微课程在高中地理分层次教学中的应用
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微课程在高中地理分层次教学中的应用
庞薇
【期刊名称】《中学教学参考》
【年(卷),期】2018(000)022
【摘要】分层次教学是当前高中地理教学的一种重要方法.高中地理教师应用微课程开展分层次教学应考虑学生层次差异,合理设计内容;制定多元教学目标,科学提问问题;设计分层课后作业,促进自主学习.
【总页数】2页(P89-90)
【作者】庞薇
【作者单位】广西南宁市第三中学 530021
【正文语种】中文
【中图分类】G633.55
【相关文献】
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