写字课教案:撇、捺、横折的写法(最新)
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课题:撇、捺、横折的写法
目标:
1、引导学生学习撇、捺、横折三种笔画的运笔方法,学会写这三种笔画。
2、培养学生认真的写字习惯。
3、在写字教学中渗透审美。
教学重点:
撇、捺、横折三种笔画的运笔方法
教学难点:
撇、捺、横折三种笔画的运笔方法
教学准备:
1、撇、捺、横折三种笔画的贴图。
2、古代“日、月、火”的图片。
教学突破:
教师示范,学生板演并予以点评。
教学过程:
一、谈话,激发学习兴趣。
师:我们班的孩子个个都很聪明,老师想考考大家。
你们愿意吗?生:愿意。
(师出示古代“日、月、火”的写法图片,学生猜。
)
二、学习新课。
1、学习撇的运笔方法
(1)师出示撇笔画的贴图,问:你们认识他吗?一起喊出它的名字来。
(2)师:你认为撇这个笔画该怎么写?
指名说。
(3)师生达成共识:撇的起笔用力些,收笔轻些。
从右上起笔,往左下行笔。
(4)师示范撇的写法。
(5)学生各自练写。
2、学习捺的写法。
(1)师出示撇笔画的贴图,问:你们认识他吗?一起喊出它的名字来。
(2)师:你认为撇这个笔画该怎么写?
指名说。
(3)师生达成共识:撇的起笔用力些,收笔轻些。
从左上起笔,往右下行笔。
(4)师示范撇的写法。
(5)学生各自练写。
3、学习横折的写法。
(1)师出示撇笔画的贴图,问:你们认识他吗?一起喊出它的名字来。
(2)师:你认为横折这个笔画该怎么写?
指名说。
(3)师生达成共识。
(4)师示范横折的写法。
(5)学生各自练写。
三、总结。
今天我们一起学习了什么?
四、学生练写。
最新的小说、写作素材,最全的小说、作文写作技巧,尽在我要好素材网如果书名是一本书的脸,那么你的简介会造就读者对你的书的第一印象,而且很长一段时间内不会改变。
简介的作用是什么呢?最重要的一个就是吸引读者点击你的正文。
我就我看书的经验浅谈一下简介的5种写法。
同时用同一个例子来分别说明。
比如要写一本现代人穿越回神话世界成了唐僧的故事,怎么写简介。
1.爆特色亮点
展示出你的作品的独有特色,或是新奇的内容,或是另类的故事设定,或者是你独有的文风(当然,这个文风一定要有吸引力)。
用与众不同的特色来吸引读者继续读下去。
举例:张大力穿越回神话世界成了唐僧,邂逅嗜血的魔族公主、妖界女王、人世皇妃、还有诸天十姐的仙女天使。
杀神灭佛九锡禅杖、度厄三界混元袈裟、开天辟地紫金钵盂!
看一介凡夫以前世积攒的好生功德在异界开辟一个新纪元!
涉及作品:《盘龙》,番茄介绍了许多异界神兽和主角功成名就后的神伟雄姿。
又点出了“盘龙”戒指这个金手指,同时也是亮点。
吸引读者产生憧憬,然后点
开正文。
吸引人要素:这种写法主要是靠读者对新奇事物的新鲜感来吸引人。
2.概括全文
举例:张大力穿越回了神话世界,他发现他竟然成了一个和尚。
并且大家都叫他唐僧。
唐僧?我是唐朝来的吗?好吧。
皇上竟然让他东渡传教。
呃、果然是异界。
前世拥有无量功德的他在这里终于有了用武之地。
看大力如何手执九锡禅杖,举国师旗帜,御外辱,抗内乱,一步步收美女,战诸天,成就无量圣佛!
涉及作品:《凡人修仙传》
吸引人要素:交代最开始的境遇和最后的成就,简单介绍一下中间的过程,给读者产生一个一步步满足理想的感觉。
3.挖坑留悬念
举例:穿越成了唐僧,还是和尚。
人生地不熟怎么活下去?前世做好人终于换的穿越后的无量功德妖啊,不要吃我,我有无量功德!
涉及作品:《神墓》
吸引人要素:给出一个金手指,或者是一个悬念,利用读者对结局是好奇心导引读者看正文。
4.截取文中一段最精彩的故事(能体现小说内容的)
举例:呃哦,幽暗的山洞中只见一个光头和尚趴在一个秀丽的躯体上喘息着,外边的电闪雷鸣阻挡不住泄漏的片片春光。
“唐哥哥,你真好”那女子道。
“妖妹妹你也不错啊”花言巧语的光头大力道。
突然一道金光闪过,“轰”的一声,却是洞口被人用仙器砸塌了。
“悟空,有妖孽来也不告为师一声,是什么孽畜打扰老子好事!”大力仓促间提起禅杖就奔了出去
涉及作品:好吧,这个我还没找到,但我高中看盗版书的时候好多都是冲着简介里的精彩片段去看的。
印象深的是《人间冰器》
吸引人要素:以管窥豹,利用的是人的贪婪不满足心理。
5.发感慨、抒情怀,说明写作原因
举例:日本地震了。
我忽然想到了,如果我和日本的那些女-优一起穿越会怎么样呢?于是,就有了这本唐僧穿越的书。
涉及作品:《桃花》媳妇要看仙侠!(好霸气,不过也只有烽火才可以)最新的小说、作文写作素材,最全的小说、作文写作技巧,尽在我要好素材网
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吸引人要素:这个方法我认为主要是用于大神吧。
可以增进与读者间的关系。
普通写手估计是没有效果的。
因为读者对你没有兴趣啊。
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书画的落款格式
落款源于“款识”。
原本是青铜器上的铭文对浇铸这一器皿原由的说明。
后延用为对书画作品作者及内容的说明。
落款内容为作者姓名(包括字、号)、时间、书写内容甚至包括书写地点、环境或气候、心情等。
落款有上款、下款之分。
作者姓名称为下款。
书作赠送对象称为上款。
上款一般不写姓只写名字,以示亲切,如果是单名,姓名同写。
在姓名下还要写上称谓,一般称“同志”、“先生”,再下面写“正之”、“正书”、“指正”或“嘱书”、“嘱正”、“雅正”、“惠存”等。
上款可写在书作右上方或正文结束以后,但上款必须在下款的上方,以示尊敬。
一般不与正文齐平,可略下些,字比正文小些。
在创作之前,首先要选择所书写的内容,内容要求健康、积极向上,也可写古代或当代诗词或名句。
内容确定后可考虑书写形式,是写中堂、对联、横幅、条幅还是册页、斗方;是写大字还是小字,写几行,纸多大?还要留下落款的位置。
正文内容不可齐边顶头书写,四周要留有空白。
中堂、对联、条幅这些竖式书作上下留白(称天头、地头)要大于两侧。
一股上空又大于下空。
譬如写条幅,天头留白十厘米,地头可留白七厘米,两侧可各留白三五厘米。
横幅留空左右相当,但要大于天地,天地留白均等。
斗方、册页留白四周大致相同。
四边留白确定后,根据字数多少及纸的大小折行或叠格子。
创作时,大字写完了换小笔写落款,落款竖写,可写两行,也可一行只写作
者姓名(称穷款)。
根据留空多寡落款,可写内容出处,还可写年代,最后写姓名,“某某人书”。
一般落款字小于正文的字,书体可于正文相同或带行意的楷书以示区别。
最后盖章。
钤印,指盖印章。
印章分朱文印和白文印两种。
朱文印又称阳文,即字是凸出的,印在纸上字是红色的;白文印又称阴文,即字是凹陷的,印在纸上字是白色的。
从印章的内容来分,又有姓名印、斋号印及闲章。
一般在落款人名后盖一姓名印,若嫌空还可再加盖一斋号印,不可连盖两方同一内容的姓名印。
可盖一方姓印,一方名印,而往往又是一朱一白。
为了使书作上下前后呼应,往往在书作右上方再盖一起首印,又称引首印,初学者闲章印的内容可选“学海”、“求索”、“学书”等。
印章的大小与书作大小及所书字体大小相关。
一般大幅书作落款字大,印亦大,小幅书作落款字小,印亦小。
用印的忌讳
书画上落款盖印,印比字大不可以。
大幅盖大印,小幅盖小印,理所当然。
国画直幅落款字下盖印,直下底角,不可再盖压角闲章。
如右上落款,左下角可盖闲章,左上落款,右下角可盖闲章。
如上款字印接近下角,闲章就不需盖了。
国画棋幅落款,左右两头角边,不可盖闲章。
右上落款,左下角可盖方形闲章,左下落款,右下角可盖方形闲章。
此处如不需要盖闲章,而勉强盖上,反而弄巧成拙。
长方形,圆形,长圆形闲章,尔不可盖在下角方形压角闲章处之地位。
方形闲章,不可盖在书画上端空白处,就喧宾夺主了。
国画直幅落款,字行末行末字,与他行字长短,不可整齐,盖印亦如此。
盖二印,一方形,一圆形,不可匹配。
同形印可匹配。
盖二印,一大一小,匚可匹配。
同样大小可匹配。
盖二印,一长方形,一椭圆形,不可匹配。
同形印可匹配。
盖二印,上阳文,下阴文,不可匹配,。
而上阴下阳可匹配。
盖二印,上阳文,下阳文,不可匹配。
而上阴下阳可匹配。
盖二印,上阴文,下阴文,不可匹配。
而上阴下阳可匹配。
落款盖印之下,不可再题字,。
印章上下有字掣肘,就失去自然现象。
已经落款盖印字画,款後不可再落上款赠人,就失敬了。
花头,鸟尾,树枝,山顶上,不可落款盖印。
这是画家最起码的常识,不可不懂。
匠刻印章,不可用於书画上,需用艺术篆刻家,所刻石章最佳。
普通印,不适用於书画上,要用八宝印泥。
盖二印,距离不可太远太近,相隔一个印距离正好。
盖二印,印文,章法,刀法各异,不可匹配。
要用相同刀法所刻印章。
画上不可题打油诗,一来识者奚,落二来作品就贬为低俗。
上款上端不可盖闲章,压在人名头上,人家很忌讳。
一来失礼,二来破坏了画面。
盖压角闲章,不可太小,宣纸四开,用方形石印,大约叁公分,比较适中。
盖压角闲章,不可盖二方上,一方正好。
印与边距离约一。
五公分为适中。
落款字下不盖印,而偏要盖在款字左右,脱离字行,而成画外物,特殊情形例外。
书画上,不可盖上劈头大印,即成巨印炸弹,毁灭了美丽的画面,令人看了很恐怖。
小画不可题大字,大画不可题小字。
小空不可题字多,大空不可题字少。
书画上姓名印,不可连盖叁印以上,应盖二印,或一印妥当。
书画上下左右,不可任意盖印。
盖多不当,不如少盖,印章印泥不佳,倒不如不盖好。
盖二印,不可东倒西歪,如何盖法,用力轻重,印章印泥保养,一切要潜心研究,是不可忽视的问题。
画上不可题上粗俗字题,致影响画面美感,就未能免俗了。
书法四联首幅,右上可盖印首小长形章,其馀不可盖,如统统盖上,行气就破坏了。
常用落款用词
一、称谓
⒈长辈:吾师、道长、学长、先生、女士(小姐);
⒉平辈(或小一辈):兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、贤兄(弟)、学兄(弟)、道
兄、道友、学友、方家、先生、小姐、法家(对书画或某一方面有专长之称);
⒊关系较亲密:学(仁)弟、吾兄(弟);
⒋老师对学生:学(仁)弟、学(仁)棣、贤契、贤弟;
⒌同学:学长、学兄、同窗、同砚、同席。
二、上款客套语或敬词
雅赏、雅正、雅评、雅鉴、雅教、雅存、珍存、惠存、清鉴、清览、清品、清属、清赏、清正、清及、清教、清玩、鉴正、敲正、惠正、赐正、斧正、法正、法鉴、博鉴、尊鉴、肠鉴、法教、博教、大教、大雅、补壁、糊壁、是正、教正、讲正、察正、请正、两正、就正、即正、指正、鉴之、正之、哂正、笑正、教之、正腕、正举、存念、属粲、一粲、粲正、一笑、笑笑、笑存、笑鉴、属、鉴、玩
三、下款客套语或敬词
⒈书法题款用:
敬书、拜书、谨书、顿首、嘱书、醉书、醉笔、漫笔、戏书、节临、书、录、题、笔、写、临、篆;
⒉绘画题款用:敬、敬赠、特赠、画祝、写祝、写奉、顿首、题、并题、戏题、题识、题句、敬识、记、题记、谨记、并题、跋、题跋、拜观、录、并录、赞、自赞、题赞、自嘲、手笔、随笔、戏墨、漫涂、率题、画、写、谨写、敬写、仿;
⒊篆刻边款用:刻作、记、制、治石、篆刻。
四、书法作品落款时间的农历传统雅称摘要
⒈一月:孟春、初春、上春、端月、初阳、端春、孟陬、春阳、首阳、肇春;
⒉二月:仲春、仲阳、仲钟;
⒊三月;季春、暮春、契月、花月、晚春、嘉月、蚕月;
⒋四月:孟夏、初夏、首夏、维夏、槐夏、余月、清和月;
⒌五月;仲夏、超夏、榴月、蒲月;
⒍六月:季夏、晚夏、杪夏、暑月、荷月、、极暑、且月;
⒎七月:孟秋、初秋、少秋、新秋、肇秋、初商、兰月、凉月、相月;
⒏八月:仲秋、仲商、桂月、壮月;
⒐九月:季秋、暮秋、晚秋、杪秋、杪商、季商、季白、菊月、咏月、玄月、
穷秋;
⒑十月:孟冬、初冬、上冬、阳月、坤月、吉月、良月;
⒒十一月:仲冬、子月、葭月、畅月;
⒓十二月:季冬、暮冬、杪冬、穷冬、严冬、严月、嘉平月、腊月、除月。
请人代画作品赠人
1、
上款:某某仁兄(或贤弟、挚友等)雅赏(或“属”亦可)
下款:癸已蒲月(画作者)书(画)应XX(你)之瞩
2、
上款:xx先生惠存(或雅正)
下款:秋明(你)嘱xx书于己丑夏日
3、
上款:***学兄嘱题、惠存、斧正、雅正、正之等等
下款:****或***敬书、书,然后添上书写时间
年度怎么写
年度工作总结怎么写
工作了一年,我们需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作。
个人年终总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程。
通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩,克服缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。
个人年终总结的内容
工作总结的内容
1.基本情况
这是对自身情况和形势背景的简略介绍。
自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。
2.成绩和做法
工作取得了哪些主要成绩,采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,这些是工作的主要内容,需要较多事实和数据。
3.经验和教训
通过对实践过程进行认真的分析,找出经验教训,发现规律性的东西,使感性认识上升到理性认识。
4.今后打算
下一步将怎样发扬成绩、纠正错误,准备取得什么样的新成就,不必像计划那样具体,但一般不能少了这些内容。
个人年终总结怎么写
工作总结要用第一人称。
即要从本单位、本部门的角度来撰写。
表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说。
总结要写得有理论价值。
一方面,要抓主要矛盾,无论谈成绩或谈存在问题,都不要面面俱到。
另一方面,对主要矛盾要进行深入细致的分析,谈成绩要写清怎么做的,为什么这样做,效果如何,经验是什么;谈存在问题,要写清是什么问题,为什么会出现这种问题,其性质是什么,教训是什么。
这样的总结,才能对前一段的工作有所反思,并由感性认识上升到理性认识。
1、个人年终总结标题
总结的标题分为单标题和双标题两种。
单标题又可分为式标题和文章式标题。
公文式标题:单位名称十时限十总结内容十文称。
如标题下或文末有单位署名,标题可省略单位名称等,如《××厂2011年上半年工作总结》。
文章式标题一般是直接标明总结的基本观点,常用于专题总结,如《一年来的谈判及前途》等。
双标题是同时使用上述两种标题,一般正题用文章式标题;副题采用公文式标题,如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》。
2、个人年终总结正文
和其他应用文体一样,个人年终总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分,各部分均有其特定的内容。
开头:开头一般简明扼要地概述基本情况,交代背景,点明主旨或说明成绩,为主体内容的展开做必要的铺垫。
主体:这是总结的核心部分,其内容包括做法和体会,成绩和问题,经验和教训等。
(如上文的个人年终总结内容)
不同类型的总结,内容有所侧重,全面性总结其主体包括两个层次,即成绩和经验,存在的问题和教训。
对于一般的工作总结,重点放在成绩和经验上。
总结正文的结构,主要采用逻辑结构形式。
全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题,或者经验和教训的内在联系去组织材料。
专题性总结以经验为轴心去组织材料。
结尾:结尾是正文的收束,应在总结经验教训的基础上,提出今后的方向、任务和措施,表明决心、展望前景。
这段内容要与开头相照应,篇幅不应过长。
有些总结在主体部分已将这些内容表达过了,就不必再写结尾。
3、个人年终总结结语
主要写明的打算,也只需写很短的一段话。
写得长了,反而冲淡了主题。
总结正文写完以后,应该在正文的右下方(指横行文字),写上总结单位的名称和总结的年月日。
写好个人年终总结需要注意的问题
1.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。
2.条理要清楚。
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
3.要剪裁得体,详略适宜。
4.工作总结的具体写作,可先议论,然后由专人写出初稿,再行讨论、修改。