(推荐)高中化学鲁科版选修四3-1-1水的电离、溶液的酸碱性

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课 时
C.强电解质熔化时都完全电离,弱电解质在水溶液中部分
栏 目
电离
开 关
D.强电解质不一定能导电,弱电解质溶液的导电能力不一定
比强电解质弱
9
学习·探究区
第1课时
解析 判断强、弱电解质的根本依据是看电解质在水中是否
完全电离,与其溶解度、浓度大小及水溶液导电能力的强弱
无关。强极性的共价化合物如 HCl 也是强电解质,A 错误;
本 课
强、弱电解质与溶解性无关,B 错误;
时 栏
溶于水或熔化时完全电离的电解质是强电解质,C 错误;
目 开
电解质导电是有条件的,溶液的导电性与溶液中离子所带的
关 电荷浓度有关,D 正确。
答案 D
10
学习·探究区
第1课时
探究点二 水的电离
1.水是一种极弱的电解质,能够微弱的电离产生 H+和 OH-,其
加入钠 右移 减小 增大 增大 碱性 不变
12
学习·探究区
第1课时
[归纳总结]
1.水的离子积常数 Kw=[H+][OH-]
(1)Kw 只与温度有关,温度升高,Kw增大 。
本 课
(2)常温时,Kw=1.0×10-14 mol2·L-2,不仅适用于纯水,
时 栏
还适用于 酸、碱的稀溶液 。
目 开
(3)不同溶液中,[H+]、[OH-]可能不同,但任何溶液中由
3
知识·回顾区
第1课时
2.可逆反应是在同一条件下既能发生反应物转变为生成物的
正向反应,又能发生生成物转变为反应物的逆向反应的一
类反应。
本 (1)判断下列反应属于可逆反应的是
()
课 时
A.氯气溶于水
B.水的电解
栏 目
C.可燃物燃烧
D.氮气和氢气化合生成氨
开 关
(2)写出上述可逆反应的化学方程式

答案 (1)AD
栏 目
(3)酸、碱、盐、氧化物都是电解质
(×)
开 关
(4)电解质不一定能导电,能导电的物质不一定是电解质
(√ )
5
学习·探究区
第1课时
探究点一 电解质在水溶液中的存在形态
1.写出下列反应的化学方程式
本 课
(1)镁与盐酸: Mg+2HCl==MgCl2+H2↑ 。
时 栏
(2)镁与醋酸: Mg+2CH3COOH== (CH3COO)2Mg+H2↑ 。
第1课时
2.分析下列条件的改变对水的电离平衡 H2O H++OH-的 影响,并填写下表:
电离 溶液 溶液中
溶液的
本 课
改变条件 平衡 中[H+] [OH-]
pH 酸碱性
Kw
时 栏
升高温度 右移 增大
增大 减小 中性 增大
目 开
加入酸 左移 增大 减小 减小 酸性 不变

加入碱 左移 减小 增大 增大 碱性 不变
关 水电离出的[H+]与[OH-]总是 相等 的。
13
学习·探究区
第1课时
2.外界条件对水的电离平衡的影响
(1)因水的电离是吸热过程,故温度升高,会 促进 水的电
过程是可逆过程。请你据此写出水的电离方程式 H2O
H++OH- ,当水电离产生 H+和 OH-的 速率 与 H+和 OH-
本 结合成水分子的 速率 相等时,水的电离达到了平衡 状态。

时 栏 目
(1)水的电离平衡常数表达式是 K 电离=[H[+H][2OOH] -] 。
开 关
(2)请你根据水的电离平衡常数表达式,推导并写出水的离子积
7
学习·探究区
第1课时
[归纳总结] (1)根据电解质在水溶液中 是否全部电离 ,可把电解质分
质是在稀的水溶液中 完全电离 的电解质。强电
课 时
解质在水溶液中全部以离子的形态存在。常见的强电解质
栏 目
有 强酸 、 强碱 和大多数的 盐 。
开 关
(3)弱电解质是在水溶液中 部分电离 的电解质。弱电解质
的电离过程是可逆的,存在电离平衡,溶液中存在弱电解
质的分子及其电离产生的离子。常见的弱电解质有 弱酸 、
弱碱 和水。
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学习·探究区
第1课时
[活学活用]
1.下列关于强、弱电解质的叙述中正确的是
()
A.强电解质都是离子化合物,弱电解质都是共价化合物
本 B.强电解质都是可溶性化合物,弱电解质都是难溶性化合物
条件下反应达到平衡,平衡常数的表达式为 K=
本 课
[H2]·[I2]/[HI]2 。分析下列条件的改变对此反应平衡的移
时 栏
动及平衡常数的影响:
目 开
(1)升高温度,平衡 向右 移动,平衡常数 K 增大 。
关 (2)通入氢气,平衡 向左 移动,平衡常数 K 不变 。
(3)增大压强,平衡 不 移动,平衡常数 K 不变 。
课 时 栏 目 开 关
实 反应
Mg 与盐酸反应 速率大 ,表明盐酸中

结论 [H+]较 大

作 溶液 数值 不相同 (填“相同”或“不相同”)

相同物质的量浓度的盐酸和醋酸中[H+]
pH 结论 不相同 (填“相同”或“不相同”)
不同的电解质在溶液中电离程度不同,
实验总结论 HCl比CH3COOH电离程度大
本 课 时 栏 目 开 关
1
第1课时
第 1 节 水溶液
第 1 课时 水的电离、溶液的酸碱性

课 时
[学习目标定位]
栏 目
熟悉水的电离,会正确书写水的电离方程式,会分析外界
开 关
因素对水的电离平衡的影响,能正确书写水的离子积常数
表达式,知道溶液酸碱性与 pH 的关系。
2
知识·回顾区
第1课时
1.化学反应平衡:对于 2HI(g) H2(g)+I2(g) ΔH>0 在一定
目 开
(3)上述两反应的实质都是镁与酸溶液中的 H+ 反应,生成
关 氢气。
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学习·探究区
第1课时
2.分别试验等体积等浓度的盐酸、醋酸溶液与等量镁条的反应,
并测定两种酸溶液的 pH。填写下表:
1 mol·L-1 HCl
1 mol·L-1 CH3COOH

与镁
现象
产生无色气泡且较快
产生无色气泡且 较慢
(2)Cl2+H2O HCl+HClO N2+3H2高催温化高剂压 2NH3
4
知识·回顾区
第1课时
3.化合物按照其在 水溶液 或 熔融 状态下能否导电 ,可分为
电解质和非电解质。判断下列结论的正误:
本 (1)电解质和非电解质都是化合物
(√ )
课 时
(2)电解质溶于水后电离产生自由移动的离子而导电 ( √ )
常数的表达式 Kw=[H+][OH-] 。
(3)常温下,水的离子积常数 Kw=1.0×10-14 mol2·L-2,则纯水 中[H+]是 1.0×10-7 mol·L-1 ;若某酸溶液中[H+]=1.0×10-4 mol·L-1,则溶液中[OH-]为 1.0×10-10 mol·L-1 。 11
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