幼儿园大班科学《神奇的叶绿素》教案设计

幼儿园大班科学《神奇的叶绿素》教案设计
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为第三节《神奇的叶绿素》。

通过本节课的学习，让幼儿了解叶绿素的作用，知道叶绿素是植物进行光合作用的必需物质。

二、教学目标
1. 让幼儿了解叶绿素的概念，知道叶绿素在植物生长中的重要作用。

2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发幼儿对科学的兴趣。

3. 培养幼儿珍惜绿色植物，保护环境的意识。

三、教学难点与重点
难点：理解叶绿素的作用和光合作用的概念。

重点：掌握叶绿素的基本知识，了解叶绿素在植物生长中的重要性。

四、教具与学具准备
1. 教具：植物图片、叶绿素模型、实验器材（剪刀、透明胶带、玻璃瓶、水、绿叶等）。

2. 学具：记录本、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）展示植物图片，引导幼儿观察植物的颜色，提出问题：“为什么植物会呈现绿色呢？”
（2）让幼儿猜测植物变绿的原因，激发幼儿的好奇心。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）讲解叶绿素的概念和作用，引导幼儿了解叶绿素在植物生长中的重要性。

（2）通过叶绿素模型，让幼儿直观地了解叶绿素的结构。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）让幼儿用画笔在记录本上画出叶绿素模型，巩固所学知识。

（2）分组讨论：如何保护植物，让叶绿素更好地发挥作用。

4. 实验探究（15分钟）
（1）分组进行实验：将绿叶放入透明胶带封口的玻璃瓶中，加入水，观察绿叶的变化。

（2）引导幼儿记录实验结果，分析叶绿素在光合作用中的作用。

（2）布置作业，拓展延伸。

六、板书设计
1. 《神奇的叶绿素》
2. 内容：
（1）叶绿素的概念和作用
（2）叶绿素在植物生长中的重要性
（3）实验：观察叶绿素在光合作用中的作用
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）画出叶绿素模型，并标注其主要作用。

（2）举例说明叶绿素在生活中的应用。

（3）思考：如何保护植物，让叶绿素更好地发挥作用？
2. 答案：
（1）叶绿素模型：一个绿色的圆形，内部有叶绿素分子结构。

（2）叶绿素在生活中的应用：如光合作用、植物生长、绿化环
境等。

（3）保护植物的方法：浇水、施肥、防治病虫害、保护环境等。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实验和讨论，让幼儿了解叶绿素的作用，培
养了幼儿的观察、思考和动手操作能力。

但在教学中，要注意引导幼
儿理解光合作用的概念，降低难度。

2. 拓展延伸：开展“绿色小使者”活动，让幼儿将所学知识运用
到生活中，保护环境，爱护植物。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 实验探究环节的设计与实施。

3. 作业设计的针对性与拓展性。

4. 课后反思与拓展延伸的实际应用。

一、教学难点与重点的确定
在《神奇的叶绿素》这节课中，教学难点为理解叶绿素的作用和
光合作用的概念。

这两个概念对幼儿园大班的幼儿来说较为抽象，需
要通过具体、生动的教学手段帮助他们理解。

1. 叶绿素的作用：叶绿素是植物进行光合作用的必需物质，它能
吸收光能，将水和二氧化碳转化为植物生长所需的有机物。

在教学中，教师可以通过叶绿素模型和实验，让幼儿直观地感受叶绿素的作用。

2. 光合作用的概念：光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物的过程。

教师可以通过实验和动画，生动地展示光合作用的过程，帮助幼儿理解这一概念。

二、实验探究环节的设计与实施
实验探究环节是本节课的核心，通过分组实验，让幼儿亲身体验叶绿素在光合作用中的作用。

1. 实验设计：将绿叶放入透明胶带封口的玻璃瓶中，加入水，观察绿叶的变化。

这个实验旨在让幼儿观察叶绿素在光照条件下释放氧气的过程。

a. 确保实验器材的安全性，避免幼儿受伤。

b. 引导幼儿仔细观察实验现象，鼓励他们提出问题、表达观点。

c. 教师在实验过程中要适时给予指导，帮助幼儿理解叶绿素在光合作用中的作用。

三、作业设计的针对性与拓展性
作业设计应具有针对性和拓展性，使幼儿在巩固所学知识的基础上，拓展思维，提高实践能力。

1. 画出叶绿素模型，并标注其主要作用：这个作业旨在让幼儿回顾课堂所学，加深对叶绿素作用的理解。

2. 举例说明叶绿素在生活中的应用：这个作业让幼儿了解叶绿素在实际生活中的重要性，培养他们的观察力。

3. 思考如何保护植物，让叶绿素更好地发挥作用：这个作业鼓励幼儿从实际出发，思考如何保护植物，提高他们的环保意识。

四、课后反思与拓展延伸的实际应用
课后反思与拓展延伸是教学过程中不可或缺的一环，有助于提高教学质量，促进幼儿全面发展。

1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中遇到的困难，不断调整教学方法，提高教学效果。

a. 组织幼儿参加植树活动，亲身体验绿色植物的重要性。

b. 开展环保主题班会，让幼儿分享保护植物的方法和经验。

c. 设立“绿色小使者”奖励制度，鼓励幼儿积极参与环保活动。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，增强幼儿的兴趣。

2. 语调起伏有致，注意语气亲切，让幼儿感受到教师的关爱。

3. 针对不同环节，适当调整语速和音量，保持幼儿注意力。

二、时间分配
1. 合理安排各环节时间，确保教学内容充实，不拖堂。

2. 实验探究环节可适当延长，让幼儿充分观察和操作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2. 鼓励幼儿大胆发言，对他们的回答给予积极评价。

3. 注意提问的顺序，由浅入深，让幼儿逐步理解知识点。

四、情景导入
1. 利用植物图片和生活实例，吸引幼儿的注意力。

2. 创设轻松、愉快的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣。

3. 提问方式引入，让幼儿带着问题进入新课学习。

教案反思
1. 教学内容是否充实，是否符合幼儿的认知发展水平。

2. 教学方法是否生动有趣，是否能激发幼儿的学习兴趣。

3. 课堂提问是否具有针对性和开放性，幼儿的回答是否得到了充分的关注和指导。

4. 实验探究环节是否组织得当，幼儿是否能够充分参与并收获知识。

5. 作业设计是否具有针对性和拓展性，能否帮助幼儿巩固所学知识。

6. 课堂时间分配是否合理，各环节是否衔接流畅。

7. 教师的语言语调、表情和肢体动作是否亲切自然，是否能够拉近与幼儿的距离。

8. 课后反思和拓展延伸是否实际有效，能否提高幼儿的环保意识和实践能力。