幼儿园大班数学教案《七巧板》

幼儿园大班数学教案《七巧板》
教学目标
1.认识七巧板的形状和组成；
2.提高幼儿的空间想象力和动手能力；
3.培养幼儿的团队合作意识和解决问题能力；
4.激发幼儿的学习兴趣和自主学习能力。

教学内容
1.玩具展示：介绍七巧板的形状和组成；
2.操作讲解：讲解如何拼装七巧板；
3.学生活动：教师带领学生尝试拼装；
4.拼图挑战：分小组进行拼图比赛。

教学步骤
玩具展示（10分钟）
教师通过玩具手模或者投影仪，介绍七巧板的形状和组成，并向学
生展示一些拼图的实例，向学生展示七巧板的丰富多样性。

操作讲解（15分钟）
教师向学生讲解如何拼装七巧板，并通过投影仪或玩具手模展现每
种七巧板的拼图方法。

这个环节教师需要严格按照操作流程进行讲解。

学生活动（30分钟）
学生们开始实际操作拼装七巧板，在操作过程中，教师可以给予必
要的帮助，引导学生注意拼图的方法和技巧，同时也鼓励学生自主思
考和独立解决问题的能力。

该环节中教师要在班级里给学生操作的指
导与辅导。

拼图挑战（40分钟）
将学生分成若干组，每组选择一个代表进行比赛。

教师将随机选择
一种七巧板形状，要求每组学生根据口头提示在60秒内对该七巧板进
行拼装。

挑战成功的小组可以获得小奖品激励鼓励合作，并吸引学生的注意力和主动性。

课后作业
作业要求学生完成自己的七巧板，指导学生通过图纸绘制七巧板图案，让大家继续巩固巩固“七巧板”知识，同时也提高他们的想象力和自主学习能力。

总结
七巧板是一种很好的数学教具，它可以培养学生空间想象能力、动手能力、计算能力。

同时，在七巧板的拼装中，学生也会在解决问题的过程中了解和学习合理或者简便的操作方法。

让我们一起发挥七巧板这种教具的优势，把“七巧板”的这节数学课变得更加丰富生动。