《1米有多长》(导学案)-2022-2023学年数学二年级上册

《1米有多长》（导学案）
一、学习目标
1.理解“米”的概念；
2.能够使用米作为长度单位进行长度的估测和测量；
3.能够将米与厘米、分米进行换算。

二、学习重点
1.“米”作为长度单位的概念；
2.使用米进行长度的估测和测量。

三、学习难点
1.米与厘米、分米进行换算；
2.对非常大或非常小的长度进行估测和测量。

四、学习内容
1. 米的概念
米是长度单位，通常用来表示非常长的距离，如建筑物的高度、道路的长度等。

用米来进行长度测量和估测。

2. 米的估测和测量
在生活中，我们经常需要对一些长度进行估测和测量，这就需要用到米这个单位。

比如，在估算某物品的长度时，可以使用标准的尺子等工具，直接将其长度测量出来；而在没有工具的情况下，可以通过自己的身体、手指等来估测长度。

3. 米与厘米、分米的换算
在不同情况下，我们可能需要将米和其他长度单位进行换算，这就需要了解米与厘米、分米等长度单位之间的关系。

1米 = 100厘米 1米 = 10分米
将米转换为厘米可以简单地将米数乘以100；将米转换为分米则是将米数乘以10。

同样的，将厘米换算为米、分米就需要除以相应的比例系数。

五、学习方法
1.观察生活中的各种长度单位，了解不同单位的使用场景和范围；
2.进行实际测量和估测练习，加深对长度单位的理解和掌握；
3.借助练习题、教学视频等有效资源进行学习和练习。

六、学习评估
1.做一些简单的长度测量和估测题目，考察学生对“米”这个单位的理解和应用能力；
2.让学生进行米与厘米、分米的换算题目，考察学生对长度单位的转换能力。

七、课后习题
1.请用标准的尺子测量你的课桌长度，并记录下测量结果；
2.估测你的床的长度，并大声说出你估测的尺寸；
3.将你的身高从厘米换算为米；
4.将50米换算为分米和厘米；
5.你能想象一下1000米有多长吗？请画一个简单的示意图表示出来。