辩 论 赛 评 判 标 准
辩论赛评判标准
辩论赛评判标准团体评分项目：1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。
2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。
3、反映敏捷，应对能力强。
4、表达清晰、层次清楚，逻辑严密。
扣分：（1）重复提问和拒绝回答提问每次酌情扣5-10分，对已明确的问题纠缠不放者扣10分。
（此项权力由评委执行）。
（2）主持有权控制现场气氛，对不服从的辩手予以5-10分处罚。
（3）场下亲友团的不文明行为按情节严重与否，扣其所支持队5-10分（此项权力由评委执行）。
（4）脱离实际，背诵事先准备的稿件，扣10分。
（此项权力由评委执行）（5）超时发言每次扣5分，以铃声落为准。
（6）不得随意打断对方陈述，违者扣5-10分。
（此项权力由评委执行）（7）不要求双方的猜测立论与对方具体立论是否相符，但其立意深度与广度将影响评委评判。
辩手个人得分：（1）辩手个人得分，每场总计共10分。
（2）每场比赛的最佳辩手由得分最高者获得：语言表达：10分;整体意识：10分;逻辑推理：10分;辩驳能力：10分;综合印象：10分。
说明：两队所得分数相同时，由场下观众进行投票，获票数多者获胜；多人获得分数相同时，也由场下观众进行投票，按获票数最多者确定最佳辩手人选；两人以上（包括两人）获相同分数且获票数相同时，则由评委进一步评议产生最佳辩手。
（三）评判标准1．团体评判部分（1）审题。
对所持立场是否从逻辑、推理、事实等多层次、多角度理解，理解是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有较好的处理方法。
（2）论证。
论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。
（3）辩驳。
提问能否抓住对方的要害，且简洁明了。
是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。
（4）配合。
是否有团队精神，是否互相支持，辩论衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。
（5）语言是否流畅，用词是否得当、语调抑扬顿挫、语速是否适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；表演是否落落大方，且具有幽默感。
辩论赛评分标准
我要统计辩论赛流程辩论赛程序1、开场白2、队员入场，介绍参赛队及其所持立场，介绍参赛队员，介绍评委及其点评嘉宾3、比赛开始4、观众提问5、点评嘉宾评析赛事6、评委交评分表7、评委和议评选最佳辩手、最佳观众7、宣布比赛结果(包括最佳辩手、最佳观众)辩论程序一、陈词阶段正方一辩发言（四分钟）反方一辩发言（四分钟）二、盘问阶段（1）反方三辩提问（2）正方一辩回答、提问（3）反方一辩回答、提问（4）正方二辩回答、提问（5）反方二辩回答、提问（6）正方三辩回答、提问（7）反方三辩回答（每人30秒，共3分钟）三、盘问总结正方二辩（1分30秒）反方二辩（1分30秒）四、自由辩论阶段由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。
（各四分钟）五、总结阶段反方四辩总结陈词（四分钟）正方四辩总结陈词（四分钟）六、时间1、陈词共8分钟（1）正、反方一辩发言各4分钟2、盘问阶段共6分钟（1）提问用时10秒，回答用时20秒（2）二辩陈词共3分钟,3、自由辩论阶段共用时8分钟，每方用时4分钟4、总结陈词阶段共用时8分钟，每方用时4分钟辩论规则时间提示陈词阶段以及总结阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员予以提醒；用时满时，记时员提醒辩手终止发言。
自由辩论阶段，各队耗时累积计算，用时完毕时，记时员予以提醒，辩手终止发言。
观众提问时，每方使用时间还剩20秒时，记时员予以提醒；用时满时，记时员提醒辩手终止发言。
以上各种情况，发言辩手必须听从记时员提示，否则作违规处理。
盘问规则（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。
回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。
（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。
自由辩论规则（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方、一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。
（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
辩论赛比赛流程及评分标准
*********** 学院*******系第九届辩论赛*****系学习部年月日活动目的：提高学术氛围，活跃校园文化.黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明；辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我系青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展展现个人魅力风采：世界最具威力的三大武器：口才、金钱、核弹。
其中以口才居首位。
辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感界线的沟通。
校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，实现“最佳辩手”梦的飞跃。
发掘人才：以此辩论赛为平台发掘人才为系辩论队注入新的力量，提高辩论队的实力及水平。
活动背景：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。
以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。
巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
主办单位：********学院*****系学生会学习部承办单位：******学院*****系学生会学习部协办单位：********学院*****系学生会活动时间：四月上旬活动地点：待定活动主题：文明修身，你我同行参赛对象：********学院*****系*****级在校学生活动报名方式：以班级为单位组队，每队4人（男女不限）。
报名表，辩论赛报名表活动奖项：最佳辩手三名+证书+奖品团体第一+证书+奖品团体第二+证书+奖品团体第三+证书+奖品活动所需物品：证书15个、邀请函10张辩论赛比赛流程初赛流程1.主持人致开场词，简要介绍赛况；介绍参赛代表队、评判团成员、特邀评委及比赛规则，双方辩手简短进行自我介绍，由主持人宣布比赛开始。
辩论赛评委评分细则5篇
辩论赛评委评分细则5篇辩论赛评委评分细则 (1) 本次汇演评分采取彩排与正式汇演累计计算,评委不给本单位节目打分，组织奖由领队依据彩排和汇演情况投票选出,创作奖由演出评委在彩排时评出。
计分办法：本次汇演采用10分制，现场打分，去掉一个最高分和一个最低分取平均分数，在平均分数的基础上，原创节目加0.3分，领导参加演出的节目加0.2分;自演节目(没有外请演员)加0.2分。
表演奖评分标准评分标准包括主题与内容、表演技巧、舞台效果、整体效果四个方面。
一、主题与内容(满分2分)1.主题鲜明，立意新颖，表现形式多样、恰当。
2.内容健康向上，能较好地展现市政公用行业职工开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
二、表演技巧(满分5分)1.演唱：字正腔圆，吐音清晰，感情投入，节奏恰当，音色清晰而有质感、音准及高、低音把握准确，台风自然高雅。
2.舞蹈：舞蹈表演富有感染力，有较好的舞台效果，动作整齐，演员表情丰富，服饰搭配合理。
3.曲艺小品：语言诙谐幽默、通俗易懂，表情生动，动作配合恰到好处，多人配合默契。
4.诗歌朗诵：朗诵者普通话标准流畅，感情充沛，背景音乐创作、伴舞、场景设计与内容和整体演出效果相协调。
5.器乐演奏：具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态，乐曲演奏规范、流畅和完整，基本功扎实，具有正确把握节奏、力度、速度、音色及音准的能力，能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。
6. 其它：根据本标准之水平作相应评分。
三、舞台效果(满分1.5分)1.精神饱满，朝气蓬勃。
2.讲文明礼貌，仪表大方得体。
3.上下场从容大方，不造作。
四、整体效果(满分1.5分)1.节目内容具有一定深度和内涵。
2.现场气氛热烈，观众反应较好。
3. 舞台画面富于美感。
创作奖评分标准1. 在创作精神上，主题鲜明，健康向上，要充分体现行业特点，突出服务理念，展现本单位职工干事创业、拼搏向上的精神风貌，具有一定的思想性、教育性、群众性、艺术性及娱乐性。
大学生辩论赛规则及评分标准【最新8篇】
大学生辩论赛规则及评分标准【最新8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、策划方案、合同协议、条据文书、竞聘演讲、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, planning plans, contract agreements, documentary evidence, competitive speeches, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大学生辩论赛规则及评分标准【最新8篇】大学生辩论赛是我们众多高校喜欢举办的一种大赛，这一钟大赛的规则及评分标准是怎么样的呢？本店铺为您精心收集了8篇《大学生辩论赛规则及评分标准》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
2024年大学生辩论赛规则
7、 结辩、辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
大学生辩论赛评分标准
2、辩题抽签(详见辩论赛时间安排表)
五 赛场规则
1.自上交参赛队名单及相片之日起各队不准中途更换队员，一经发现，组委会将有权在任何时间任何情况下取消其比赛资格。
2.对阻挠学生会人员工作者，经劝阻无效的，将被清出场外。
3.辩手发言期间或将要发言时，观众不得鼓掌打断或阻碍辩手发言。
六 辩论赛流程(由主席执行)
四 抽签规则
1、对阵图抽签
(1)初赛及以后各阶段比赛对阵形式将通过抽签一次决定。(见辩论赛对阵图)
(2)崂山校区各队在崂山校区进行比赛。
(3)抽签结果若为浮山校区两支队伍对决则在浮山校区进行比赛。
(4)抽签结果若为鱼山校区两支队伍对决则在鱼山校区进行比赛。
(5)抽签结果若为鱼山校区一支队伍与浮山校区一支队伍对决则由抽签决定比赛赛区。
回答时间不超过1分钟
同上
13
观众向反方提问一个问题
回答时间不超过1分钟
同上
14
反方四辩总结陈词
3分钟
15
正方四辩总结陈词
3分钟
大学生辩论赛规则4
1开篇立论 (共6分钟)
由正方一辩发言表明立场，时间为3分钟，当一辩发言时间只剩30秒时，计时提示。发言时间使用完毕时计时再次提示，主席停止辩手发言，辩手立即停止发言，否则视为超时。接下来由反方一辩发言阐述观点，规则如上。
以下这个，对着参赛队员来说事关重要噢!在复赛中的每一分都非常重要!
辩论赛的流程规则和技巧最新9篇
辩论赛的流程规则和技巧最新9篇英语辩论赛流程规则篇一一、由辩论会主席承担1、辩论赛开始2、宣布辩题3、介绍参赛代表队及所持立场4、介绍参赛队员5、介绍规则、评委及工作人员6、辩论比赛7、评委点评8、观众自由提问，评委评分（同时进行）9、宣布比赛结果10、辩论赛结束二、辩论过程1、辩方陈词立论阶段：（1）正、反方一辩发言先由正反双方主辩发出陈述本方主要观点贴。
必须在指定的时间内完成。
（2）正、反方二辩发言正方二辩、反方二辩以简洁文字重点从理论上论证己方观点；（3）正、反方三辩发言由正方三辩、反方三辩分别以简洁文字进行实证分析，为本方观点提供论据支持。
2、自由辩论阶段由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。
（在相对集中的时间内进行）3、总结阶段由双方四辩进行最后陈述，总结已方观点，反驳对方主观点（1）反方四辩总结陈词（2）正方四辩总结陈词5、观众提问：观众对双方队员进行提问，队员必须给予耐心解答。
提问阶段双方的表现不记入比赛成绩。
6、评委评分阶段7、由评委对双方观点及辩论过程进行点评。
8、结果宣布三、辩论规则1、每位队员必须在规定的时间内完成，超过时间按照弃权处理，并从所在团队总分中减掉5分。
2、自由辩论规则自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（每一场的自由辩论在集中的两个小时内完成，每场的具体时间另定，每贴的文字在60，800字之间，每次只能提一个问题。
）四、评判标准（一）将聘请五位评委对本次比赛进行全程评议。
（二）评分标准1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。
2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。
3、反映敏捷，应对能力强。
4、表达清晰、层次清楚，逻辑严密。
（三）评分办法（团体和个人分别记分，满分均为100分）（1）审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否具有有效的处理方法。
辩论赛流程及评分标准(附辩论技巧)
赛制规则开篇立论阶段（1）正方一辩开篇陈词 3分钟反方一辩开篇陈词 3分钟攻辩环节（2）反方二辩选择正方二辩或者三辩进行攻辩各为1分钟。
正方二辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩各为1分钟反方三辩选择正方二辩或者三辩进行攻辩各为1分钟正方三辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩各为1分钟（不限攻方问题次数，时间采用累计制）攻辩小结（3）正方一辩进行攻辩小结时间1分30秒反方一辩进行攻辩小结时间1分30秒自由辩论阶段（4）自由辩：正反双方各5分钟反方先开始总结陈词阶段（5）正方四辩进行总结陈词3分钟反方四辩进行总结陈词 3分钟4．评委评分标准：一、参赛队整体评分1、参赛队整体分满分300分，由评委依据以下评判内容给定。
2、评判内容（1）参赛队整体精神面貌良好，整体配合默契。
（2）辩论角度准确，观点鲜明，剖析透彻，辩词论据紧扣主题，充实有力，逻辑合理。
（3）辩论语言表达清楚，辩论技巧运用得当。
（4）临场控制能力良好，善于调整场上形势，把握节奏。
3 、参赛队某一方面有突出表现的，可酌情给予适当加分，但累计加分不得超过15分，加分后总分不得超过300分。
4 、参赛队有以下表现的，应当给予适当的减分，但累计减分不得超过15分。
（1）违反比赛规程的。
（2）有过激语言或人身攻击性语言的。
（3）其他不应有的行为。
二、辩手评分1 、每位辩手满分100分，由评委依据以下评判内容给定。
2 、评判内容（1）辩手气质、风度和精神面貌。
本项在评分表精神面貌一栏给分，计20分。
（2）辩手的辩词论据紧扣主题，充实准确，逻辑合理。
本项在评分表辩词论据一栏给分，计20分。
（3）辩手思维机敏，判析透彻，推理正确，临场反应良好。
本项在评分表临场反应一栏给分，计30分。
（4）辩手语言熟练准确，表达清楚，语速恰当。
本项在评分表语言表达一栏给分，计30分。
3、辩手在某一方面有突出表现的，可酌情给予加分，但累计加分不得超过10分，加分后总分不得超过100分。
对辩论赛评委的要求
对辩论赛评委的要求
作为辩论赛的评委，需要具备以下几个方面的要求：
1. 专业知识：评委需要对辩论赛的主题有深入的了解，具备相关领域的专业知识。
这样才能对辩手的观点、论据进行准确评估，并在评判过程中提出有建设性的意见。
2. 评判公正：评委应保持中立和公正，不偏袒任何一方辩手。
在评判过程中，应根据辩手的表现和辩论的规则进行客观评判，确保比赛的公平性。
3. 关注细节：评委需要仔细聆听辩手的陈述，关注辩论过程中的细节。
这包括辩手的逻辑连贯性、论证的充分性、语言表达能力等方面。
通过关注这些细节，评委可以更全面地评估辩手的表现。
4. 分析能力：评委需要具备较强的分析能力，能够快速理解辩手的观点，并对其进行分析和评估。
评委应能够识别辩手的逻辑谬误、论据的可靠性等问题，并在评判过程中给予相应的扣分或加分。
5. 沟通能力：评委需要与辩手和其他评委进行良好的沟通。
在比赛过程中，评委可以向辩手提出问题或要求进一步解释，以更好地理解他们的观点。
同时，评委之间也需要保持沟通，确保评判标准的一致性。
6. 尊重辩手：评委应尊重辩手的努力和表现，不论其观点是否与自己相同。
评委的职责是评估辩手的表现，而不是对其进行个人攻击或贬低。
7. 保密原则：评委在比赛前和比赛期间应遵守保密原则，不透露与比赛相关的信息，以确保比赛的公正性和保密性。
总之，作为辩论赛的评委，需要具备专业知识、评判公正、关注细节、分析能力、沟通能力、尊重辩手和保密原则等要求，以确保比赛的公正、公平和高质量。
BP赛制辩论赛的评判标准
BP赛制辩论赛的评判标准有哪些？2013年06月06日BP辩论赛评判标准英语辩论比赛规则要求裁判首先就全场比赛队伍的排名进行排序，然后再对每一名选手按照个人评分的标准打个人表现分。
我们首先介绍如何决定各个队伍排名，再介绍如何为选手个人打分。
四队的排名决定四队排名的根本因素在于四队的论点的说服力（persuasiveness）如何，而为了检验其论点的说服力，裁判需要做到：1）不代入任何预设地，中立地裁判比赛——即不能因为个人主观支持一方观点而忽略另一方观点2）运用基本的常识检验辩论逻辑与内容——比如辩手用反常识的论点（如，太阳从西边升起）裁判可以认定其错误，或者辩手逻辑不成立（如，因为全球粮食紧缺所以政府应当允许同性恋婚姻）裁判也可以因此不接受具体论点在裁判中立并给予各队公平的话语权之基础上，裁判需要“全面地评判”辩论设计的各项细节（HolisticJudging）。
比赛中每个辩论队的表现体现在诸多其对比赛的“贡献”（contribution）之上，比如其立论（argument）的质量，驳论（Rebuttal）的质量，正反方二队的拓展论点（extension）的质量，正反方四辩总结陈词（WhipSpeech）的质量，质询（POI）及其回答的质量，每队论点的逻辑体系是否完整，各个论点之间的逻辑关系如何，等等不一而足。
裁判需要在考虑各项因素以后，综合判断哪一个队对辩论的贡献（即对辩论的推动）最大，按照各队的贡献评价各队的排名。
此外，辩手的台风（Manner）也是辩论的重要因素，但是台风本身并不能成为辩论质量高的理由。
比之于比赛的具体内容（Matter），台风的重要意义在于——内容体现观点本身，而台风体现辩手用什么样的方式表达具体内容——二者都是辩手是否有“说服力”有机构成。
但是对于“说服力”的大小，裁判应当将内容与台风同意考虑。
没有内容的辩论即使语言流畅，也不一定更有说服力；反之一个用轻松欢快的舞台感表达沉重严肃内容的辩手，很可能由于其内容与表现方式的冲突丧失很大部分的说服力。
辩论赛评判标准
振华集团青年职工辩论赛评判标准一、评分细则1、团体部分（1）审题准确，把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）对辩题的理解和论述能在广度上开展，在深度上推进，整个辩论条理清晰，能给人一层层递进的美感。
（3）辩驳问题抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。
（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅，方向统一，攻守兼备，辩论时发言错落有致。
（5）队员普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力。
（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。
举止得体，落落大方，显示出良好的道德修养。
（7）形象着装整齐，仪表大方，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
2、个人部分（由评委根据每位辩手在场比赛中的表现，给出印象分）（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；（2）提问合适，回答肯定，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
3、胜负判断（1）每场比赛的胜负判断，依据评委所打的团体总分来判断（2）辩手个人得分只作为个人奖项的审评依据，与判断每场胜负无关。
二、评分标准1、团体分（共300分）按辩论阶段评分，共计200分。
陈词立论：30分；攻辩：50分；攻辩小结：20分；自由辩论：60分；总结陈词：40分。
按综合印象评分，共计100分语言风度50分；团体配合25分；临场发挥25分。
2、辩手个人得分（100分）每场比赛的最佳辩手由得分最高者获得逻辑思维：15分；语言表达：10分；辩驳能力：15分；整体意识：20分；临场反应：20分；风度仪表：10分；综合印象：10分3、初赛由X位评委评分，复赛、决赛由X位评委评分，团体按总分240分起评,个人按80分起评，按以总分(去掉最高分、最低分)除以评判团总人数取平均分为最终得分。
三、扣分情况1、当主持人宣布时间已到时，辩手仍继续发言超过5秒钟；2、攻辩与自由辩论时重复提问或回避问题，打断对方说话，阻止对方回答或长时间回答问题；3、攻辩时，辩方反问攻方问题，攻方回答辩方问题；4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿；5、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍然不放；6、比赛时使用粗言秽语，对对方辩友进行人身攻击；7、辩论脱离辩题、杜撰事实、捏造数据或违背实际；8、出现以上情况时，评判团可以酌情扣分。
胡骏立 传统辩论赛判准
胡骏立传统辩论赛判准
1本人视辩论赛为一项对抗性教育、传播活动，竞技不是辩论赛的主要目标，因此关注重点在于教育和传播效果，不会以公平作为最高评判价值导向而对比赛双方进行细致的论点计分式比较（简单说就是评委而非裁判）。
2评比赛之前会对辩题做相应功课，若辩题有一定倾向则评判时会对较难破题、论证和升华的一方略作大致相当的倾斜（即打得难分伯仲会判难打的一方胜）3破题上关注是否能清楚揭示出辩题所关注的矛盾点，在辩题所指向的语境和框架中展开论辩（即作合题性之考量）
4立论展开和论据使用上关注是否落到实处，做到有事实有依据有逻辑，而非泛泛而谈言不达意，同时关注是否能有节奏推进比赛进度，回答与攻击能回归本方论证框架，努力使评委确实理解论证架构，若所言超出经验法则之判断，需进一步论证，本人将仅针对在比赛过程中所理解的论点进行评判（即少说空话，有条理传播）
5辩题开发和价值展示上关注对辩题的挖掘能力，是否能开发出适应本方的有效价值或现实意义（即辩题开发深度，价值或框架的解释力）
注：以上3、4、5三点是我对队伍教育和传播效果的递进式评价，由低到高，完成到更后面的点、完成程度更好的队伍将获胜
6一些其他因素也将影响我的评判，在此简单列举说明：
A崇尚交锋，不能恶意回避问题
B提问与质询请尊重对手，不能恶意打断
C请慎用功利主义、自由主义等自己并未做好功课的概念和理论
D积极回应，切忌自说自话的背稿
E辩手发言时的风度、形象、态度以及语言驾驭能力等也将影响评判7请以严谨的逻辑驾驭精巧的言语，评到一场好的辩论比赛，我会非常感激你的！。
辩论赛中的辩论技巧
辩论赛中的辩论技巧辩论赛的技巧和策略(一)借力打力武侠小说中有一招数，名叫借力打力，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。
这种方法也可以运用到论辩中来。
正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。
(二)移花接木剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到四两拨千斤的奇效。
我们把这一技法喻名为移花接木。
移花接木的技法在论辩理论中属于强攻，它要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。
说服力极强的论辩技巧。
诚然，实际临场上雄辩滔滔，风云变幻，更多的移花接木，需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。
(三)顺水推舟表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。
(四)正本清源所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方势力范围，使其恰好为我方观点服务。
较之正向推理的顺水推舟法，这种技法恰是反其思路而行之。
(五)釜底抽薪刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。
通常，这种提问是有预谋的，它能置人于二难境地，无论对方作哪种选择都于己不利。
对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。
当然，辩场上的实际情况十分复杂，要想在论辩中变被动为主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素，另一方面，反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥，而这一点却是无章可循的。
(六)攻其要害在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里。
这是辩论的大忌。
评判善恶的标准是动机还是结果辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
评判善恶的标准是动机还是结果辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的主持人、评委、各位观众：今天我们的辩题是"评判善恶的标准是动机还是结果"，我们作为反方，我们认为评判善恶的标准应该是结果而不是动机。
首先，动机是主观的，不同的人有不同的动机。
如果我们只根据动机来评判善恶，那么就会存在价值观的冲突。
比如，一个人为了保护自己的利益而选择了不道德的手段，但是他自己可能认为这是正确的，这样就会出现动机和结果不符的情况。
其次，结果是客观的，无论动机是好是坏，结果都是可以被评判的。
如果一个人的行为造成了负面的后果，那么这个行为就是不道德的。
我们不能因为这个人的动机是好的而忽略了他的行为造成的后果。
最后，结果更能够反映出一个人的道德水平。
如果我们只看一个人的动机，那么我们无法准确地评判他的道德水平。
但是如果我们看他的结果，我们就可以更加准确地评判他的道德水平。
综上所述，我们认为评判善恶的标准应该是结果而不是动机。
谢谢大家。
二辩：尊敬的主持人、评委、各位观众：我作为二辩，我要进一步阐述我们反方的观点：评判善恶的标准应该是结果而不是动机。
首先，我们需要明确一个概念：道德行为是指符合社会和伦理规范的行为。
而这些规范是基于人们对于结果的认识和判断建立的。
比如，我们都知道抢劫是不道德的，因为它会造成负面的后果。
而如果只看抢劫者的动机，我们无法准确评判他的行为是否道德。
其次，动机是不可见的，我们无法准确地判断一个人的动机。
而结果是可以被观察和评判的。
如果我们只根据动机来评判善恶，那么就会出现主观判断的情况，而这种主观判断往往是不准确的。
最后，我们需要考虑到社会的需要。
社会需要的是一种可以被广泛接受的道德标准，而这个标准应该是基于结果而不是动机。
这样才能够保证社会的正常运转和和谐发展。
综上所述，我们反方认为评判善恶的标准应该是结果而不是动机。
谢谢大家。
三辩：尊敬的主持人、评委、各位观众：我是三辩，我要继续阐述我们反方的观点：评判善恶的标准应该是结果而不是动机。
大学生法治辩论赛点评发言
大学生法治辩论赛点评发言谢谢！尊敬的各位领导、老师们，亲爱的朋友们，各位辩手，大家晚上好，我是风云交际社的XX，很荣幸再次站在这里为本场辩论赛做点评。
这场辩论赛双方表现很精彩，各有亮点，作为评委会推选出的代表，我做一点儿不太成熟的点评，大家相互交流学习一下。
首先，我们来看今天的辩题。
今天这个辩题是正方：“勤”更能代表科大后勤反方：“美”更能代表科大后勤，这个辩题非常好，勤和美皆是咱们科大后勤所一直坚持追求的内在价值，以此作为辩题也很贴切咱们科大后勤的工作生活。
对于这样的辩题，在陈述阶段中，在立论上首先应该提出一个判断标准，用这个标准来判断什么样的做法能最大限度的体现这个标准，展现其应有的后勤企业文化价值，围绕着这个标准，论述才能更系统化，这也是立论的基础。
在这一点上双方都有有所建树，相比较而言，反方一辩做的好些，尽管陈述内容有头重脚轻之感，但论述的还是不错的。
正方一辩的论述也是不错的，只是有的语句间缺少必要的逻辑联系。
在这一阶段中双方的不足均是对己方观点陈述不够。
论辩首先需要的是从理论与事实上证明己方是正确的。
在辩论中,双方队员唇枪舌剑,旁征博引,引经举典,大家在什么是"勤",什么是“美”，什么算是"更能"等问题上展开了激烈的争论,双方都能在立论的基础上围绕着这几个核心问题展开讨论，这是很值得肯定的。
在攻辩和攻辩小结环节中，当正方二辩提问反方二辩时，问到：对方辩友是怎么获得“优秀员工”称号的？反方二辩很镇静的说：我还没有获得“优秀员工”称号，不过我会努力工作，争取获得。
那这里反方二辩从自身角度来规避这个问题，不论真实情况如何，这样的做法是可取的，最起码躲开了对手的一次进攻。
对于这样的问题，我想正方二辩肯定还有连环的第二个问题，反方这样做也让正方不得不放弃这个进攻点，转而提问另一个问题。
在双方纠结怎样发展好后勤，反方三辩说到拥有美好的愿景才能发展好后勤，而正方强调美好愿景加上员工的辛勤劳动才可以发展好后勤，这不仅及时的与己方的观点靠近，还有借力打力的回击了对手。
辩论赛评委如何点评
Don't say that others are not treating you badly and make you angry, but you are not self-cultivation enough, and you can't be detached.简单易用轻享办公（页眉可删）辩论赛评委如何点评现代辩论赛在辩论完毕之后都有一个评委点评的环节。
评委就辩论双方的是非成败进行评述，如能评述到位，可有升华主题，画龙点睛之效。
点评中需解析双方的论点以及所用技巧解析双方的观点和所用技巧理应是点评的核心部。
辩论赛评委的点评技巧第一、先向主办方表达敬意这是一个礼节性的问题，主办方举办了本次活动，作为受邀的评委，理应表达尊重和谢意。
其实，不仅有必要向主办方表达敬意，也有必要向大会主席(主持人)、双方辩手以及观众朋友们致以问候和敬意。
良好的礼节将给辩手和观众们很好的印象，这也是点评人素质的体现。
第二、最好有一些合理的对于辩题的分析辩手们对于辩题的分析，因为已经有明确的观点倾向性，所以双方都会把辩题向着有利于自己的一面解析，而这种解析其实有时候是在断章取义，偷换概念，一叶障目。
作为一个点评的评委，有必要把辩题所指的真正合理的，事实性质的内容点出来，不带有任何倾向性，但是点评要让观众们觉得合理，“就是那么一回事”，“确实如此”，可见评委们是认真思考过辩题的。
第三、最好要有高屋建瓴型的解析何为“高屋建瓴”，就是指评委们能从厚重的历史，从权威的数据，从博大精深的文化高度对于辩题进行理性的解析。
一般来说，现代辩论赛所请的评委们要比辩论场上的选手们有更多的知识积累和阅历，这个时候，从知识库中调出一些有高度的东西，无疑会彰显评委的学识和个人魅力。
而一旦有着高屋建瓴型的解析，整个辩论赛实质上又在评委点评的环节升华了一个档次。
观众们看到的并不只是辩论之趣，也看到了知识之趣，知性之趣，理性之趣。
当然，这是一个跟评委个人素质有很大关系的方法，如果能有之是最佳的，如果没有也没有关系。
辩论赛组内评分细则5篇
辩论赛组内评分细则5篇辩论赛组内评分细则 (1)1.正方一辩陈述立论 (3分钟)2.反方一辩陈述立论 (3分钟)3.正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)4.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30 秒)6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)7.正方一辩进行攻辩小结 (1分30秒)8.反方一辩进行攻辩小结 (1分30秒)9.自由辩论(双方各5分钟)10.反方四辩总结陈词(4分钟)11.正方四辩总结陈词(4分钟)12.观众提问(双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒)辩论赛细则1.时间提示。
辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以黄牌提醒。
用时满时以出示红牌终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2.陈词。
阐述证据确凿充分，引用适当。
3.开篇立论。
立论要求以事实为依据，以法律为准绳，逻辑清晰，言简意赅。
4.攻辩(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
(2)正反方二、三辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。
攻辩双方必须单独完本轮攻辩，不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和问答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
每轮攻辩中被攻的一方不得反问，否则扣分。
不得以提问影响对方答辩完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问。
主持人有权终止一方超时的提问或答辩。
(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段。
攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限制时间内任意发挥(陈词或继续发问)。
(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻辩双方各自不做时间设定，时间剩余30秒时，以黄牌提示，用时满时，出示红牌终止发言。
(6)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩作攻辩小结再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件三
辩论赛评判标准
（一）每场比赛将聘请评委老师及学生代表对比赛进行评议，由其中一名评委作辩论点评；评委选择注意班级回避原则。
（二）评分标准
辩论赛评分标准（一）
个人得分部分：
要求： 1、语言表达：层次性、条理性、流畅、准确；
2、机智幽默：语言幽默、合乎逻辑；
3、表情风度：自然大方，手势恰当，尊重对方、评委及观众；
4、辩驳能力：回答从容自如，提问深刻有力；
5、综合印象：整场辩论赛的表现。
辩论赛评分标准（二）
团体得分部分：
要求：1、开篇立论：逻辑清晰、言简意赅
2、一对一攻辩：紧扣提问；从容应对；
3、攻辩小结：紧随攻辩人发言内容及态势，严禁背稿；
4、自由辩论：辩驳有力，抓住要害；
5、评委提问：全面完整回答，不得回避问题；
6、总结陈词：论据充分，说服力强；
7、团体配合，临场反应：合理分工，整体观点明确，反应敏捷。
（三）胜负判断
1、团体得分作为判断胜负的标准，辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。
2、比赛得胜方由5位评委所打分数的总和决定；如双方的总分相同，则有点评嘉宾决定该场比赛的获胜方。
本评判标准的最终解释权归公共卫生学院学生会主席团所有。