培优辅差作文审题不全

培优辅差作文审题不全
今天，语文老师布置了一篇作文，题目是“辅导辅差”。

我拿起笔，紧紧地盯着这两个字，脑袋里突然间一片空白。

我记得，我们班有一个叫小红的同学，她学习成绩相当好，只是偶尔会被老师夸奖。

我还记得，有一个叫小明的同学，他学习很艰难，偶尔会需要老师和同学帮助。

我想，初高中衔接性辅差大概是指导学习成绩好的同学再进步，帮助学习成绩差的同学赶上进度吧。

可惜，我总感觉这题目好像有什么我没想清楚的地方。

老师说，初高中衔接过渡辅差是互帮互助的过程，都是一起进步的过程。

我反复想了很久，我还是不知道那个词语的意思。

来到自己家，我问爸爸，爸爸说，辅导辅差看起来好像像是一场游戏，二十多个同学都可以成为这场游戏中的主角。

我微微一愣，游戏？初中高中衔接辅差怎么会是一场游戏？
我突然想起，上学期老师组织同学们参加了一次“阳光助学”的活动，同学们相互关心，一起学习，一起进步。

那次活动，我很开心，我帮助了同学们，也得到了他们的帮助。

现在，我再一次明白了，培优班辅差，不仅仅是因为帮助别人，更是一种互相学习，一起进步的过程。

我拿起笔，开始写作文，心中饱含了期待。

我相信，我的作文会写得很好，因为我已经明白了“培优班辅差”的真正含义。