《我与空中课堂作文》六年级作文

《我与空中课堂作文》六年级作文
2020 年，一场突如其来的疫情席卷全球，人们的生活和学习都受到了极大的影响。

为了确保学生的安全和健康，学校纷纷采取了停课不停学的措施，“空中课堂”应运而生。

这是一个全新的学习模式，对于老师、学生和家长来说，都是一次前所未有的挑战。

“空中课堂”即将开启，我却身在外婆家，无法携带太多书本。

为了顺利参与课堂，我提前向同学们和老师求助，准备好所需的相关课程和资料。

尽管如此，我还是有些担心，不知道这种全新的学习方式能否让我适应。

随着“空中课堂”的正式开课，我怀着忐忑的心情打开了电脑。

然而，我却面临着网络不佳的困扰。

老师发送的视频常常无法及时打开，以至于同学们都已经回答完问题，我还在努力加载视频。

这让我感到有些沮丧，但是我并没有放弃。

我不断地尝试着刷新页面，或者更换网络环境，希望能够解决这个问题。

为了提高我们的学习兴趣和课堂管理效果，老师精心打造了一个展示自我的平台，并鼓励同学们踊跃报名参与每日的值日当班。

班上的尖子生们积极响应，我也不甘示弱，因为这是我再次成为小老师的绝佳机会。

正如大人们常说的：“机不可失，时不再来。

”在课堂上，老师和同学们积极互动，氛围活跃。

我们时而热烈讨论，时而安静思考，这种感觉仿佛置身于真实的教室之中。

课堂结束后，我们按时完成老师线上布置的作业，并主动进行巩固复习。

晚饭后，我会陪伴外公外婆聊天，倾听他们的故事；与他们一起散步，感受鸟儿的叽喳声；一起关注新闻，了解疫情的最新动态。

“空中课堂”内容丰富，干货满满。

这个寒假对我来说意义非凡，令人难以忘怀。

我不仅学到了知识，还锻炼了自己的自主学习能力和时间管理能力。

我衷心希望疫情能够早日结束，让患病的人们和白衣天使早日与家人团聚，让所有学生早日返回校园上课！
在这个特殊的时期，“空中课堂”为我们提供了一个学习的平台，让我们能够继续追求知识和成长。

虽然这种学习方式存在一些不足之处，但是我们要学会适应和克服困难。

相信在不久的将来，我们一定能够战胜疫情，重新回到校园，继续我们的学习和生活。

让我们一起加油，共同迎接美好的未来！。