学易密卷：段考模拟君之20182019学年七年级语文上学期期末考试原创卷B卷(湖北)(考试版)

学易密卷：段考模拟君之20182019学年七年级语文上学期期末考试原创卷B卷（湖北）（考试版）
B．汉江，连贯东西的黄金水道，曾经绘出“万里风帆水着天，千帆秋水下襄樊”。

C．割皮救父的武汉孝心兄弟刘培、刘洋，荣膺“中华孝亲敬老十大楷模”荣誉称号。

D．本学期，做饭、洗衣、为父母捶一次背等内容成为人民中学学生的“特别家庭作业”。

4．下列标点符号使用正确的一项是（）
A．我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？
B．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
C．“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没看见！”
D．不料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图”。

二、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文章，完成5~7题。

学历与学力
我的孩子快初中毕业时，问过我一个问题：“什么是学历啊？”我不想回答得太过敷衍，追根溯源查了厚厚的《辞源》，令我惊讶的是竟没有“学历”这个词，倒是另一个词——“学力”映入我眼帘，且对学力有更为详细的解释：学力是学问上的造诣，也就是学问达到的程度。

宋《范成大》有诗云：“学力根深方蒂固。

”可见学力的获得是需要努力和能力的，所以可以理解为学力是指学习的能力或做学问的实力，也就是指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的综合能力，它是在经历各种学习过程中不断地提高感悟而获得的。

当下社会上通常所关注的“学历”是指人们在官办或民办的教育机构中接受按步就班的课程设置，学习相应的文化知识，通过考试及考评方可拿到一个盖有教育部认证机构印发的“证书”，俗称“敲门砖”，也就是所谓“学历”了。

常见的承认的学习经历为小学、初中、高中、中专、大专、学士、硕士、博士等诸如此类。

客观来说，学历对于学力并不是一纸空文，学历可以体现出在一段时间内通过努力所获得的学习经历和能力，但前者是可预见的，而后者是无止境的，在很大程度上后者可以锻造前者，前者不一定能真正拥有后者。

可见，一字之差，学力与学历的内涵却千差万别。

着眼于人类文明的发展，学力当然比学历更为重要。

但是当今世界各国进入现代文明后，几乎都成为不同意义上的学历社会。

因为在制度安排上，判断学历比判断学力更简便明了。

但是一个有活力的社会，总能找到不唯学历、尊重学
力的弹性通道，所谓“不拘一格降人才”，这才有了无数文凭低而成就高的佳话。

但是，不可忽视的是，当前我们的学历秩序越来越僵化，学历泡沫越来越严重，学历已经与学力发生巨大的错位。

现在社会上一部分家长和学生以为考进了大学，拿到学历就可以找到工作，从而放松对学问和学力的追求，“学到用时方恨少”，找工作时又放不下自己的姿态，容易造成高不成低不就的状态；还有些学生急功近利，学习社会上的热门专业，但是有些专业恰恰是入学的时候还是热门，可毕业时用人单位已经人满为患。

孔子曾教育弟子：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣！”一个人的学习经历和能力，如果能从人类和国家层面的战略高度去取乎其上，怎可得其中或下，乃至无所得？
孔子还说：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。

”把受教育者培养成有品格、有高尚精神境界的“君子”，才能够承担重大的社会责任，能够对社会做出贡献。

教育的功用在于培养完整而具有道德和智慧的人，这是学力应有的内涵。

我们必须反思学历与学力的错位，既要反思教育机构培养学生能力和机制的问题，又要反思社会对这种学历的认可和价值评判体系，注重实际的学力，这不仅有利于人的成长，也有利于社会的发展。

正如克里希那穆提在《一生的学习》所说：“正确的教育，一方面鼓励技术的学习，同时也应该完成某种更为重要的事；它应该帮助人去体验生活的完整过程。

这种体验才能将能力和技术置于他们应有的地位。

”
如果说学历能帮助我们找到自己未来的发展方向，那么学力，更使我们借着学历的光亮，摸索着走出自己的一条路来。

5．文中关于“学力”和“学历”表述不正确的一项是（）A．学力是学问上的造诣即学问达到的程度，它的获得是需要人的努力和能力的。

B．学力是一个人的知识水平以及多方面的综合能力，它可以通过在各种学习过程中不断地提高。

C．学历是可以通过在官办或民办的教育机构中接受课程设置、课程学习，通过考试及考评方可获得教育部认证
的。

D．学历是可以通过努力获得的学习经历和能力，学力是无止境的，在很大程度上学历可以锻造学力。

6．关于文中对“学力比学历更为重要”的理解，说法不正确的一项是（）
A．不唯学历，懂得尊重学力，让无数文凭低而学力强的人有所作为的社会才有活力。

B．“不拘一格降人才”的用人理念成就了无数学历低而
学力强的人。

C．现在社会上一部分家长和学生以为考进了大学，拿到学历也就拿到了“敲门砖”，就可以找到工作。

D．当我们只注重学历而忽视学力，就会让学历秩序越来越僵化，学历泡沫越来越严重。

7．下列对文章内容表述，不正确的一项是（）A．我们既要反思教育机构培养学生能力和机制的问题，又要反思社会对这种学历的认可和价值评判体系，注
重实际的学力，这不仅有利于人的成长，也有利于社
会的发展。

B．一个大学生在选择专业之初从国家层面的战略高度去选择，毕业之后就可以找到一份理想的工作。

C．教育的功用在于培养完整而具有道德和智慧的人，这样的人才能够承担重大的社会责任，能够对社会做出
贡献。

D．正确的教育应该鼓励技术的学习，完成某种更为重要的事，帮助人去体验生活的完整过程。

三、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8~10题。

张廷尉释之者，堵阳人也，字季。

有兄仲同居。

以訾①为骑郎，事孝文帝，十岁不得调，无所知名。

释之曰：“久宦．减仲之产，不遂。

”欲自免归。

中郎将袁盎知其贤，惜其去，乃请徙释之补谒者。

释之既朝毕，因前言便宜事。

文帝曰：“卑之，毋甚高论，令今可施行也。

”于是释之言秦汉之间事，秦所以失而汉所以兴者久之。

文帝称善，乃拜释之为谒者仆射。

有人盗高庙坐前玉环，捕得，文帝怒，下廷尉治。

释之案律盗宗庙服御物者为奏，奏当弃市。

上大怒曰：“人之无道，乃盗先帝庙器，吾属廷尉者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以共承宗庙意也。

”释之免冠顿首谢．曰：“法如是足也。

且罪等．，然以逆顺为差。

今盗宗庙器而族之，有如万分之一，假令愚民取长陵一抔土，陛下何以加其法乎？”久之，文帝与太后言之，乃许廷尉当。

王生者，善为黄老②言，处士也。

尝召居廷中，三公九卿尽会立，王生老人，曰：“吾袜解。

”顾．谓张廷尉：“为我结袜！”释之跪而结之。

既已，人或谓王生曰：“独奈何廷辱张廷尉，使跪结袜？”王生曰：“吾老且贱，自度终无益于张廷尉。

张廷尉方今天下名臣吾故聊辱廷尉使跪结袜欲以重之。

”诸公闻之，贤王生而重张廷尉。

（节选自《史记·张释之冯唐列传》）【注】①訾（zī）：钱财。

②黄老：也称黄老道，为道教早期
重要教派之一。

8．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A．久宦．减仲之产宦：官宦
B．释之免冠顿首谢．曰谢：谢罪
C．且罪等．，然以逆顺为差等：相同
D．顾．谓张廷尉顾：回头
9．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）张廷尉方今天下名臣吾故聊辱廷尉使跪结袜欲以重之
A．张廷尉方今天下名臣/吾故聊辱/廷尉使跪结袜/欲以重之
B．张廷尉方今天下名臣/吾故聊辱廷尉/使跪结袜/欲以重之
C．张廷尉方今天下名/臣吾故聊/辱廷尉使跪/结袜欲以重之
D．张廷尉方今天下名臣/吾故聊辱廷尉/使跪/结袜欲以重之
10．下列对文本的理解，不正确的一项是（）
A．张释之因为做官十年未升迁，且耗费了哥哥的资财而不安，想辞职回家。

B．因为中郎将袁盎的请求，再加上张释之的学识，文
帝任命他为谒者仆射。

C．张释之一味按法律办案，没有将盗高庙坐前玉环者灭族，文帝因此而大怒。

D．王生叫张廷尉给自己结袜带，是想借自己的位高权重来让大家敬重张廷尉。

第II卷（非选择题共90分）
四、（10分）
11．将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（4分）
于是释之言秦汉之间事，秦所以失而汉所以兴者久之。

12．填空。

（6分，每空2分）
（1）终古高云簇此城，___________________。

（谭嗣同《潼关》）
（2）___________________，铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）
（3）自古逢秋悲寂寥，___________________。

（刘禹锡《秋词》）
五、（22分）
阅读下面的文章，完成13~16题。

世间最宝贵的不是金钱
在一个寒冷的冬季，一天，珠宝店主百无聊赖地徘徊在
店里时，发现一个小女孩朝着珠宝店走了过来，她用那双红肿的小手费力地拉开珠宝店的大门。

直奔珠宝展柜，她踮起脚跟吃力地观望着每件珠宝，忽然将视线定在一条蓝宝石项链上。

过了许久，她才天真地对珠宝店的老板说：“我想买这条项链，把它当作礼物送给我姐姐。

你能帮我包装得漂亮一点吗？”店主上下打量着小女孩，怎么看，她也不像是有钱的样子，便问道：“你能付这条项链的钱吗？”小女孩小．心翼翼
．．．地将一个小手帕从口袋里掏出来，由于小手被冻僵，她吃力地解着手帕上一个又一个结。

几分钟后，小女孩把手帕里的钱全部摊在柜台上，兴奋地说：“这些能够付清这条项链的钱吗？”店主低头看了看柜台，发现那只不过是几枚硬币。

小女孩继续说道：“妈妈很早就离开了人世，是姐姐辛苦赚钱把我养大，她就像妈妈一样疼爱我、照顾我，明天是姐姐25岁的生日，我想为她准备一份生日礼物。

自从妈妈去世后，姐姐从没有过过生日，就更别说收生日礼物了。

所以，我想把它当作生日礼物送给她，她收到这个礼物时一定会非常的开心，因为项链的颜色就像她的眼睛一样漂亮。

”听完小女孩羞涩的诉说，店主从柜台里取出那条项链，放在一个精美的小盒子里，并用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。

他对小女孩说：“孩子，将它送给姐姐去吧，路上小心点。

”得到礼物的小女孩非常高兴，连蹦带跳
．．．．地跑出了珠宝店的大门，消失在寒冷的街头。

第二天晚上，在店主正准备打烊时，一位蓝眼睛的漂亮姑娘推开了店门。

她彬彬有礼地对店主说：“老板打扰了，我想问一下这条宝石项链是在您的店里买的吗？多少钱？”说着，她从包里拿出已经打开的礼品盒里面的项链，放在柜台上。

店主看过之后，认出了这条项链也了解了这位姑娘，他说：“是的，是从这里买的，而且是我包装的，至于价钱那是卖主和顾客之间的秘密，本店有规定不能随意将商品的价格透露给第三者。

”“仅凭我妹妹的几枚硬币是无法支付这么昂贵的宝石项链的。

”店主拿起装项链的盒子，把项链再次放进去，重新包装好系上丝带，双手交给了姑娘说：“你妹妹支付了她所拥有的一切，这样的价格没有任何人愿意支付，所以，我心甘情愿将这串宝石项链卖给她。

”
有人说，有钱能使鬼推磨，没有金钱办不到的事。

这种说法并不全面，用金钱可以买到的东西不一定是最好的。

金钱不能买到的东西很多，如亲情、友情、爱情。

而这些恰巧又都是世间最宝贵的东西，金钱在它们面前显得暗淡无光。

13．文章对小女孩的描写很细致，请联系上下文谈谈你对加点词语的理解。

（6分）
（1）小女孩小心翼翼
．．．．地将一个小手帕从口袋里掏出来。

（2）得到礼物的小女孩非常高兴，连蹦带跳
．．．．地跑出了珠宝店的大门。

14．店主说“你妹妹支付了她所拥有的一切，这样的价格没有任何人愿意支付”，妹妹支付的是什么？“这样的价格没有任何人愿意支付”这句话有什么含义？（4分）15．用简洁的文字归纳文中三个人物的特点。

（6分）小女孩：
店主：
姐姐：
16．读了本文，你受到了什么启示？（6分）
六、（8分）
根据要求完成17、18题。

近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。

为了抢救和保护各地的方言，中国语言资源有声数据库启动。

对此举措，同学们有着自己的看法。

甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言，有效保护，将使她永远年轻。

”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。

”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言？太土气了！”
17．请简要概括以上材料的主要信息。

（4分）
18．在经济快速发展的今天，你认为是否应该保护方言？为什么？（4分）
七、（50分）
19．阅读下面的材料，按要求作文。

（50分）
成功并不在于别人走你也走，而是在于别人停下来，你仍然在走。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

文中如果需要出现姓名或校名，请以化名代替。