初三九年级物理 《机械能及其守恒》导学案

。
本节小结：
本节课你学到了哪些知识？有哪些收获？
【教后记】
1
相关资料
九年级物理 15.5《机械能及其转化》 课型：新授课
总第 课时
学习目标： 1、知道机械能包括动能和势能。2、理解动能和势能的相互转化。 3、能解释一些有关动能和势能之间相互转化的简单现象。 4、通过观察和实验认识动能和势能的转化过程。 【学习过程】 巩固旧知识
1、影响动能大小的因素有
和
，影响重力势能大小的
2、生活体验：让皮球从手中下落，触地后皮球反弹上升…，分析此情景中能量
有什么改变？
皮球下落时，
转化为
；皮球触地时，
转化
为
；皮球反弹时，
转化为
；皮球上升时， 转化
为
。这样不停地转化着。
3、各小组讨论完成 P118.2
汇报讨论结果。
4、动手操作：设计一个小实验，亲手做做，用来表现物体动能、势能的转化。（小
3、请同学们看课本阅读材料，回答下列问题。
（1）人造地球卫星在近地点高度最 ，速度最
，重力势能最 ，
动能最
；远地点高度最
，速度最 ，重力势能最 ，动能
远地点运行的过程中，重力势能
，动
能
，
转化、为
；从远地点向近地点运行的过程中，重力
势能
，动能
，
转化为
组内展示交流）
二、机械能
同学们自学课本 118 页下半部分，找出什么是机械能？
三、机械能守恒
1、同学们分组进行教材第 118 页“想想做做”的实验并体会：
交流讨论：铁锁会不会碰到你的鼻子？为什么？为什么几次摆动，铁锁都非常
贴近鼻子？
小结：机械能守恒的条件：
。
2、能力拓展：
思考：运动的滚摆会一直运动下去吗？
（1）滚摆处于最高位置时，滚摆具有什么形式的机械能？
（2）放开滚摆让其下落，此时滚摆的重力势能和动能怎样变化？
（3）增大的动能来自于哪里？
（4）当滚摆下落到最低点时又会重新上升，此过程中动能
，重力势
能
；增大的重力势能来自哪里？
小组内交流讨论，你能得出什么结论？
运用你的结论说出滚摆运动过程中能量的转化
因素有
和 ，影响弹性势能大小的因素有
。
2、向上抛出的粉笔头，上升过程中，动能
势能
；下落过程中，动
能
势能
（选填“增大”、“减小”或“不变”）
课题引入：你玩过或在电视上看过蹦极吗？那种惊心动魄的场面与我们今天要
学习的机械能的知识会有什么关联吗？
获取新知识：
一、动能和势能相互转化：
1、同学们分组进行滚摆实验并仔细观察，思考：