幼儿园中班教案《小猫追老鼠》含反思

幼儿园中班教学计划《小猫追老鼠》带
反思
中班教学计划《小猫追老鼠》反思了适用于中班的语言主题教学活动，让孩子们学习故事中的量词，并愿意根据图片猜测故事内容，尝试构建新的故事结局通过想象，看看幼儿园中班《小猫追老鼠》反思课程计划。

活动目标：
1.我愿意根据屏幕猜测故事。

2.学习故事中的量词。

3.尝试构建一个以想象力结尾的新故事。

4，愿意参加演出，大胆谈论角色对话。

5.引导孩子仔细观察图片并激发孩子的想象力。

活动程序：
首先，教师使用问题来激发孩子们对理解故事内容的兴趣。

老师：你看见小猫追老鼠了吗？
其次，引导孩子观察图片并猜测故事的内容。

赠送一本大型教科书，指导儿童逐页观察图片，猜测和讲故事。

请让一些孩子看看他们自己想法的故事。

第三，老师讲故事的内容，并指导孩子理解故事的内容。

老师：小老鼠扔了什么？小猫是怎么做的？引导孩子在故事中使用量词“顶”，“带”，“副”，“双”来回答问题。

老师：为什么小猫会着急？小猫为什么不能捉老鼠？
第四，引导幼儿开展创意讲座。

老师：如果小猫不穿高跟鞋怎么办？鼓励幼儿构思以想象力结尾的新故事。

邀请幼儿将他们的新故事告诉他们的好朋友。

活动扩展：引导孩子在故事中表演。

活动反思：
故事情节简单有趣。

适合中班儿童的年龄特征。

参加活动的大多数孩子都可以积极参加。

课件的使用使活动的效果更加完美。

学习量词是一个难点。

儿童有一些困难，需要生活。

进一步熟练。

小百科全书：小鼠是哺乳动物，啮齿动物和鼠科动物的啮齿动物。

它通常被称为“老鼠”，是哺乳动物中生长最快，高度存活的动物。

世界上有超过3,000种老鼠，在室内和野外都可以看到它们的足迹。