七年级生物教案之病毒.doc

七年级生物教案之病毒
教学目标
1.知识与技能：
识别各种病毒，并能够说出病毒的结构组成及生活，明确病毒是生物，收集并整理有关病毒的各种资料，培养学生自主学习能力，观察能力、理解表达能力。

2．过程和方法
通过小情景剧、收集资料、观察等方式了解病毒的结构和生活特点，了解病毒与人类生活的关系。

3．情感、态度、价值观
关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。

三．教学重难点
1．重点：病毒的结构和生活，病毒与人类的关系
2．难点：病毒的结构和繁殖特征
二、学情分析及学法指导：
近年的抗非典运动、预防禽流感及最近的抗甲流等行动让大家对病毒有了初步的认识，但是病毒到底是怎样攻击人类的的，它有哪些特征，学生还是很懵懂。

所以利用学生的好奇心和表演欲望，在授课前，教师布置学生搜集与病毒相关的资料，编排小情景剧将抽象的知识形象化、生动化，通过自主探究合作交流总结升华，让学生更深入了解病毒，客观看待病毒和人类的关系，加强收集处理资料能力、表达能力和合作协调能力。

三、教法选择及教学理念：
初一学生的认知水平和抽象思维还有待进一步的发展，也考虑到学生心理特点，结合新课改理念，始终坚持把课堂交给学生，主要采用情景剧教学和引导探究教学模式，并借助现代信息技术手段，充分调动学生的积极性。

总结：把抽象的内容形象化、具体化，使学生获得生动的感性认识，激发学生的学习兴趣，有利于构建发展学生潜能和创造性学习的开放教学体系。