《试卷4份集锦》四川省广元市2022届语文七年级(上)期末调研模拟试题

2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．下列对古诗词的赏析有错的一项是
A．《次北固山下》尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。

B．《天净沙·秋思》的前三句共写了九种秋天特有的景象来渲染萧瑟、苍凉的气氛。

C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，含有飘零之感、离别之恨，从全诗来看，切合当时情事，从而融情入景。

D．《观沧海》一诗，作者运用四言短句，勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟，抒发了作者统一中原建功立业的抱负。

2．下列说法有误的一项是（）
A．想像和夸张是童话的重要特性，它的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。

B．他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。

”这句话采用了夸张的修辞手法。

C．《皇帝的新装》是以新装为线索，按照皇帝爱新装——做新装——穿新装——展新装的顺序展开的故事情节。

D．《女娲造人》是一篇童话，以幻想的形式解释宇宙的起源。

3．“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是（）
A．他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。

B．他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。

C．他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。

D．他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。

4．下列画线字注音完全正确的一项是（）
A．阻遏（è）瓦砾（shuò) 吊唁（yàn）骇人听闻（hài）
B．寒噤（jìn）诘问（zé）琐屑（xiè）锐不可当（dǎng）
C．箱箧（qiè）愧怍（zuò）尴尬（gān）贻笑大方（yí）
D．荒谬（miù）俨然（yǎn）隐逸（yì）踌躇满志（zhù）
5．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )
A．分歧．(qí) 瘫．痪(tān) 熬．夜(áo) 沉寂．(jì)
B．粼．粼(lín) 诀．别(jué) 姊．妹(zí) 荫．蔽(yīn)
C．一霎．时(shà) 匿．笑(nì) 沐．浴(mù) 脸颊．(xiá)
D．捶．打(chuí) 菡萏
．．(hàn dàn) 徘徊．(huí) 絮．叨(xù)
二、名句名篇默写
6．填空。

（1）马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，写出天涯游子之悲的句子是：
___________________________，___________________________。

（2）杨花落尽子规啼，___________________________。

（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（3）《次北固山下》一诗中，能够揭示“新事物必将取代旧事物，未来总比眼前的现状美好"这一生活哲理，既点明时令，又富有哲理的句子是：___________________________，
___________________________。

三、诗歌鉴赏
7．阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答后面的问题。

1）诗人是通过哪些景物来表达离别伤感的愁绪的？
2）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句诗中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。

四、综合性学习
8．继“微博打拐”“免费午餐”之后，一些公益人士发起的第三个儿童福利项目“中国乡村儿童大病医保公益基金”（简称“大病医保”）于近日启动。

请你完成下列题目。

（1）下面是某同学拟写的“中国乡村儿童大病医保公益基金”的两句广告语，你更喜欢哪一句？请说出理由。

①大病医保，呵护儿童，呵护未来！
②汇聚点滴爱心，救助患病儿童，你我美丽同行！
（2）请你写一段话以号召班上同学向“中国乡村儿童大病医保公益基金”捐款。

（3）三年来，张老师一直在“一帮一结对子”帮助贫困生小丽，小丽才能成功地进入初中继续学习。

教师节即将来临，请你帮她写一封感谢信给张老师。

五、文言文阅读
9．谢公泛海
谢太傅①盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。

风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱②使还。

太傅神情③方王④，吟啸⑤不言。

舟人以公貌闲意说⑥，犹去不止。

既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。

公徐云：“如此，将无归？”众人即承响⑦而回。

于是审其量，足以镇安朝野。

(选自《世说新语·雅量》)
（注）①谢太傅：谢安。

②唱：提议。

③神情：精神兴致。

④王：通“旺”。

⑤吟啸：同“啸咏”。

啸是吹口哨，咏是歌咏，即吹出曲调。

啸咏是当时文士一种习俗，更是放荡不羁、傲世的人表现其名士风流的一种姿态。

⑥说：通“悦”，愉快。

⑦承响：承，应声。

响，声音。

1）解释下列句子中加点的词。

(1)太傅神情方．王______
(2)诸人皆．喧动不坐_____
(3)公徐．云______
(4)如此
．．，将无归______
2）翻译文中画线的句子。

舟人以公貌闲意说，犹去不止。

3）文中的谢太傅是一个怎样的人？
4）仔细品味文中“太傅神情方王，吟啸不言”一句，发挥你的想象，生动描绘谢太傅当时的动作和神情。

10．阅读下面的文字,完成后面小题。

疑人窃履
[明]王守仁
昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。

适使其仆市履于肆,仆私其直而以窃履进,楚人不知也。

他日,友人来过,见其履在楚人之足,大骇曰:“吾固疑之,果然窃吾履。

”遂与之绝。

逾年而事暴,友人踵①楚人之门而悔谢曰:“吾不能知子,而缪②以疑子,吾之罪也。

请为以如初。

”
(选自《历代寓言大观》)
注①踵:到,走到。

②缪:通“谬”,错误,荒谬。

1）给下列句中加点的词选择恰当的解释。

(1)友人来过．( )
A.走过,经过
B.胜过,超越
C.错误,过失
D.访,探望
(2)逾年而事暴．( )
A.暴露,显露
B.凶恶残酷的
C.突然
D.欺凌,损害
2）用现代汉语翻译下面的句子。

吾固疑之,果然窃吾履。

3）联系全文,你认为友人是一个怎样的人?结合你的生活体验加以评价。

六、现代文阅读
11．课内现代文阅读 (13分)
小草偷偷地
．．．（慢慢地）从土里钻．（长）出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

1）文中句子中加点的字如果换用括号中的，表达效果有什么不同？（2分）
答：
2）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

”中对“赶趟儿”理解不正确的一项是（）（2分）
A．是为了进一步点明“你不让我，我不让你”的情态。

B．表现花开得很多，开放得很及时。

C．表现了春天的花开了一趟又一趟，非常旺盛。

D．表现出春花争先恐后开放的样子。

3）“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个句子的顺序能不能调换？为什么？（3分）
答：
4）“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

”联系“野花”“眼睛”“星星”共同特点的词是_____________________。

连用“眼睛”“星星”来比喻“野花”，它们分别表现了“野花”的什么特征？这句话写出了野花什么样的情态？（4分）
答：
5）第三段用了一些富有情感的词语，如“抚摸”一词，巧妙地表达了春风的温暖和柔情。

请另找一个词语，说说好在哪里。

（2分）
答：
12．阅读选文，回答问题。

①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

……
③后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。

我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。

我说：“走大路。

”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜
花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲说。

⑤这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。

到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细
．．．．．，好像我背上的同她背上的加起来，
就是整个世界
．．．．。

5）母亲开始愿意散步吗？哪个字表明不愿意散步?你能结合内容谈谈该词语的表达效果吗？
6）家庭出现分歧时，文中说：“不过，一切都取决于我。

”其原因是什么？后来“我”决定委屈儿子的原因又是什么？
7）第④段中画线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？
8）第⑤段中画线句子反映了人物_________的品质，体现了____________的家庭关系。

9）文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”有什么言外之意？请简单说一说。

10）选文反映了一家人之间怎样的家庭氛围?
七、作文
13．作文
家，多么温馨的名字，每个人都有父母，都来自不同的家。

爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我组成了一个家庭。

这是一个充满关爱、充满亲情的家，家中乐趣多多。

请以《家庭趣事》为题，写一篇文章。

要求：①要有真情实感；②不少于500字。

【参考答案】
一、选择题
1．B
2．D
3．D
4．C
5．A
二、名句名篇默写
6．（1）夕阳西下断肠人在天涯（2）闻道龙标过五溪（3）海日生残夜江春入旧年三、诗歌鉴赏
7．1）杨花、子规、明月。

2）示例：①运用拟人修辞，把明月当作使者，表达了作者对友人的同情与关切。

②运用奇特的想象，把无知无情的明月想象成善解人意的知心人，让明月把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。

③运用情景交融的手法，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。

四、综合性学习
8．（1）示例一：我选第①句。

理由：这句话简洁明了地指出了“大病医保”项目的主旨。

示例二：我选第②句。

理由：这句话既指明了“大病医保”项目的主要内容，更表达了对爱心人士捐款的呼吁，且语言优美。

（2）示例：同学们，在乡村，许多儿童因为经济困难，患了重大疾病却无钱医治。

“中国乡村儿童大病医保公益基金”是专为救治他们而设的一个公益基金，请大家伸出援手，为这些需要帮助的儿童奉献自己的爱心。

（3）示例：
感谢信
张老师：
您好！
是您让我明白知识的力量，是您让我真正地懂得教师的伟大。

得益于您的帮助，我才能继续在宽敞明亮的教室里学习，我一定会好好学习，用优异的成绩报答您无私的帮助。

在此我祝愿您身体健康，工作顺利，节日快乐！
此致
敬礼！
小丽
××年×月×日
五、文言文阅读
9．1）正都慢慢地像这样
2）船夫因见谢太傅神态悠闲，神情喜悦，便继续向前(划去)不停止。

3）谢太傅是一个性格沉静镇定、临危不乱的人
4）谢太傅此时兴致勃勃，只见他昂首捋须，迎着风浪或高声吟诵或吹口哨，一言不发。

10．1）(1)D (2)A
2）我本来(就)怀疑你,果然(是你)偷了我的鞋。

3）友人是一个知错就改的人,在我们的生活中,往往也会有误解别人的事情发生,但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误,这也是难能可贵的。

六、现代文阅读
11．1）“偷偷地”写出了小草不知不觉的长势、情态；“钻”写出了小草的生命力旺盛。

（2分）
2）C
3）不能，分别与前文的“桃树、杏树、梨树”相呼应。

4）眨呀眨眼目传神的妙处。

星罗棋布散布各处的特点。

写出野花在阳光的照射下，光彩闪烁，争春斗艳的情态。

5）只要是富有感情的词语，如“高兴”“卖弄”“应和”等，并说出好在哪里，都可以。

12．5）不愿意。

本。

“本”的意思是“原本、本来”，因为母亲老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累，所以怕给家人添麻烦，这正体现出母亲为孩子们着想，理解、体贴、关爱子女，表现了母亲的慈爱明理。

6）取决于“我”的原因：①母亲听“我”的。

②儿子听“我”的。

③妻子在外也听“我”的。

委屈儿子的原因：①母亲年迈难走小路。

②不愿意一家人分开。

③伴同他的时日还长，伴同母亲的时日已短。

7）景物描写。

美好的景物烘托了一家人的和谐、美满。

8）尊老爱幼和谐亲密
9）暗示了人到中年，肩负着赡养父母、抚养孩子的重任，在家庭、社会里都充满了使命感。

10）这家人互敬互爱、相互体谅，家庭氛围和谐、美满。

七、作文
13．【范文】
家庭趣事
同学们，看到过为了一桌好菜而你争我夺，拼个你死我活吗？今天就在我家上演了这一折好戏。

今天，放学后，我回到家中，一阵诱人的香味向我扑鼻而来，馋得我口水欲滴。

我赶忙跑进厨房，只见妈妈正将一盘软炸猪肝端上了桌。

在5点5时5分55秒时，妈妈在一道道美味佳肴下累得直哼哼．只听妈妈大喊一声：“开饭咯！”我和老爸早已饿得奄奄一息。

听到这动听的声音，我们两只饿扁了肚子的鸭子立刻伸长了脖子。

一进厨房，十几种菜香味向我们“袭击”而来，哟！菜还真不少，有红烧鲤鱼、油焖大虾、鳝段粉丝……但我最喜欢的还是那盘让人着迷、香气四溢，令人胃口大开的蒜香鱿鱼。

我用眼扫了一下四周，飞快地把位置移动到蒜香鱿鱼面前。

正当我心里暗暗高兴，要把这盘菜独吞时，一个黑影出现在我的身后，定眼一看，原来是老爸。

他明目张胆地对我说：“请你让一下，这个位置是我的。

”我头也不抬，不服气地回答：“凭什么？”“就凭我是你爸！”他语气加重的说。

没办法，要尊老爱幼，我只好依依不舍的让了位。

我一走，爸爸立刻坐了下来，两眼直勾勾地盯着蒜香鱿鱼，灰沉沉的脸一下变得红光满面，只见他狼吞虎咽地吃了起来，完全忽视了我的存在。

好啊！原来让我走开，就是要让自己一人享受美味，居然还肆无忌惮地让我让位，真是“我知尊老，他不知爱幼”。

看到这种情形，我气极了，竟想起《水浒传》中的插曲：“该出手时就出手。

”迅速地伸手去夺，爸爸知道了我的举动，一个“降龙十八掌”把我打出一米远，我飞跑过去，抱住爸爸的手臂，他想把我扔出去，我用脚勾住饭桌，不走！俩人拔起河来，爷爷在旁看热闹：“加油，加油！”妈妈无动于衷，默默地在一旁准备好了创口贴……最后，我俩都没吃到，因为它被妈妈一网打尽，只有残羹剩渍，一桌子的好菜也被爷爷奶奶一扫而空。

我和爸爸只好泡了两包方便面，吃时，爸爸对我说：“千真万确，民以食为天。

”“哈哈！”我苦笑到。

有趣的事，往往是一些小事。

享受生活，快乐每一天！
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．下列句中加点的字词解释有误的一项是（）
A．俄而
．．雪骤（不久，一会儿）
B．与人期．行（约定）
C．未若
．．柳絮因风起（比不上）
D．元方入门不顾．（照顾）
2．下列对文章《雨的四季》的赏析不正确的一项是（）
A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈
B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触、可亲可爱
C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言优美活泼
D．全文采用“总﹣分﹣总”的结构方式，以对雨的爱恋为线索，先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。

3．下列词语书写及加点字注音完全正确的一项是( )
A．憔．悴(jiāo) 仿膳．(shàn) 瘫痪．(huàn)
B．爆．怒(bào) 沉寂．(jì) 侍．弄(sì)
C．捶．打(chuí) 央．求(yāng) 絮叨．(dao)
D．决．别(jué) 烂漫．(màn) 淡雅．(yǎ)
4．下列说法有误的一项是（）
A．《猫》一文记述了“我”三次养猫的经历。

三只猫外貌、性情不同，结局也不尽相同，但最后都无一例外的亡失了，令“我”与家人悲痛，遗憾。

作者是郑振铎，福建长乐人，作家，翻译家，文学史家。

B．《动物笑谈》节选自《所罗门王的指环》，作者是康拉德·劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家。

获1973年诺贝尔生理学或医学奖。

C．《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，清代文学家，字留仙，世称聊斋先生，山东淄川人。

D．《狼》一文中的屠户对狼的本性一开始就有清醒的认识，所以他杀了狼。

5．读语段，找出表述有误的一项（）
人们穿行于城市中，不仅是空间的行走，也是时间的穿越。

时序的完整就是一座城市的文脉和谱牒，它是一座城市的血脉和气质所系。

资金和技术可以使城市迅速变得高大，却无法使城市变得悠久。

一件用
许多金银珠宝堆砌而成的现代工艺品，其价值
．．也许根本无法与一件朴素甚至残破的宋代瓷瓶相比，它们
之间价值
．．的体现仅仅在于时间。

这也就是中国千年文明留给后世子孙的文化魅力根源之所在，并非现世的金钱或者科技所能取代。

A．文段中加点的“价值”的意思是一样的。

B．“人们穿行于城市中，不仅是空间的行走，也是时间的穿越”这句话中的“行走、穿越”都是名词。

“穿越时空”中的“穿越”也是名词。

C．“这也就是中国千年文明留给后世子孙的文化魅力根源之所在”这句话中的“这”是指前面的所说的“一件用许多……在于时间”。

D．“文脉和谱牒”“资金和技术”是并列关系的短语，“文脉”“谱牒”“资金”“技术”都是名词。

二、名句名篇默写
6．默写。

（1）可怜夜半虚前席，_________________（李商隐《贾生》）
（2）____________________，隔江犹唱后庭花。

（杜牧《泊秦淮》）
（3）李白《春夜洛城闻笛》中写游子因听到乐曲《折杨柳》而引发浓浓思乡之情的诗句是：
_____________，________________________。

（4）赵师秀在《约客》中表达惆怅和无奈的诗句是：________________，_____________________。

三、诗歌鉴赏
7．次北固山下
作者：王湾 (唐)
客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1）这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？
2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
四、综合性学习
8．开放探究
班上准备进行以“走进唐诗宋词”为主题的探究学习，请你完成以下工作。

⑴为了使这一主题探究更为具体，请你设计三种活动方式。

__________________________
⑵这一主题探究活动结束时，班上要开一个成果交流汇报会。

请你为主持人设计几句开场白。

__________________________
⑶成果交流汇报会上，需要贴一个对子，可惜少了一半，请你补齐。

读唐诗宋词开眼界，__________________________
五、文言文阅读
9．《论语》十二章（15分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。

”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”
子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”
1）解释下列加点的词。

（2分）
（1）不亦说．乎（）（2）人不知而不愠．（）
（3）不逾．矩（）（4）人不堪．其忧（）
2）给下面句子划分朗读节奏。

（每句划一处）（1分）
学而不思则罔，思而不学则殆
3）将下列句子译成现代汉语。

（6分）
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）温故而知新，可以为师矣。

（3）学而不思则罔，思而不学则殆。

（4）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”
4）摘出出自《〈论语〉十二章》中现在常用的成语。

（2分）
5）下列句子按内容分类正确的一项是（）（2分）
①人不知而不愠②温故而知新，可以为师矣③学而不思则罔，思而不学则殆④三人行，必有我师焉⑤三十而立，四十而不惑⑥学而时习之⑦逝者如斯夫，不舍昼夜⑧吾日三省吾身⑨不义而富且贵，于我如浮云
A．①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧
B．①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦
C．②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨
D．①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨
6）读了本文，你感受最深的是什么？（2分）
10．阅读课文《论语》十二章片段，回答问题。

《论语》十二章（节选）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”
⑤子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

”
⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”
1）给加点字注音：人不知而不愠．（）学而不思则罔．（）
2）解释下列句中加黑的词。

（1）思而不学则殆（2）人不知而不愠
（3）与朋友交而不信乎（4）不逾矩
3）翻译下列句子。

（1）有朋自远方来，不亦乎？
（2）温故而知新，可以为师矣。

4）经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。

请从选段中选择一则，谈谈对你的启发。

例：
启迪：
六、现代文阅读
11．阅读《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》，回答问题。

1）《赫耳墨斯和雕像者》一文的寓意是什么？
2）《蚊子和狮子》一文讽刺了什么样的人？用哪个成语来概括这则寓言的寓意最恰当？
12．简答。

1）“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。

”皇帝想。

不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。

”为什么说皇帝心里感到不自然?
2）这场骗局是由一个小孩说出真相，这说明了什么?
七、作文
13．作文
请以“书，我的良师益友”为题写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③卷面整洁，字迹清楚。

【参考答案】
一、选择题
1．D
2．C
3．C
4．D
5．B
二、名句名篇默写
6．不问苍生问鬼神商女不知亡国恨此夜曲中闻折柳何人不起故园情有约不来过夜半闲敲棋子落灯花
三、诗歌鉴赏
7．1）初春。

青山、绿水、江春、归雁
2）思念故乡。

乡书何处达？归雁洛阳边。

四、综合性学习
8．（1）诵读大赛以唐诗宋词为内容的书画作品展览名言佳句品读等。

（2）要点提示：称呼、探究主题、目的、要求等。

（3）示例：品名篇佳作增学识
五、文言文阅读
9．1）（1）通“悦”，愉快（2）生气，发怒（3）越过，超过（4）忍受
2）学而不思/则罔，思而不学/则殆（1分）
3）句子翻译
（1）别人不了解（自己），（自己）却不生气，不也是很有道德修养的人吗？
（2）温习学过的知识，可得到新的理解与体会，可以凭借（这一点）做老师了。

（3）只读书却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不读书就会有害。

（4）孔子在河岸上感叹说：“时光像流水一样消逝，日夜不停。

”
4）不亦乐乎；温故知新；三人行，必有我师；逝者如斯；择善而从；匹夫不可夺志；富贵浮云；箪食瓢饮。

5）C
6）示例：替别人办事要尽心竭力；跟朋友往来要诚实；老师传授的知识要复习。

10．1）yùn wǎng
2）殆：疑惑愠：生气发怒信：真诚诚实逾：越过超过
3）略
4）略
六、现代文阅读
11．1）讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人，告诉人们只有谦虚的人，才能受人尊重。

2）讽刺了那些骄傲自大的人。

骄兵必败。

12．1）这句话描写皇帝一方面愚蠢地自信，觉得自己肯定能经受住新装的检验，可是由于事关重大，直接威胁着他的尊严、皇权，所以又不免有些心虚，所以“感到不大自然”。

2）在这样一个谎言充塞、欺骗成风的世界里，作者让一个天真无邪的小孩喊出了“天真的声音”，讲出了谁也不敢说出的真相，使得“新装”顿时失去神奇的作用，增强了童语的神奇色彩和作品的现实意义。

七、作文
13．书，我的良师益友
书是严冬里的炭火，书是酷暑里的浓荫，书是湍流中的踏脚石，书是雾海里的航标灯，书是我的良师益友。

我从小就爱看书。

记得小时候，爸爸经常跟我说的就是“读书破万卷，下笔如有神”，这两句诗一直铭。