天津师德师风案例

天津师德师风案例
一、用爱温暖特殊孩子的张老师。

在天津的一所小学里，有个叫张老师的班主任。

她班里有个小男孩儿，叫小宇，是个患有轻微自闭症的孩子。

刚入学的时候，小宇总是沉浸在自己的世界里，不跟其他孩子交流，上课也经常突然大喊大叫。

别的老师可能会觉得头疼，但是张老师却把小宇当成了自己特别的“小宝贝”。

她每天都会早早地到学校，在小宇来之前就把他的座位周围布置得温馨又有趣，放上小宇喜欢的小玩具。

上课的时候，要是小宇大喊大叫，张老师不会批评他，而是轻轻地走过去，摸摸他的头，耐心地引导他安静下来。

有一次，学校组织春游。

小宇的家长本来很担心他参加不了，但是张老师坚持要带着小宇一起去。

在春游过程中，张老师时刻关注着小宇。

小宇看到公园里的花朵特别兴奋，想要摘一朵，张老师就蹲下来跟他说：“小宇呀，花朵也会疼的，咱们就看看它，不摘好不好？”然后张老师从自己的包里拿出了一个小本子和彩笔，跟小宇一起画起了花朵。

慢慢地，小宇开始信任张老师，在她的陪伴下，小宇的情况也有了很大的改善，开始和同学们有了一些简单的互动。

张老师用她的爱，为这个特殊的孩子点亮了一盏温暖的灯。

二、严厉背后的关爱——李老师的故事。

在天津的一家中学里，李老师是出了名的严厉。

同学们都有点怕他，尤其是那些调皮捣蛋的男生。

有个学生叫小辉，他可是班里的“调皮大王”，上课传纸条、下课在楼道里打闹，作业也不好好写。

有一次，小辉又在课堂上捣乱，李老师当时就火了，把小辉叫到了办公室。

小辉心里想：“完了，这次又得挨批了。

”可让他没想到的是，李老师虽然很严肃地指出了他的错误，但是并没有一味地责骂。

李老师说：“小辉，你这么聪明的孩子，为什么要把精力都放在调皮捣蛋上呢？你要是能把这股劲儿用在学习和积极的事情上，肯定能成为很棒的学生。

”
然后，李老师拿出了一本数学练习册，原来是他专门为小辉准备的。

他说：“我知道你数学基础还不错，但是不够扎实。

从今天起，每天放学后来我这做几道题，我给你辅导。

”小辉一开始还不太情愿，但是慢慢地，他发现李老师是真的在帮助他。

李老师每天都会花一个小时给他讲解题目，还给他分享一些自己读书时候的趣事。

在李老师的严厉和关爱的双重作用下，小辉逐渐变了。

他不再调皮捣蛋，成绩也有了很大的提高。

同学们这才明白，李老师的严厉背后，其实是满满的关爱，他就像一位严格的船长，带领着学生们在知识的海洋里朝着正确的方向航行。

三、以身作则的王老师。

王老师是天津一所幼儿园的老师。

幼儿园的小朋友们就像一群可爱的小天使，但是也需要老师的正确引导。

有一天，幼儿园开展了“环保小卫士”的活动，倡导小朋友们爱护环境，不随地乱扔垃圾。

王老师可不是光嘴上说说，她自己就做出了表率。

在课间休息的时候，小朋友们在操场上玩耍，王老师看到地上有个小纸团，她没有喊保洁阿姨，而是自己走过去，慢慢地弯下腰，捡起了纸团，然后走到垃圾桶旁边，把纸团扔了进去。

小朋友们都看在眼里。

有个叫萌萌的小女孩儿问王老师：“老师，你为什么要自己捡垃圾呀？”王老师笑着说：“萌萌呀，因为老师想让咱们的小操场一直干干净净的，而且老师要和你们一起做环保小卫士呀。

”
从那以后，小朋友们都以王老师为榜样。

只要看到地上有垃圾，就会主动捡起来。

在王老师的以身作则下，环保的意识在小朋友们的心里深深地扎下了根。

这些可爱的小朋友们就像小小的环保种子，带着王老师传递的正能量，在幼儿园里营造出了一个干净、美好的环境。