最新版2019-2020年度幼儿园学前班保育员理论考试试题试卷(附答案)

最新版2019-2020年度幼儿园学前班保育员理论考试试题试卷(附答
案)
姓名：准考证：单位：
考试须知：
1、考试时间：120分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯( ) 。

A、遵守纪律的习惯
B、良好的生活习惯
C、自我保健的技能
D、艰苦朴素习惯
2、幼儿情绪的一般特点是易冲,( )，易感染和易外露。

A.很含蕴
B.很理智
C.很稳定
D.易变化
3、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( ) 。

A、清水
B、日光照射
C、不必消毒
D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒
4、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要( )，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。

A．通过扮演角色 B．善于观察婴幼儿的活动情况
C．了解孩子游戏的情节 D．做好场地、设备的准备
5、肥胖症容易使婴幼儿产生（）.
A．孤独感 B.合群感 C.容易被孩子们接受 D.愉快感
6、冬季的正常室温是( )。

A、12-15℃
B、16-18℃
C、18-22℃
D、25℃
7、电击伤，下列哪项是错误的( )。

A、立即脱离电源
B、立即关闭电源
C、用木棒等非导电物将电源分离
D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨
8、便池应该重点擦拭的地方是( )。

A、入水口
B、边沿
C、拐角
D、池外
9、正确擦屁股的方法是( )。

A．从前向后 B．从后向前 C．只擦后部 D．只擦前部
10、直觉行动思维又叫做手和( )。

A．行动思维 B．眼的思维 C．动作思维 D．直接思维
11、将物品放入蒸箱内的消毒方法是( )。

A、煮沸法
B、蒸汽法
C、日晒法
D、药品消毒法
12、每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决。

Ａ.活动前Ｂ.活动后Ｃ.活动前，后Ｄ.活动中
13、自我意识就是人对( )和自己心理的认识。

A、自己的思维
B、他人
C、他人思维
D、自己
14、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。

A．37℃ B.30℃ C.28℃ D.18℃
15、对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。

A 让儿童尽情地随意玩耍
B 在安全的前提下按课程的要求活动
C 为儿童舒展筋骨而进行活动
D 教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
16、关于婴幼儿说法正确的是( )。

A、不排便就起来，不在便盆上玩耍
B、边吃边排
C、长时间坐盆
D、把便盆当
椅子坐
17、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。

急救措施主要有倒水、( )和胸外按压。

A．拍打头部 B．人工呼吸 C．降温 D．按腹部
18、幼儿的发展是通过( ) 。

A、对物体的操作和与人的交往而发展的
B、聆听教师讲授知识而发展的
C、观察教师的操作过程而发展的
D、观看电视卡通节目而发展的
19、分发餐具的时间是( )。

A、进餐前30-40分钟
B、进餐前10-20分钟
C、进餐前20-30分钟
D、进餐前5分钟
20、针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是( )。

A．空气的紫外线灯消毒 B．戴口罩 C．到公共场所 D．注射抗体
21、保育员平时要做好( )和记录，为写好保育工作总结积累材料。

A．经验总结 B. 保育工作计划 C．组织活动的心得 D．对工作的改进意见
22、为避免污染，餐具应在餐前( )分发。

A、餐前20-30分钟
B、餐前1小时
C、餐前2小时
D、餐前30-40分钟
23、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（）和趴着做等。

Ａ.跨松懈Ｂ.双脚呈内八字或外八字
Ｃ.抖腿Ｄ.两肩歪斜
24、造成孩子缺乏( )的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。

A、人际交往能力
B、独立生活能力
C、规则意识和完成规则的能力
D、任务意识和完成任务的能力。

25、( )为婴儿大便的预兆。

A、没反应
B、排臭气
C、语言提示成人
D、固定姿势
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。

2、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。

3、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于( )婴幼儿的活动，要善于( )婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出( )、( )的指导。

4、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、( )、( )的清洁卫生工作。

5、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。

6、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用( )、( )、水等自然因素，开展户外活动。

7、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用( )的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应( )，结合幼儿的( )，并渗透一定浅显的道理，介绍要有( )性。

8、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。

9、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有( )、( )、( )、日晒、( )等。

10、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。

11、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。

12、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（）。

餐具分发时间应该在餐前( )分钟左右，不可( )，避免( )。

13、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。

14、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的( )以及( )，选择教育的内容。

15、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。

16、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

17、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟。

18、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。

19、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。

20、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( )，做到( )。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（）造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。

2、（）保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。

3、（）幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。

4、（）思维的两个突出特点是直接性和概括性。

5、（）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。

6、（）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。

7、（）保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。

8、（）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。

9、（）教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。

10、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。

11、（）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以5~10分钟为宜。

12、（）要用毛巾给小婴儿洗澡。

13、（）教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。

14、（）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。

15、（）幼儿活动结束后，大部分的收拾，整理工作应由保育员来完成。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、照顾儿童进餐时的注意事项有哪些？
2、缺铁性贫血有什么症状？
3、幼儿心理发展的年龄特点是什么？
4、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？
5、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、举例说明日常生活中应对幼儿进行哪些方面的安全教育？
2、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪？
试题答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、B
2、D
3、D
4、B
5、A
6、B
7、D
8、C
9、A
10、B
11、B
12、C
13、D
14、B
15、D
16、A
17、B
18、A
19、C
20、A
21、B
22、A
23、C
第8 页共12 页
25、B
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、传染源、传播途径、易感人群
2、饭前，便后，肥皂水
3、答案：干涉、观察、适时、适当
4、答案：设备、环境
5、答案：欲配制浓度×欲配制数量／原药含量配制数量一所需原药量
6、日光、空气
7、答案：游戏、生动直观、想象、针对性
8、消毒水，太阳底下晾晒
9、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒
10、饭前 , 便后
11、答案：渐进推测法、40
12、答案：更换、20—30、过早、污染
13、安全，保护
14、答案：知识和经验、发展水平
15、预防某些传染病
16、3个半
17、1：200
18、日光、空气和水
19、晒太阳
20、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√
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3、×，要休息20-30分钟
4、×
5、√
6、√
7、×
8、×
9、√
10、√
11、√
12、√
13、√
14、√
15、×
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：
（1）儿童在饭前不准剧烈运动，避免过度兴奋，饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快，并专心进餐，不说话；
（2）饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手，年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃，对洗手和吃饭的儿童都要有人照顾；
（3）每餐时间不少于20分钟，工作人员要掌握儿童的进食量，保证吃饱吃好。

教育儿童充分咀嚼，不过分催促。

对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员，采取措施；
（4）纠正偏食，培养不挑食的好习惯；
（5）吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，注意吃饭时的卫生；
（6）一岁半的儿童开始培养自己用勺，两岁学会独立吃饭，两岁半时饭菜可分开，四岁以上学会用筷子吃饭；
（7）饭后擦嘴，，三岁以上儿童饭后漱口，三岁以下儿童饭后喝1-2口水，清洁口腔以达到
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预防龋齿的目的。

2、答：（1）面色苍白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。

3、答：
（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；
（2）认识活动以具体形象性为主要特征；
（3）心理活动及行为的无意性占优势；
（4）开始形成最初的个性倾向。

4、答：
（1）饭前10-15分钟消毒餐桌；
（2）先用浸泡0.5％洗消的湿抹布擦桌面，待间隔5-8分钟后，用清水抹布再擦一遍餐桌。

注意：抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。

5、答：
（1）从实际出发，建立合理的生活常规；
（2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；
（3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视；
（4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、答：
（1）遵守幼儿园的安全制度，教育幼儿不得随便离开自己的班级，有事必须得到老师的允许才能离开。

遵守秩序，出入各室及上下楼梯时不要拥挤。

运动、游戏时遵守规则。

不做有危险的活动或游戏。

（2）遵守交通规则，教育幼儿不在车前横穿马路，不在马路上玩耍、踢足球等等。

教育儿童遵守公共交通秩序。

例如，要走人行横道，过马路走斑马线，不在马路上停留、玩耍、打闹。

（3）懂得“水”“火”“电”的危险，儿童平衡及自救能力差，误入水中，无挣扎及自救能力，很易溺水。

教育儿童不玩火不摆弄电器。

不可在大树下避雨，尤其是高大孤树下，以免被雷击，并注意躲开被挂断的电线。

（4）不要拾捡小物件，如钉子、碎玻璃、野花野草等。

教育幼儿不把小物件放到口中吸吮，不把小钢球、豆粒等放入耳、鼻中。

2、答：
（1）从根本上讲，快乐的源泉是需要的满足。

儿童从出生时起，就有了人类最基本的需要——生理需要和安全需要，这两种需要的满足所带来的舒适感和安全感是儿童快乐情绪的最初源泉；
（2）快乐不是人刻意追求的直接结果，它只来源于需要的满足，可通过我们的工作满足儿童的需要，带给他们快乐；
（3）快乐的最重要的来源是自我实现的需要的满足。

也就是说，更为本质、更为深层次的快乐来源于儿童自身。

深层次的快乐来源于自信、自我满足直接相联的成功感或成就感。