大类招生背景下工程管理专业人才培养模式改革与实践

大类招生背景下工程管理专业人才培养模式改革与实践
随着中国经济的快速发展和现代化建设的深入推进，对工程管理专业人才的需求越来
越大。

现行的工程管理专业人才培养模式往往存在一些问题，需要进行改革与实践。

现行的培养模式注重理论学习，忽视了实践能力的培养。

工程管理专业需要具备扎实
的理论基础，但仅仅掌握理论知识还远远不够。

在工程管理实践中，需要处理复杂的工程
项目，协调各项资源，解决各种挑战和风险，这需要学生具备丰富的实践经验和应对复杂
问题的能力。

培养模式应该注重实践教学，提供更多的实践机会，让学生在真实的工程项
目中实践。

现行的培养模式缺乏与实际需求的对接。

工程管理专业的培养模式应该与行业的实际
需求保持紧密联系，既要培养学生的理论基础和专业知识，又要培养学生的实践能力和创
新能力。

还需要注重培养学生的综合素质，如沟通能力、团队合作能力、领导能力等。

培
养模式应该与行业企业合作，建立实习基地和实践中心，提供学生与真实工程项目接触的
机会，让学生更好地了解行业的需求和公司的运作方式。

现行的培养模式缺乏跨学科的培养。

工程管理涉及多个学科的知识，如工程学、管理学、法律学等，传统的单一学科培养模式已经无法满足行业的需求。

培养模式应该注重跨
学科的培养，将不同学科的知识融合在一起，培养学生的跨学科思维能力和解决问题的能力。

可以通过开设跨学科课程、引进跨学科教师和研究生等方式实现。

现行的培养模式缺乏国际化的视野。

随着全球化的发展，工程管理专业需要具备国际
化的视野和竞争力。

培养模式应该注重国际化教育，引进国外先进的工程管理理念和方法，增加国际化课程的设置，提供国际交流与合作的机会。

这样可以使学生了解国际工程管理
的最新发展，提高他们的国际竞争力。

大类招生背景下的工程管理专业人才培养模式需要进行改革与实践。

改革的核心是注
重实践教学、与实际需求的对接、跨学科的培养和国际化的视野，通过这些改革措施，可
以培养出更多具备实践能力、创新能力和国际竞争力的工程管理专业人才，以适应中国经
济发展的需要。