆出熊猫不同的动作造型，并运用毛笔画出自己设计出来的动作造型。
活动准备1、宣纸、毛笔、墨汁、抹布等2、熊猫水墨的动画视频、熊猫的图片3、熊猫纸偶幼儿人手一只（熊猫的头和四肢可以自由摆动，供幼儿操作）活动过程1、播放熊猫的动画视频引入，引发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天余老师请来了一只熊猫，它可是会武功的哦，我们一起来看看2、出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征。
师：小朋友们，熊猫它长什么样的呢？师：:圆圆的头，胖嘟嘟的身体，身上毛发有黑白两种颜色，脸和身体是白的，耳朵、眼睛、四肢是黑色的，熊猫是我们中国的国宝，是稀有的野生动作之一，我们大家可要爱护它保护它。
3、引导幼儿仔细观察熊猫的动作。
师：让我们再来看一遍，这一次小朋友要仔细观察熊猫做了什么动作。
（1）在次播放视频，引导幼儿说一说熊猫做了什么动作师：刚才看到熊猫在干什么呀？（动作很神气出拳踢腿翻跟斗扎马步做运动锻炼身体）（2）出示熊猫纸偶，教师操作熊猫纸偶，引导幼儿模仿熊猫纸偶的动作。
师：老师这里也有一只很厉害的熊猫，它也像刚才动画片里的熊猫一样能摆出各种动作。
4、幼儿学习作画，为熊猫画像。
掌握绘画技巧,点亮创意烛——《大熊猫照相》班美术优秀教案解析
掌握绘画技巧，点亮创意烛——《大熊猫照相》班美术优秀教案解析。
一、教案的背景与教材分析1.教案的背景作为学生成长过程中不可或缺的教育环节，美术教育一直备受关注。
然而，在如今快节奏的社会中，很多学生已经失去了耐心和兴趣，对于美术教育的接受度也越来越低。
在这种情况下，如何提高学生的兴趣，发掘他们的潜能，成为了一项亟待解决的问题。
2.教材分析《大熊猫照相》教材内容丰富，涵盖了绘画中的基础技巧以及感性表现，包括线条、形状、颜色等要素，适用于小学和初中的美术教育。
它的特点体现在以下几个方面：（1）题材生动：教材中的大熊猫元素容易引起学生的共鸣，能够吸引他们的注意力，从而更容易接受教育。
（2）技法讲解详细：教材中的技法讲解非常详细，结合了实际操作过程，使学生能够快速学会各种绘画技巧，并能够用于实践。
（3）关注美感培养：在突出技法的基础上，教材更加注重美学思维的培养，对于学生的绘画审美能力提高有很大帮助。
二、教案设计与解析1.教学目标（1）了解绘画中基础要素，掌握基本绘画技巧。
（2）增强学生的绘画能力, 提高美术创新意识。
（3）促进学生创新思维和表现能力的发展，培养学生的审美能力和绘画技能。
2.教学内容本次教学内容主要围绕《大熊猫照相》这个主题进行，重点讲解绘画中的基本要素和技法，通过实践操作，掌握绘画技巧和美学思维能力。
3.教学步骤（1）导入活动：通过介绍熊猫这一可爱的动物，让学生对于主题教材产生兴趣。
（2）教学重点之技法讲解：讲解线条、形状、颜色等要素的基本概念和使用方法，同时结合实际操作，让学生将理论知识运用到实践中。
（3）教学重点之实践操作：通过练习画线条、涂色、混色、制作贺卡等各种实践活动，提高学生的绘画技巧和美学思维能力。
（4）教学重点之综合创作：让学生通过自己的想象和创造力，创造自己的作品，培养他们的创作思维和表现能力。
（5）课堂总结：回顾本节课教学的重点和难点，让学生领会“点亮创意烛”的精神内涵。
幼儿园中班美术教案《熊猫》含反思
幼儿园中班美术教案《熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《熊猫》。
通过本节课的学习，让幼儿了解熊猫的特点，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解熊猫的外形特征和生活习性，提高幼儿对动物的认识。
2. 培养幼儿运用画笔、颜料等工具进行绘画的基本技能，发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感，提高幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点难点：熊猫的外形特征和生活习性的表现。
重点：运用画笔、颜料等工具进行绘画的基本技能。
四、教具与学具准备教具：熊猫图片、画笔、颜料、画纸、黑板、粉笔。
学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征，让幼儿了解熊猫的生活习性，激发幼儿对熊猫的兴趣。
2. 讲解熊猫的特点（5分钟）教师简要介绍熊猫的外形特征、生活习性，引导幼儿关注熊猫的可爱之处。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何画熊猫，边示范边讲解画熊猫的步骤和技巧。
4. 幼儿动手绘画（10分钟）幼儿根据教师的示范，动手画熊猫。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供熊猫图片，让幼儿进行临摹练习，巩固所学技能。
6. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 黑板正中央贴上熊猫图片。
2. 一侧列出画熊猫的步骤和技巧。
3. 另一侧展示优秀作品。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的熊猫。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，画出自己心中的熊猫。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，近距离观察熊猫，让幼儿深入了解熊猫的生活习性和外形特征，提高幼儿的观察力。
同时，鼓励幼儿用自己的作品参与环保宣传活动，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的实践情景引入、示范绘画和幼儿动手绘画环节；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园中班美术优秀教案《大熊猫照相》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《大熊猫照相》含反思一、教学目标1.了解大熊猫的特点，掌握绘画大熊猫的基本技巧。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3.激发幼儿对大自然和动物的热爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握绘画大熊猫的基本技巧，培养幼儿的观察能力和创造力。
2.教学难点：如何让幼儿在绘画过程中保持兴趣，提高绘画水平。
三、教学准备1.教具：大熊猫图片、画纸、画笔、颜料、抹布。
2.环境布置：将教室布置成摄影棚，设置背景板、灯光等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示大熊猫图片，引导幼儿观察大熊猫的特点。
2.邀请幼儿分享自己了解的大熊猫知识。
（二）绘画基本技巧讲解1.教师示范如何绘画大熊猫，讲解绘画步骤和注意事项。
2.引导幼儿观察大熊猫的轮廓、颜色、表情等，掌握绘画要领。
（三）动手绘画1.发给幼儿画纸、画笔和颜料，指导幼儿按照步骤绘画大熊猫。
2.鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的大熊猫。
3.教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（四）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
2.组织幼儿互相评价，学会欣赏他人的作品。
2.邀请幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导幼儿学会反思。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对大熊猫的绘画表现出了浓厚的兴趣，积极参与活动。
在教学过程中，我注重引导幼儿观察大熊猫的特点，培养他们的观察能力和创造力。
同时，通过示范和巡回指导，帮助幼儿掌握了绘画基本技巧。
1.部分幼儿在绘画过程中，对细节的把握不够到位，需要在今后的教学中加强引导。
2.在作品展示环节，部分幼儿表达不够自信，需要我在今后的教学中更多地鼓励他们。
重难点补充：教学重点：教师：“小朋友们，你们看看大熊猫的耳朵是什么颜色？眼睛周围呢？”幼儿：“耳朵是黑色的，眼睛周围也是黑色的！”教师：“对了，大熊猫的脸上有着明显的黑色标记，非常可爱。
那我们今天就来画一画这个可爱的大熊猫。
”教师：“我们要画一个大大的圆形，作为大熊猫的脸。
中班美术大熊猫照相教案
中班美术大熊猫照相教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“大熊猫照相”。
通过本节课的学习，让学生了解大熊猫的外形特征和生活习性，学会用绘画的形式表现大熊猫，培养孩子们的观察力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解大熊猫的外形特征、生活习性，增强对国宝的认识和保护意识。
2. 培养学生的观察能力、绘画技巧和创新能力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作学习、积极参与的精神，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、表现大熊猫的生动形象。
教学重点：掌握大熊猫的外形特征和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、画纸、画笔、颜料、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体设备展示大熊猫的图片，引导学生观察大熊猫的外形特征，激发学生的兴趣。
2. 讲解（10分钟）介绍大熊猫的生活习性、外形特征，引导学生关注大熊猫的特点，为绘画做准备。
3. 示范（10分钟）教师现场绘画大熊猫，边画边讲解绘画技巧，让学生了解绘画步骤。
4. 实践（15分钟）学生分组合作，根据观察和示范，自行绘画大熊猫。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特征身体肥胖，黑白相间头圆、耳小、眼睛大四肢短而粗2. 大熊猫的生活习性栖息地：高山森林食物：竹子繁殖：胎生3. 绘画步骤构思画面画出大熊猫的外形添加细节，调整画面七、作业设计1. 作业题目：大熊猫照相请学生运用本节课所学知识，绘画一幅以大熊猫为主题的画作。
2. 答案要点：大熊猫的外形特征、生活习性绘画技巧：构图、线条、色彩八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，了解他们在观察、表现等方面的优点和不足，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：了解其他国宝动物的外形特征和生活习性，进行绘画创作。
中班美术大熊猫照相教案
中班美术大熊猫照相教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“可爱的动物”，详细内容为第三节“大熊猫照相”。
通过本节课的学习，让幼儿了解大熊猫的外貌特征，学会用简单的线条和色彩描绘大熊猫。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解大熊猫的生活习性和外貌特征，知道大熊猫是国家一级保护动物。
2. 技能目标：培养幼儿观察、想象和绘画能力，能够用线条和色彩描绘出大熊猫的形象。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，增强保护大熊猫的意识。
三、教学难点与重点重点：学会用线条和色彩描绘大熊猫的形象。
难点：把握大熊猫的外貌特征，画出具有生动感的大熊猫。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊猫图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用投影仪展示大熊猫的生活场景，引导幼儿观察大熊猫的外貌特征和生活习性，唤起幼儿对大熊猫的喜爱。
2. 知识讲解（10分钟）介绍大熊猫的外貌特征，如黑白相间的毛色、圆溜溜的黑眼圈等，让幼儿了解大熊猫的生活习性和保护意义。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何描绘大熊猫，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意线条和色彩的运用。
4. 幼儿实践（10分钟）指导幼儿动手绘画大熊猫，鼓励他们发挥想象，创作出具有个性特点的大熊猫。
5. 评价与展示（10分钟）让幼儿互相评价作品，分享创作心得，选出优秀作品进行展示。
六、板书设计1. 板书大熊猫照相2. 板书内容：（1）大熊猫外貌特征：黑白相间的毛色、圆溜溜的黑眼圈等。
（2）绘画步骤：勾勒轮廓、填充颜色、细节描绘。
（3）保护大熊猫：了解大熊猫的生活习性，关爱大自然。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的大熊猫照片。
2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配合理，表现出大熊猫的生动形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对绘画过程中的问题进行个别指导，提高教学质量。
幼儿园中班美术优秀教案《大熊猫照相》6篇
幼儿园中班美术优秀教案《大熊猫照相》幼儿园中班美术优秀教案《大熊猫照相》精选6篇（一）主题：大熊猫照相年龄对象：幼儿园中班（3-4岁）时间：30分钟教学目标：1. 学习认识大熊猫，并了解它的特点和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 练习幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
教学准备：1. 大熊猫的图片或绘本。
2. 彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水等美术材料。
教学过程：1. 游戏欢迎（5分钟）- 引导幼儿们一起做一些活动来打开心扉，如：跳跳舞、拍拍手、唱唱歌等。
2. 导入主题（5分钟）- 展示大熊猫的图片或绘本给幼儿们看，并引导他们观察大熊猫的特点和生活习性。
- 提问：大熊猫的颜色是什么？它们喜欢吃什么食物？它们住在哪里？3. 制作大熊猫面具（10分钟）- 给每个幼儿发放一张白色的大熊猫面具模板，让他们使用彩色纸、颜色笔等工具，根据自己的喜好进行上色。
- 提供一些黑色的毛笔，让幼儿们在面具上画出大熊猫的眼睛、鼻子等特征。
- 指导幼儿们使用剪刀剪下面具，并使用胶水将面具的两端固定好，制作完成后可以带在脸上。
4. 大熊猫照相（10分钟）- 将制作好的大熊猫面具戴在每个幼儿的脸上。
- 安排环境，如设置一个大熊猫的场景、搭建一个简易的“照相棚”等。
- 角色扮演：幼儿们可以在大熊猫的场景中玩耍、摆姿势，并进行互相照相，老师成为幼儿照相师，记录他们的快乐时光。
5. 游戏结束（5分钟）- 结束角色扮演活动后，收集幼儿们制作的大熊猫面具，逐个鼓励每个幼儿，并询问他们对活动的感受与收获。
教学延伸：1. 能够找一些动画片或真实影像素材，让幼儿们进一步观察和了解大熊猫。
2. 可以组织幼儿们制作一幅大熊猫的拼贴画，让幼儿们用剪纸、贴纸等材料，创作出自己心中的大熊猫。
3. 利用幼儿们制作的大熊猫面具，组织一场大熊猫主题的游行，让幼儿们展示自己的作品，并邀请更多的人参与。
教学评估：通过观察幼儿在制作过程中的参与度、创造力以及角色扮演活动中的表现，来评估幼儿对主题的理解和活动的参与程度。
中班美术《大熊猫照相》的活动教案
中班美术《大熊猫照相》的活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察大熊猫的外形特征，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，让幼儿学会如何表现大熊猫的黑白色彩，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作欲望。
二、活动准备：1. 教师准备大熊猫的图片或者实物模型，用于引导幼儿观察。
2. 准备黑白色彩的绘画材料，如黑白色卡纸、水墨画颜料等。
3. 准备画纸、画笔、水杯等绘画工具。
4. 教师事先了解大熊猫的相关知识，以便在活动中进行讲解。
三、活动过程：1. 导入：教师展示大熊猫的图片或者实物模型，引导幼儿观察大熊猫的外形特征，如体型、颜色、眼睛、耳朵等。
2. 讲解：教师简要讲解大熊猫的生活习性和特点，如大熊猫以竹子为主食，黑白相间的毛发等。
3. 创作：教师分发绘画材料，讲解绘画技巧，如如何表现大熊猫的黑白色彩。
引导幼儿动手绘画，鼓励幼儿大胆表现自己的想法。
4. 展示：绘画完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的绘画表现。
3. 相关活动：组织幼儿观看大熊猫的纪录片，进一步了解大熊猫的生活习性和特点。
五、活动反思：1. 教师在活动中是否有效地引导幼儿观察大熊猫的外形特征，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 教师在绘画环节是否给予幼儿足够的指导，帮助幼儿掌握绘画技巧。
3. 活动延伸环节是否有利于幼儿的家园共育和环境创设。
4. 针对本次活动，教师是否及时给予幼儿反馈和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、教学内容1. 大熊猫的生活环境2. 大熊猫的饮食习性3. 大熊猫的成长过程4. 大熊猫的保护意义七、教学方法1. 图片展示：通过展示大熊猫的生活环境、饮食习性、成长过程等图片，让幼儿直观地了解大熊猫的生活状态。
2. 故事讲解：通过讲述大熊猫的成长故事，引导幼儿感受大熊猫的可爱之处，增强幼儿对大熊猫的喜爱。
中班美术《大熊猫照相》的活动教案
中班美术《大熊猫照相》的活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察大熊猫的外形特征，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，让幼儿学会用线条和色彩表现大熊猫的形象。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的审美意识和创造力。
4. 增进幼儿对我国特有动物的了解，培养幼儿热爱大自然的情感。
二、活动准备：1. 教学PPT：大熊猫的图片和绘画作品示例。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 大熊猫玩偶或贴纸。
4. 辅助教学道具：椅子、镜子等。
三、活动过程：1. 导入：教师展示大熊猫的图片，引导幼儿观察大熊猫的外形特征，如黑白相间的毛色、圆圆的脸、大大的眼睛等。
2. 讲解：教师讲解大熊猫的生活习性和特点，让幼儿了解大熊猫是国家一级保护动物，生活在我国的竹林中。
3. 示范：教师展示大熊猫的绘画过程，讲解绘画技巧，如如何画出大熊猫的圆脸、黑眼圈、身体等。
4. 绘画环节：幼儿按照教师讲解的绘画方法，自主选择绘画材料，画出自己喜欢的大熊猫。
6. 作品展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的趣事。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，让家人了解幼儿在园的绘画成果。
3. 相关活动：组织幼儿观看大熊猫的纪录片，了解大熊猫的生活环境和习性。
五、活动反思：2. 关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿对大熊猫的认识和喜爱程度，为后续教学活动提供参考。
3. 针对幼儿的个体差异，制定针对性的教学计划，提高幼儿的绘画水平和创造力。
4. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，为幼儿提供更丰富的绘画素材和创作空间。
六、教学方法：1. 观察法：通过展示大熊猫的图片和真实案例，引导幼儿观察和分析大熊猫的外貌特征和生活习性。
2. 示范法：教师现场演示大熊猫的绘画过程，让幼儿跟随学习。
3. 实践法：让幼儿亲自动手绘画和制作，提高他们的实践能力。
4. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流和分享，培养他们的沟通能力和团队协作精神。
中班美术大熊猫照相教案
中班美术大熊猫照相教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中班上册第四章“可爱的动物”，详细内容为第一课时“大熊猫照相”。
通过本节课的学习，学生将了解大熊猫的基本特征，学习用简单的线条和色彩表现大熊猫的形象。
二、教学目标1. 让学生了解大熊猫的外形特征和生活习性，培养对国宝的热爱之情。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的美术素养。
3. 引导学生运用线条和色彩表现大熊猫的形象，培养学生的绘画技能。
三、教学难点与重点重点：大熊猫的外形特征、线条和色彩的表现。
难点：如何引导学生观察、表现大熊猫的神态和动作。
四、教具与学具准备教师准备：大熊猫图片、画纸、画笔、水彩颜料、投影仪等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一组大熊猫的图片，引导学生观察大熊猫的特点，激发学生对大熊猫的兴趣。
2. 新课内容（10分钟）a. 教师讲解大熊猫的外形特征、生活习性。
b. 教师示范如何用线条和色彩表现大熊猫的形象，边示范边讲解。
c. 学生跟随教师一起画大熊猫，学习绘画技巧。
3. 例题讲解（15分钟）a. 教师展示一幅大熊猫照相的作品，引导学生分析作品中的线条、色彩运用。
b. 教师针对作品中的难点进行讲解，帮助学生理解绘画方法。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生根据教师的要求，独立完成一幅大熊猫照相的作品。
b. 教师巡回指导，及时解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特征2. 线条和色彩的表现3. 大熊猫照相作品示例七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一幅大熊猫照相的作品。
2. 答案：参照课堂所学，结合自己的观察和想象，独立完成一幅作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握情况，对教学过程的调整和改进。
幼儿园中班美术优秀教案《大熊猫照相》
幼儿园中班美术优秀教案《大熊猫照相》教案基本信息：年龄段：幼儿园中班教学主题：大熊猫照相教学目标：通过绘画大熊猫的过程，培养幼儿的观察力、创造力和手眼协调能力。
教具准备：1. 大熊猫的图片2. 纸张、颜色笔、彩色纸等绘画工具3. 相框装饰材料（如贝壳、珠子、亮片等）4. 黏胶水、剪刀等时间安排：单节课30分钟左右教学步骤：1. 导入（5分钟）：老师向幼儿们展示大熊猫的图片，并简单介绍大熊猫的外貌特征和生活习性。
向幼儿们提问：你们喜欢大熊猫吗？今天我们要一起绘画大熊猫，准备好了吗？2. 激发想象（5分钟）：老师带领幼儿们回忆刚才看到的大熊猫的图片，让幼儿们描述一下大熊猫的样子和特征。
并向幼儿们提问：如果你是一只大熊猫，你想拍一张照片，你会怎么拍？想一些创意吧！3. 绘画大熊猫（15分钟）：老师向幼儿们展示如何用简单的几个形状（圆形、椭圆形等）画出大熊猫的身体和头部。
然后给每个幼儿发放纸张和绘画工具，引导他们根据自己对大熊猫的想象，绘画出自己心目中的大熊猫。
老师可以根据每个幼儿的实际情况给予适当的指导和帮助。
4. 装饰相框（5分钟）：绘画完成后，老师发放相框装饰材料给每个幼儿，让他们用彩色纸、贝壳、珠子、亮片等装饰自己的作品。
同时鼓励幼儿们发挥想象力和创造力，使作品更加有个性和独特。
5. 作品展示和分享（5分钟）：让每个幼儿将自己的作品展示给其他同学，让他们分享自己的创作过程和心得。
老师可以引导幼儿们自由发言，分享一些与大熊猫相关的故事、感受或想法。
6. 温故知新（5分钟）：回顾一下今天的活动，老师总结幼儿们学到了什么知识或技能，如观察大熊猫外貌特征、绘画大熊猫的基本形状等。
同时鼓励幼儿们在生活中多观察、多创造，并和家长一起分享所学到的知识和体会。
扩展活动：1. 邀请家长来幼儿园，举行一个大熊猫主题的展览，让幼儿们的作品受到更多人的欣赏和赞扬。
2. 观看大熊猫的纪录片，进一步了解大熊猫的生活和保护工作，让幼儿们对大熊猫有更深入的认识。
《大熊猫照相》中班美术优秀教案
《大熊猫照相》中班美术优秀教案一、教学内容本课选用教材《大熊猫照相》，为大班美术课程。
教学内容主要围绕大熊猫的形态特征、生活习性以及照相时的表情、姿势等方面进行描绘和创作。
通过学习，使学生掌握大熊猫的基本画法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解大熊猫的外形特征和生活习性，培养学生对大熊猫的喜爱之情。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生掌握大熊猫的神态、表情以及毛发的画法。
2. 教学重点：培养学生观察、创新的能力，提高学生的绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊猫图片、绘画纸张、画笔、水彩颜料、投影仪等。
2. 学具：绘画纸张、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用投影仪展示大熊猫的图片，引导学生关注大熊猫的外形特征和生活习性。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解大熊猫的基本画法，包括线条、形状、颜色等方面的运用。
示范如何绘制大熊猫，重点讲解神态、表情以及毛发的画法。
3. 学生创作（10分钟）学生根据所学内容，开始绘画大熊猫。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计板书设计如下：大熊猫外形特征：1. 线条：流畅、圆润2. 形状：椭圆形身体，圆形头部3. 毛发：黑白相间，柔软细腻神态表情：1. 眼神：明亮、有神2. 嘴巴：张开、闭合3. 耳朵：竖起、垂下七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅大熊猫照相的作品。
2. 作业要求：a. 画面中要有大熊猫和照相机b. 大熊猫的神态、表情要生动可爱c. 色彩搭配要和谐，富有童趣3. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对大熊猫的画法掌握较好，但在神态、表情的描绘上仍需加强。
在今后的教学中，应加大对学生观察力、创新能力的培养，提高学生的绘画技巧。
中班美术大熊猫照相教案
中班美术大熊猫照相教案一、教学内容本节课选自中班美术课程第四章《可爱的动物》，详细内容为“大熊猫照相”。
通过本节课的学习，让学生了解大熊猫的外貌特征和生活习性，学会运用画笔描绘出可爱的大熊猫。
二、教学目标1. 让学生了解大熊猫的外貌特征、生活习性，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用画笔表现大熊猫的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、描绘大熊猫的细节，如毛发的质感、眼神等。
教学重点：培养学生运用画笔表现大熊猫的能力，提高他们的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、画纸、画笔、颜料、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大熊猫的图片，引导学生观察大熊猫的外貌特征和生活习性，激发学生对大熊猫的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解如何描绘大熊猫，从整体到局部，逐一分析大熊猫的五官、毛发、身体结构等特点。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场示范绘制大熊猫，边示范边讲解绘画技巧，让学生直观地了解绘画过程。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的示范，自行绘制大熊猫。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）学生完成作品后，教师组织展示活动，让同学们互相欣赏、评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 中班美术——大熊猫照相2. 内容：（1）大熊猫的外貌特征（2）大熊猫的绘画步骤（3）保护大熊猫，关注环保七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，绘制一幅以“大熊猫照相”为主题的画作。
2. 答案：无标准答案，要求画面中大熊猫形象生动，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注大熊猫的保护，开展相关主题活动，如制作宣传海报、开展环保讲座等。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察、描绘大熊猫的细节。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的无标准性。
幼儿园中班美术优秀教案《大熊猫照相》（2篇）
幼儿园中班美术优秀教案《大熊猫照相》活动目标：1、能用图形结合的方法画出熊猫的基本部分与主要特征，并注意把颜色涂均匀。
2、知道黑色也是一种漂亮而且有用的颜色，能够用黑色进行创作。
活动准备：1、玩具大熊猫、范画。
2、绘画用具幼儿人手一套。
活动过程：1、欣赏与讨论。
⑴师：你们喜欢黑色蜡笔吗？为什么？其实黑色也是漂亮而且很有用的。
想一想我们画哪些东西的时候需要黑颜色？（黑头发、黑眼珠）⑵师：今天我请来了大熊猫，它是一位非常喜爱黑色的动物，你们知道为什么吗？（耳朵、眼圈和四条腿都长着黑色的皮毛）大熊猫是中国的珍贵动物，全世界的大人和小朋友都喜爱它。
2、给大熊猫照相，教师边与幼儿讨论，边示范作画，引导幼儿学习画法。
师：大熊猫要出国演出，它想把自己的画像送给外国朋友，我们一起来帮帮它，好吗？⑴观察、了解熊猫的外形特征师：先仔细看看大熊猫，那它的头是什么形状的？身体呢？耳朵、四肢呢？⑵边讲解边示范师边画边小结：我们先画熊猫的头，熊猫的头是圆圆的，耳朵是半圆形的，眼睛是圆形的，眼圈是椭圆形的，接下来画熊猫的身体，熊猫的身体胖胖的，有点像椭圆形，四肢短短的、粗粗的。
看，这只熊猫摆了什么造型？像在干什么？师：这里还有一些熊猫的照片，看他们摆了什么造型？师：大熊猫身上的皮毛颜色是不是黑黑的，亮亮的？我们可以用什么办法使他的皮毛变得乌黑发亮呢？（把边涂深，在轮廓线里用短线连接起来涂色，要涂满、涂浓）师：呀，大熊猫的画像上现在只有黑色和白色，好象有点单调，我们可以给它添点什么东西呀？比如说，它喜欢在哪里生活？（在竹林里、花园里、山坡上，提醒幼儿添加合适的背景）3、幼儿作画，教师指导。
⑴提醒幼儿先画熊猫再画花草，对熊猫身体各部分大胆组合表现不同的动态。
⑵注意涂黑色的部位，不要涂出轮廓外。
⑶先画完的幼儿尝试装饰用小花纹装饰边框。
4、讲评幼儿作品。
师：大熊猫要出国演出了，请帮它一起来找一找，哪些画像把它画得胖乎乎、黑亮亮，很可爱的？（请幼儿从形与色两方面去分辨）幼儿园中班美术优秀教案《大熊猫照相》（2）教案详情如下：教学目标：通过本堂课的学习，使幼儿能够了解大熊猫是我国的国宝之一，培养幼儿的美术创造力和想象力。
《大熊猫照相》中班美术优秀教案
《大熊猫照相》中班美术优秀教案一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术教育活动指导手册》第四章“动物王国”，详细内容为第三节“大熊猫照相”。
通过本节课的学习，让幼儿了解大熊猫的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解大熊猫的外形特征、生活习性，提高幼儿对动物保护的意识。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：大熊猫的外形特征和生活习性的表现。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示大熊猫图片，引导幼儿观察大熊猫的外形特征，了解大熊猫的生活习性。
同时，讲述一个关于大熊猫照相的故事，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用彩泥、画笔等材料制作大熊猫，边示范边讲解制作步骤。
重点强调大熊猫的黑眼圈、耳朵、四肢等特征。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，自行选择材料，动手制作大熊猫。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价。
鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养自信心。
5. 团队协作（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅以大熊猫为主题的画作。
要求幼儿相互协作，共同完成。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特征：黑眼圈、耳朵、四肢等。
2. 大熊猫的生活习性：吃竹子、爱睡觉等。
3. 制作步骤：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
七、作业设计1. 作业题目：以大熊猫为主题，创作一幅画作。
2. 答案：作品要求形象生动，表现出大熊猫的特征，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察大熊猫，加深对大熊猫的认识。
《大熊猫照相》中班美术优秀优质教案2
《大熊猫照相》中班美术优秀优质教案《大熊猫照相》中班美术教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱动物》，详细内容为第一课时《大熊猫照相》。
通过本节课学习，让孩子们解大熊猫外貌特征，学会用画笔描绘大熊猫，培养他们观察力和想象力。
二、教学目标1. 让孩子们解大熊猫外貌特征，知道大熊猫是国家一级保护动物。
2. 培养孩子们观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养孩子们热爱大自然、关爱动物情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察大熊猫外貌特征，用画笔描绘出可爱大熊猫。
2. 教学重点：掌握大熊猫基本画法，培养孩子们观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊猫图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示大熊猫图片，让孩子们观察大熊猫外貌特征，解大熊猫生活习性，激发他们对大熊猫兴趣。
2. 讲解大熊猫基本画法（10分钟）结合大熊猫图片，讲解大熊猫基本画法，如头部、身体、四肢等部分画法。
3. 示范绘画（15分钟）在画纸上现场示范如何画大熊猫，边画边讲解，让孩子们直观地解绘画步骤。
4. 随堂练习（15分钟）孩子们根据示范，自己动手绘画大熊猫，教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。
5. 展示与评价（10分钟）让孩子们展示自己作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 大熊猫基本画法头部：圆形，两只耳朵，两只眼睛，一个鼻子身体：椭圆形，四肢：圆柱形2. 课堂练习：画大熊猫七、作业设计1. 作业题目：画一幅以大熊猫为主题画，要求表现出大熊猫可爱形象。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察大熊猫图片，让孩子们掌握大熊猫基本画法，培养他们观察力和想象力。
但在教学过程中，部分孩子对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织孩子们去动物园观察大熊猫，解大熊猫生活习性，激发他们关爱动物情感。
中班美术：大熊猫照相
中班美术：大熊猫照相活动目标：1、用图形组合的方法画出熊猫的明显特征。
2、知道熊猫是中国的国宝。
活动准备：作画工具和材料，范画一张，熊猫玩具一个。
活动预设过程：活动过程：一、欣赏与讨论：1、你们喜欢黑色蜡笔吗？其实黑色也是很漂亮又很有用的，想一想我们画哪些东西的时候需要黑颜色？（黑头发、黑眼珠）2、今天请来了大熊猫，它是一位非常喜欢黑色的动物，为什么？（它的耳朵、眼圈和四条腿都长着黑色的毛。
）3、小结：大熊猫是中国的珍贵动物，全世界的大人和小朋友都喜欢它。
二、示范：1、我们一起来画画大熊猫，找一找大熊猫哪些地方是大的？（头、身体和四条腿）哪些地方是小的？（五官、爪子）2、画大的地方要看清楚它们是什么图形：头——圆形，身体和四肢——圆、椭圆、半圆均可，都能画得圆圆胖胖。
3、画小的地方也要看清楚是什么图形：耳朵半圆，眼睛圆形、眼圈椭圆、嘴半圆、鼻子半圆。
4、用什么方法可以使大熊猫的皮毛变得乌黑发亮呢？把边涂深，涂满涂浓。
三、创作要求：我们来给大熊猫照张彩色照片，可是它的身体只有黑白两种颜色怎么才能照出彩色照片呢？（画出它的生活环境）——先画大熊猫，画清楚哪些地方是大的，哪些地方是小的？然后涂上大熊猫喜欢的黑色，最后，给大熊猫添上色彩鲜艳、漂亮的背景图。
四、幼儿作画，教师指导启发幼儿先画熊猫再画花草，注意涂黑色的部位，不涂出外轮廓。
五、引导评价哪些照片把它拍得胖乎乎、黑亮亮？（从形与色两方面去分辨）观察与调整：价值分析——从“喜欢黑色”引出话题，引起孩子们对于“喜欢黑色的动物”的兴趣，聚焦活动的中心内容。
观察与调整：价值分析——在观察、比较中发现大熊猫的构图是由圆形以及半圆、椭圆组合而成的。
观察与调整：价值分析——以“大”与“小”来帮助幼儿梳理整个熊猫的组成，注意不要遗漏。
幼儿园中班美术优秀教案《大熊猫照相》 (2)
幼儿园中班美术优秀教案《大熊猫照相》教案名称：大熊猫照相教学目标：1. 培养孩子们的观察力和绘画能力；2. 通过绘画实践，学习了解大熊猫的特点；3.培养孩子们的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 大熊猫的图片或插图；2. 纸张、彩色铅笔、颜料等绘画工具；3. 拍照机器人或外界协助（可选）。
教学过程：1. 创设情境老师带领幼儿走进大熊猫的世界，介绍它们可爱的形象以及生活习性，让幼儿们对大熊猫产生兴趣。
2. 观察熊猫老师与幼儿们一起观察大熊猫的图片或插图，并围绕以下问题展开讨论：- 大熊猫的体形特点是什么？- 大熊猫的颜色是什么？- 大熊猫有什么特殊的身体部位？3. 绘画实践以观察到的大熊猫为原型，老师向幼儿们示范如何绘画大熊猫的形象，并提供必要的技巧指导：- 先画大熊猫的轮廓；- 再填充大熊猫的颜色；- 最后画大熊猫的特征部分（如眼睛、嘴巴等）。
4. 制作道具为了使绘画活动更加有趣，可以让幼儿们亲自动手制作大熊猫的道具，如熊猫耳朵、熊猫掌等，用于后续的表演环节。
5. 进行拍照活动幼儿们佩戴熊猫道具，利用拍照机器人或外界协助，模拟大熊猫与游客合影的情景，拍摄幼儿们的照片，并可以在班级中展示。
6. 反思与分享老师与幼儿们共同回顾本次活动，让孩子们分享自己的绘画作品和照片，并对整个活动过程进行反思和总结。
教学延伸：1. 绘制大熊猫的家园：引导幼儿们绘制大熊猫的栖息地，如竹林、山脉等，加深对大熊猫生活环境的了解。
2. 探访大熊猫保护地：通过观赏大熊猫保护地视频或图片，让幼儿们更加了解大熊猫的保护工作，引发对大熊猫的保护意识。
教学评估：1. 表演照片：观察幼儿们在拍照环节中的表现与合作情况，以及他们的绘画作品，评估他们对大熊猫形象的观察和理解程度。
2. 学习反思：与幼儿们一起进行教学回顾与反思，听取他们的意见和感受，了解他们对本次教学活动的认知和收获。
教学扩展：1. 邀请专家或教师家长来班级进行大熊猫知识的讲解；2. 利用大熊猫主题开展音乐、舞蹈等相关活动；3. 联合其他中班班级，制作大熊猫形象展览或举办大熊猫艺术表演。
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中班美术－大熊猫照相
XX课件中班美术：大熊猫照相活动目标：用图形组合的方法画出熊猫的明显特征。
知道熊猫是中国的国宝。
活动准备：作画工具和材料，范画一张，熊猫玩具一个。
活动预设过程：活动过程：一欣赏与讨论：你们喜欢黑色蜡笔吗？其实黑色也是很漂亮又很有用的，想一想我们画哪些东西的时候需要黑颜色？（黑头发黑眼珠）今天请来了大熊猫，它是一位非常喜欢黑色的动物，为什么？（它的耳朵眼圈和四条腿都长着黑色的毛。
）小结：大熊猫是中国的珍贵动物，全世界的大人和小朋友都喜欢它。
二示范：我们一起来画画大熊猫，找一找大熊猫哪些地方是大的？（头身体和四条腿）哪些地方是小的？（五官爪子）画大的地方要看清楚它们是什么图形：头——圆形，身体和四肢——圆椭圆半圆均可，都能画得圆圆胖胖。
画小的地方也要看清楚是什么图形：耳朵半圆，眼睛圆形眼圈椭圆嘴半圆鼻子半圆。
用什么方法可以使大熊猫的皮毛变得乌黑发亮呢？把边涂深，涂满涂浓。
三创作要求：我们来给大熊猫照张彩色照片，可是它的身体只有黑白两种颜色怎么才能照出彩色照片呢？（画出它的生活环境）——先
画大熊猫，画清楚哪些地方是大的，哪些地方是小的？然后涂上大熊猫喜欢的黑色，最后，给大熊猫添上色彩鲜艳漂亮的背景图。
四幼儿作画，教师指导启发幼儿先画熊猫再画花草，注意涂黑色的部位，不涂出外轮廓。
五引导评价哪些照片把它拍得胖乎乎黑亮亮？（从形与色两方面去分辨）观察与调整：价值分析——从喜欢黑色引出话题，引起孩子们对于喜欢黑色的动物的兴趣，聚焦活动的中心内容。
观察与调整：价值分析——在观察比较中发现大熊猫的构图是由圆形以及半圆椭圆组合而成的。
观察与调整：价值分析——以大与小来帮助幼儿梳理整个熊猫的组成，注意不要遗漏。
XX课件。