先进教育理念学习心得

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篇一：教育新理念学习心得

《教育新理念》学习心得体会城郊小学倪朝辉振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。没有高素质的教师，就没有高素质的学生。当然，没有成功的教师，成功的学生也就无从谈起。《教育新理念》一书的理念，使我感受很深。

历史是发展的，教育是变化的，思想是流动的。一成不变的教育和不思变革的教育思想是缺乏生命力的，不断根据时代的特点调节我们的思想、发展我们的观点才能成为教育改革的主动者。

好的教育是相对的，没有最好，只有更好，绝对的、统一的“好”教育是没有的，好教育不能通过模仿和抄袭而获得，教育是一种创造性的活动，我们应该根据特定的教育目的、教育场景、教育对象、教育任务和教育者自身的条件确定一种相对较好的教育行为方式，选择和创造自己认为好的

教育。

教育是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话。教育需要我们的热情和生命去拥抱。

每一位从事教育工作的人，都可以努力成为一名教育家，而不是教书匠，关键在于要有自己对教育独立的理解，有自己对教育的理想，有自己对教育的持久的追求，并逐渐形成自己的风格。

面向未来的社会，是学习型的社会，面向未来的学校，我们每一位教师都必须是一名学习型的教师。学习型的教师，能善于获取、创造、转移知识，并以新知识为指导，勇于修正自己的不足之处；并且

不断超越自己，培养全新、前瞻、开阔的思维方式。新课程改革是一项观念和实践相统一的系统工程，其中观念的变革是最基本的。“观念领先”是实施课程改革的重要基础

和先决条件。更新教育理念，首先是树立现代教育理念，没有现代教育思想就不可能有现代教育行为。在新课程中，教师不再只是知识的传授者，而是学生学习的合作者、引导者和参于者，教学活动是师生交往、共同发展的互动过程。传统意义上的教师教和学生学，将不断地让位于师生互教互学，彼此形成一个“学习共同体”。教学过程是师生交往、共同

发展的互动过程。在教学过程中，要处理好传授知识与培养

能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生置疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都得到充分的发展。

因此，教师必须转变角色意识，把更多的教学活动让位于学生，设计丰富多彩的、有尽可能多的学生参与活动，创设具有吸引力、感染力的真实情境，打开一条“让学生主动走向知识的通道”。

新课程倡导“一切为了学生的发展”，教为学服务，而不是一定恪守以往的常规秩序，应当根据学生发展的需要来调整教学策略，有些课虽然没有完成任务，但学生在某一方面获得了充分发展，也应当给予肯定。课程改革要改变过于强调知识传授的倾向，但不是不要传授，必要的概念还要讲，但是学生自己探索解决的问题，要给学生提

供机会，让学生自己去解决。

自觉提升教育理念表现在课堂教学实践中，就要更加关注学生的生活世界，打通学生书本和生活之间的界限；关注学生的生命价值，给学生主动探索的时间和空间；关注学生的学习方法，创建民主型的师生关系；关注学生的心理世界，创设有挑战性的问题情景；关注学生独有的文化，增强师生

间的有效互动；关注学生生活状态，打破单一的教师教学的组织形式。

先进性理念学习心得

倪朝辉

20XX．10

篇二：教育理念心得体会

教育理论学习心得体会

刘梅菊

素质一词，自从倡导素质教育以来，与我们生活的联系越来越密切了，我们的教育每时

每刻都在为提高人的素质而存在着。人微言轻提高人的素质的教育者――教师来说，做一个

高素质的人应该是题中应有之义。我认为，提高教师的素质有几条主要途径：

一、树立终身学习的观念，建立健全终身教育体系在当今时代背景下，教师的任务更多地由“传授知识”转变为“教会学习”，立足于激发

和培育高昂而持久的学习热情，引导学生终身学习，随时随地学习。而教师需要率先接受终

身教育，这也是新世界教师职业的基本条件。建立和完善终身教育体系是提高教师素质的重

要途径，我国《国民经济和社会发展第十个五年计划纲

要》中提出：“大力发展职业教育和职

业培训，发展成人教育和其他继续教育，逐步形成大众化、社会化的终身教育体系。”终身教

育是个复杂的系统工程，教师的积极参与必将推动终身教育的发展，而终身教育的发展也将

为教师提高素质提供更广阔的空间和更为坚实的保证。

二、加强教师的教学研究科研能力是教师素质的一个重要组成部分。教育是一种有目的有计划的培养人才的社会活动。现代教育必须以思维教育代替记忆教育。因此，教师的教育科研能力在教学活动中显

得特别重要。教师只有主动接触新事物，积极探索善于观察和总结，积极开展教育科研活动，

教学工作才能不断有新的进展，才能有所创新。

三、学习国外师资培训的先进经验根据教育“三个面向”的战略指导方针，教育要面向世界，着眼未来，就必须学习发达

国家在师资培训方面行之有效的先进理念和做法。不仅要请进来，搞智力引进，还要走出去；

不仅要派教育科研人员走出国门，还要支持和选派教育第一线的教师走出国门，进行考察进

修，掌握第一手的先进教育教学此文转自斐斐课件园资料，了解教育的前沿动态，研究国外

教师的素质现状及提高教师素质的方法和途径。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在

教师。只有不断努力提高教师的综合素质，才能增强实施教育的能力，教师才不愧为“人类

灵魂工程师”的光荣称号。篇二：新教育理念学习心得体会新教育理念学习心得体会以前对“新教育”的认识只是停留在字面上，近两年学习了新教育理念，让我领略到了新教育专家的风采，感受到了新教育所散发出的无穷魅力，仿佛整个人也起了质的变化，对

学生、对课堂、对自己的工作也有了新的认识。“新教育”是一个教育行动，它是由朱永新

教授提出来的。新教育的核心理念是：让师生过一种幸福完整的教育生活。以前总认为教育

里的角色只有学生和老师，是学生和老师的双边活动组成了教育，现在想想那些想法真的是

很幼稚的，自己考虑的太浮浅了。当今的教育一定关注要孩子的全面发展，不仅是在学校的，

更要有家庭的和社会的，要符合新教育的理念。新教育倡导师生、家校、亲子间“共读共写共同生活”，学生、老师、家长共同配合，做

好家校共育的教学工作，让孩子的教育生活不要仅仅局限在学校这个小小的场合里，真正的