初三化学空气和氧气综合测试题与答案
九年级化学空气和氧气测试题
空气和氧气中考要点:一、空气中氧气含量的测定通过过量红磷在燃烧匙中燃烧,观察集气瓶内水面上升的体积,测得空气中氧气的体积约占总体积的l /5。
1.反应现象:生成白烟;放热;集气瓶内水面上升了约1/5体积。
2.化学方程式: 4P+5O 2==2P 2O 5注意:由于反应生成的五氧化二磷是固体小颗粒,现象应该描述为白烟,而不是白雾(指液体小液滴)。
讨论:集气瓶内剩余的气体主要是氮气,它能支持燃烧吗?它能溶于水吗?答案:氮气不能支持燃烧,也不能溶于水。
二、空气的组成空气是一种混合物,一般来说它的成分比较固定。
按体积分数计算,大约是:氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体和杂质0.03%。
三、氧气(1)、物理性质:在通常情况下,氧气是没有颜色,没有气味的气体;氧气不易溶于水,密度比空气略大,在增加压强和降低温度时氧气可以变成淡蓝色液体,温度更低变成蓝色雪花状固体。
(2) 、化学性质:支持燃烧,供给呼吸*铁燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的:防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底 (3)、氧气的制备:工业制氧气——分离液态空气法(原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化)点燃实验室制氧气原理 : 2H 2O 2 ==2H 2O + O 2↑2KMnO 4===K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑ 2KClO 3===2KCl+3O 2↑ (4)制取氧气的注意点:①试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部:均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞⑤加热高锰酸钾时试管口应放一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气)⑦实验结束时,先移导管再熄灭酒精灯:防止水倒吸引起试管破裂⑧用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部(5)氧气的验满:用带火星的木条放在集气瓶口检验:用带火星的木条伸入集气瓶内四、气体的用途: ①氧气: 供呼吸 (如潜水、医疗急救)支持燃烧 (如燃料燃烧、炼钢、气焊)②氮气:惰性保护气(化性不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷冻③稀有气体(He 、Ne 、Ar 、Kr 、Xe 等的总称):保护气、电光源(通电发不同颜色的光)、激光技术考题分析:例1、(06,徐州)夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有( )。
初三化学空气练习题及答案
初三化学空气练习题及答案空气是我们日常生活中必不可少的物质之一,它是由多种气体组成的混合物。
了解空气的组成和性质对理解化学的基础知识非常重要。
下面是一些初三化学空气练习题及答案,帮助你巩固对空气的了解。
练习题一:1. 空气主要由哪两种气体组成?2. 空气中含量最多的气体是什么?3. 空气中含量最少的气体是什么?4. 燃烧需要哪种气体?5. 空气中的水分是以什么形式存在的?答案:1. 空气主要由氮气(N2)和氧气(O2)组成。
2. 空气中含量最多的气体是氮气(约占78%)。
3. 空气中含量最少的气体是二氧化碳(CO2)(约占0.04%)。
4. 燃烧需要氧气。
5. 空气中的水分以水蒸气的形式存在。
练习题二:1. 当我们呼吸时,身体吸入的气体主要是哪种气体?2. 呼吸中,我们吸入的氧气通过什么方式进入血液?3. 呼吸产生的主要废气是什么?4. 我们为什么会感受到呼出的气体有气味?5. 呼吸是一种什么化学反应?答案:1. 当我们呼吸时,身体吸入的气体主要是氧气。
2. 吸入的氧气通过肺部的呼吸膜进入血液。
3. 呼吸产生的主要废气是二氧化碳。
4. 我们感受到呼出的气体有气味是因为其中含有挥发性物质。
5. 呼吸是一种氧化反应,将氧气与食物进行氧化代谢产生能量。
练习题三:1. 在空气中,哪种气体对于生物生存至关重要?2. 空气中的二氧化硫(SO2)是怎么来的?3. 空气中的负氧离子对人体有什么益处?4. 空气中的颗粒物是什么?5. 空气污染是如何对我们的身体健康造成影响的?答案:1. 对于生物生存而言,氧气对于生物生存至关重要。
2. 空气中的二氧化硫是化石燃料的燃烧产物。
3. 空气中的负氧离子可以增加空气中的氧含量,对呼吸道、免疫系统和心血管系统都有益处。
4. 空气中的颗粒物是悬浮在空气中的固体或液体微粒,如灰尘、烟雾等。
5. 空气污染会导致呼吸系统疾病,加重过敏症状,引发心血管疾病等,对我们的身体健康造成严重影响。
初三化学空气试题答案及解析
初三化学空气试题答案及解析1.下列过程中发生化学变化的是( )【答案】D【解析】A石油的分馏属于物理变化,是利用各组分沸点的不同,灯泡的发光也是物理变化,湿衣服晾干是因为分子在不断的运动,也是物理变化,淀粉转化为葡萄糖是化学变化。
【考点】常见的物理变化和化学变化。
2.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有()A.二氧化硫B.稀有气体C.二氧化碳D.水蒸气【答案】D【解析】从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,说明空气中含有水蒸气,水蒸气遇冷变成液态的水。
因为从冰箱中拿出一瓶饮料温度比较低,空气中的水蒸汽遇到较低温度液化为液体水,使饮料瓶外壁变得潮湿。
故选D【考点】空气的成分及各成分的体积分数点评:解答本题的关键是要能够根据实验现象进行正确的分析、判断,只有这样才能对问题做出正确的判断。
3.已知在相同情况下,氧气密度大于空气密度,则空气中氧气的质量分数是()A.约等于21%B.大于21%C.小于21%D.无法确定【答案】B【解析】要根据质量与体积、密度的关系,并结合空气中各成分的体积分数回答本题。
空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%,因为氧气密度大于空气密度,根据“质量═体积×密度”,故氧气在空气中的质量分数大于21%。
故选B【考点】空气的成分及各成分的体积分数点评:要熟记空气中各成分及体积分数,并能灵活运用质量、体积、密度之间的换算关系。
4.2007年6月9日,“八国集团首脑会议”一至同意减少温室气体的排放。
请根据图回答:(1)在物质分类中空气属于____________。
(2)用化学式填空:制造化肥并还可以做保护气的是;能供给人类呼吸的是;上述“温室气体”是指。
【答案】(1)(1分)混合物(2)(3分)N2 O2CO2【解析】空气中含有氧气、氮气、稀有气体等多种物质,所以是混合物;它的主要成分是以氮气和氧气为主,氮气可以制造化肥并还可以做保护气,液态的氮气可以做制冷剂;氧气能供给人类呼吸和支持燃烧;二氧化碳是绿色植物进行光合作用的主要气体,但是如果二氧化碳含量过多,就会造成温室效应。
初三氧气测试题及答案
初三氧气测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 氧气的化学式是什么?A. OB. O2C. O3D. O42. 氧气的密度比空气的密度:A. 大B. 小C. 相等D. 不确定3. 下列哪种物质不是氧气的用途?A. 支持燃烧B. 供给呼吸C. 制造氮肥D. 医疗急救4. 氧气在标准状况下的沸点是多少?A. -183°CB. -273°CC. 0°CD. 100°C5. 氧气的三态变化属于:A. 物理变化B. 化学变化C. 核变化D. 能量变化二、填空题(每空1分,共10分)6. 氧气的化学性质比较________,具有________性。
7. 氧气在工业上常用于________、________等。
8. 氧气的液态呈________色,固态呈________色。
9. 氧气的工业制法主要有________、________等。
三、简答题(每题5分,共10分)10. 请简述氧气在医疗急救中的应用。
11. 氧气在工业生产中有哪些重要作用?四、实验题(每题5分,共10分)12. 如何通过实验来证明氧气具有助燃性?13. 描述实验室制取氧气的简单过程。
五、计算题(每题5分,共10分)14. 已知氧气的密度为1.429g/L,求1立方米氧气的质量是多少?15. 如果实验室需要制备1000升氧气,需要多少克的过氧化氢?答案一、选择题1. B2. A3. C4. A5. A二、填空题6. 活泼,氧化7. 焊接金属,切割金属8. 淡蓝,淡蓝9. 分馏液态空气,电解水三、简答题10. 氧气在医疗急救中可用于治疗缺氧症状,如心肺复苏时提供高浓度氧气以维持生命体征。
11. 氧气在工业生产中用于支持燃烧,如在钢铁冶炼、化工生产中提供必要的氧气。
四、实验题12. 将带火星的木条放入氧气中,木条会复燃,证明氧气具有助燃性。
13. 实验室制取氧气通常使用过氧化氢和二氧化锰的混合物,在催化剂作用下分解产生氧气。
初三化学空气试题
初三化学空气试题1.已知在相同情况下,氧气密度大于空气密度,则空气中氧气的质量分数是()A.约等于21%B.大于21%C.小于21%D.无法确定【答案】B【解析】要根据质量与体积、密度的关系,并结合空气中各成分的体积分数回答本题。
空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%,因为氧气密度大于空气密度,根据“质量═体积×密度”,故氧气在空气中的质量分数大于21%。
故选B【考点】空气的成分及各成分的体积分数点评:要熟记空气中各成分及体积分数,并能灵活运用质量、体积、密度之间的换算关系。
2.为提高城市的空气质量,应采取的措施有哪些?(1)____________________________ ;(2)______________________________________ ;(3)______________________________ ;(4)_______________________________________;(5)______________________________________ 。
【答案】(1)工厂的废气经处理后排放(2)开发新能源,减少化石燃料使用(3)禁止使用含铅汽油(4)植树种草,增加绿化面积(5)减少建筑工地粉尘的产生(6)增加使用公交车,减少使用汽车数量(7)用燃气代替燃油(8)提倡使用绿色能源(风能、太阳能等)(9)限放或禁止燃放烟花爆竹等(任写五条均可)。
【解析】空气污染的主要原因是工业和交通运输业的迅猛发展,消耗了大量的化石燃料,使空气中有害的气体增多,空气质量下降。
空气的主要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等,因此要防治空气污染就要从源头上控制污染物的排放,另外还要将已经存在的污染物吸收并消除掉。
要提高城市的空气质量,就是要防治空气污染,可以根据空气污染的原因来采取措施,一方面从源头上减少污染物的排放,如工厂的废气经过净化达标后在排放,或减少化石燃料的使用,或使用脱硫煤,或开发使用清洁能源(太阳能、风能、地热能等)、或限制或禁止燃放烟花爆竹,或减少建筑工地粉尘的产生等;另一方面要减少并吸收已经存在的污染物,如种花种草,增加植被,或大力植树造林,或禁止乱砍滥伐森林等,利用绿色植物的光合作用来吸收污染物。
2018年初三化学中考复习 空气与氧气 专项复习综合练习题 含答案
2018年初三化学中考复习空气与氧气专项复习综合练习题1.下列物质属于混合物的是( )A.纯净水 B.红磷 C.五氧化二磷 D.硝酸钾2. 有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、氮气,区别它们最简单的方法是( )A.分别测定气体的密度 B.分别伸入燃着的木条C.分别滴入澄清石灰水,振荡 D.分别滴入紫色石蕊试液,振荡3. 在测量空气中氧气含量的实验中,分析氧气的体积分数少于1/5,针对这一事实,你认为下列做法或想法不可取的是( )A.查看装置是否漏气B.实验中可能是红磷的量不足C.实验中可能未冷却到室温打开了止水夹D.将红磷改为木炭再重做实验4. 近年来,部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气,下列做法不利于减少空气污染的是( )A.减少化石燃料的使用 B.提倡居民驾驶私家车出行C.积极植树、造林、种草 D.提倡使用太阳能等清洁能源5. 下列说法中正确的是( )A.红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧B.硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C.镁条在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体D.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光6. 下列物质在氧气中燃烧,则生成有刺激性气味气体的是( )A .木炭B .镁条C .红磷D .硫粉7. 有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解。
吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是( )A .氧气是无色无味的无毒气体B .氧气可以燃烧C .吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D .氧气可以支持燃烧8. 下列反应属于化合反应的是( )A .氧化汞――→加热汞+氧气B .氢气+氧化铜――→加热铜+水C .乙醇+氧气――→点燃水+二氧化碳D .碳+氧气――→点燃二氧化碳9. 下列说法正确的是( )A .有氧气参加的反应都是化合反应B .化合反应一定是氧化反应C .化合反应的特征是两种物质反应生成另一种物质D .无论是否有氧气参加,只要由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,就一定属于化合反应10. 日常生活中应用缓慢氧化的例子有很多,下列反应中不包含缓慢氧化的是( )A .食物腐败B .酒的酿造C .酒精的燃烧D .动植物的呼吸11. 下列现象说明空气中存在着某种气体物质,请将物质的名称写在题后的空格内。
人教版九年级化学上册 第二单元 空气和氧气 单元测试卷(2024年秋)
人教版九年级化学上册第二单元空气和氧气单元测试卷(2024年秋)一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.下列物质中,属于纯净物的是()A.洁净的空气B.水泥砂浆C.液氮D.汽水2.空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法不正确的是() A.氮气约占空气体积的78%B.氧气具有助燃性,常用作燃料C.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用D.目前计入空气质量指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2等3.下列实验现象的描述错误的是()A.木炭在氧气中燃烧发出白光B.红磷在氧气中燃烧产生白雾C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射4.在实验室制取氧气的装置中,下列有关几个“口”的说法错误的是() A.用排空气法收集氧气时,集气瓶口应向下B.给试管中试剂加热时,试管口不应朝向人C.需要加热时,装固体试剂的试管口应略向下倾斜D.用排空气法收集氧气验满时,应将带火星的木条置于集气瓶口5.下列有关空气的说法不正确的是()A.导致空气污染的气体主要有二氧化硫、二氧化碳和一氧化碳B.空气质量指数的数值越小,说明空气的质量越好C.利用秸秆、杂草等制沼气,避免直接焚烧而造成大气污染D.雾霾多发天气,实行私家车限号出行6.下列叙述中不正确的是()A.物质与氧气发生的化学反应属于氧化反应B.爆炸不一定是化学变化C.工业上常用分离液态空气的方法制氧气,属于分解反应D.稀有气体在一定条件下可以与一些物质发生化学反应7.据图分析,下列有关气体实验室制法的叙述正确的是()A.仪器a可直接加热B.甲装置适用于高锰酸钾制取氧气C.与乙装置相比,甲装置可控制反应速率D.利用丙装置收集氧气,气流方向为c进b出8.在测定空气中氧气含量的实验中,某兴趣小组用数字压强传感器来测定集气瓶中的压强变化(如图1),测定的压强随时间的变化情况如图2所示。
则下列分析不正确的是()A.a→b压强增大是因为反应放出热量B.若装置漏气,则b、c两点的压强都会偏小C.c点时打开止水夹D.若用木炭代替红磷进行实验,压入集气瓶中水的体积小于集气瓶中空气体积的1 59.下列图示不能正确反映两概念的关系的是()10.图像是化学实验分析数据的重要依据,下列图像正确的是()A.图甲:高锰酸钾分解制氧气,试管中固体质量的变化B.图乙:过氧化氢与二氧化锰混合制氧气C.图丙:红磷在密闭容器中燃烧时装置内压强的变化D.图丁:有无MnO2时等质量过氧化氢分解制氧气的对比二、填空与简答题(本大题共6小题,共27分)11.(2分)掌握物质的分类、物质的变化及性质是学习化学的基础。
人教版九年级化学上册:空气 氧气 同步测试题(word版含答案)
空气 氧气 同步测试题A 卷(基础与提高)(满分:60分 时间:60分钟)一、选择题(本题包括8小题,每小题2分,共16分。
每小题只有一个选项符合题意)1.下列有关空气及其成分的说法正确的是( )A.空气中体积分数最大的气体是氧气B.鱼能在水中生存,说明氧气易溶于水C.空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用作电光源2.下列物质属于纯净物的是( )A.空气B.蔗糖水C.75%的医用酒精D.蒸馏水3.下列能使带火星的木条复燃的气体是( )A.二氧化碳B.氧气C.水蒸气D.稀有气体4.下列对实验现象的描述错误的是( )A.碳在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳B.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体D.硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体5.下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是( )A.动植物的呼吸B.蔗糖的溶解C.酒和醋的酿造D.食物的腐烂6.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示,实验过程中,下列做法会使实验结果产生明显误差的是( )A.使用过量的红磷B.把红磷改为蜡烛C.恢复到实验开始前的温度才进行测量D.不打开橡胶塞,用放大镜聚焦太阳光点燃红磷7.近年来,安徽省部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气,下列做法不利于减少空气污染的是( )A.减少化石燃料的使用B.提倡居民驾驶私家车出行C.积极植树、造林、种草D.提倡使用太阳能灯清洁能源8.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。
如下图所示,关于这三个反应的叙述正确的是( )A.都放出热量B.生成物都是固体C.都产生蓝紫色火焰D.都要在集气瓶底部放少量水二、填空与简答题(本题包括4小题,共34分)9.(6分)下列气体说明空气中含有哪些成分?(1)小白鼠在盛有空气的密闭容器中存活了一段时间__________。
人教版九年级化学 中考复习 身边的化学物质——空气和氧气同步练习(包含答案解析)
初三化学中考一轮复习身边的化学物质——空气和氧气同步练习(答题时间:30分钟)1. (达州)达州市2011年5月20日空气质量报告:老城区空气污染指数为64,空气质量级别为Ⅱ级,空气质量状况为良,空气首要污染物为可吸入颗粒物。
下列有关空气各成分的说法正确的是()A. 氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物B. 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物2. 实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化。
对下列试剂在空气中发生变化的分析错误的是()A. 铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关B. 氢氧化钠溶液变质与空气中的二氧化碳有关C. 氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关D. 浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关3. 某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置,用于“测定空气中氧气的含量”(试管的容积为50 mL,注射器的活塞实验前停在25 mL处。
容器内红磷足量)。
用酒精灯加热装置中的红磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却,可观察到装置中活塞最终停留处所接近的刻度是()A. 20 mLB. 15 mLC. 10 mLD. 5 mL4. 如图所示装置,有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。
以下说法不正确...的是()A. a导管连接供给氧气的钢瓶B. b导管连接病人吸氧气的塑胶管C. 该装置可用来观察是否有氧气输出D. 该装置不能起到给氧气加湿的作用5. 19世纪末,物理学家瑞利在研究中发现,从空气中分离得到的氮气密度与用含氮物质制得的氮气密度有0.0064kg/m3的差异。
他没有放过这一微小的差异,在化学家拉姆塞的帮助下,经过十几年的努力,于1894年发现了空气中的氩。
下列有关结论中,正确的是()A. 氩是一种化学性质很活泼的气体B. 瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物C. 19世纪以前,人们认为空气是由氧气和氮气组成的D. 瑞利发现,用含氮物质制得的氮气的密度大于从空气中分离得到的氮气的密度6. 2012年1月23日晚,全国各地都举行了大型迎春焰火晚会。
【中考化学 精准靶向】专题02 空气和氧气(原卷及答案)
专题02 空气和氧气考点01 空气的成分及用途 (1)考点02 空气中氧气含量的测定实验 (2)考点03 氧气的性质 (3)考点04 氧气的制取(高频考点) (7)题型01 空气成分及用途 (8)题型02 测定空气中氧气的含量 (9)题型03 氧气的性质 (10)题型04 氧气的制取 (12)考点01 空气的成分及用途1、法国化学家_____用定量的方法研究空气成分,得出结论:空气由___和___组成,其中氧气约占空气总体积的____。
2、空气的成分及其体积分数(大约)空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和其它成分体积分数(1)分离液态空气:首先通过________,使空气_____,然后_____,利用各气体的_______,使其在不同温度下气化,再冷凝,从而将各种气体分离,工业分离液态空气法——______变化。
(2)用途:氮气工业生产硝酸和氮肥,食品防腐,液态氮气用作______;O2供给______,支持燃烧,_____冶炼,金属焊接;稀有气体用作______,制作多用途电光源;4、空气质量:(1)空气中的有害物:_____、CO、NO2、____和可吸入颗粒物、__________(2)空气污染指数越____,污染越严重;(3)CO2不属于空气污染物,但含量增多会引起_________考点02 空气中氧气含量的测定实验1.实验原理:利用红磷在空气中燃烧,将集气瓶内氧气消耗掉,生成五氧化二磷白色固体,使密闭容器内压强减小;在大气压作用下,进入集气瓶内水的体积即为减少的氧气的体积。
2.实验装置:3.实验步骤:(1)将仪器连接好并检查装置的气密性。
(2)在集气瓶底装入少量的水,再把剩余的容积分成五等份并做上记号。
(3)用弹簧夹夹紧乳胶管。
(4)在燃烧匙内放入过量的红磷。
(5)点燃红磷迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧。
(6)红磷燃烧停止,待集气瓶冷却到室温后,打开弹簧夹。
4.实验现象:(1)红磷燃烧产生大量白烟并放出热量。
空气和氧气 练习题 含答案
空气和氧气练习题含答案1.空气中氮气与氧气的体积比为4:1.2.影响空气质量的主要气体污染物是甲烷、二氧化碳、一氧化碳。
4.下列物质燃烧时,能产生大量白烟的物质是木炭在空气中燃烧。
5.工业上用的大量氧气,主要使用分离液态空气法制取的。
这种方法主要是利用了气体沸点不同。
6.证明集气瓶中盛有的是氧气,最简便的方法是放入带火星的木条,可使木条复燃的是氧气。
7、有关氧气性质的叙述正确的是液氧是一种没有颜色,没有气味的物质;硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体;细铁丝在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼的强白光,生成黑色固体;镁带在氧气中剧烈燃烧,光星四射,生成白色固体。
8、通过燃烧除去密闭中的氧气,且不生成其他气体,可选用的物质是蜡烛。
9.根据氧气容易跟其他物质发生缓慢氧化,并放出热量而加以利用的是氧气通入炼钢炉内加速冶炼、登山运动员的供氧、产生氧炔焰用以焊接和切割金属。
10.下列叙述不正确的是炉子上放一壶水就可以防止煤气中毒。
11、用序号填写下列空表:某些物质在燃烧或加热时产生的现象:1.产生二氧化碳和水。
2.产生二氧化碳和水。
3.产生硫化氢。
4.产生二氧化碳和水。
5.产生氮气和氧气。
6.产生水和二氧化碳。
7.产生氮气和氧气。
8.产生氮气和氧气。
某些物质在燃烧或加热后会生成不同的物质状态,比如蓝紫色火焰、火星四射、耀眼的强白光、发出白光、浓厚的白烟、绿变黑、淡蓝色火焰等等。
以下是一些物质在燃烧或加热时生成的不同状态:①无色气体;②黑色粉末;③白色固体;④黑色块状固体;⑤无色刺激性气味的气体;⑥无色液体。
化学符号表示下列物质:Fe3O4、P2O5、O2、SO2、H2O、MgO、CuO、CO2、Cu(CH3COO)2.1)蜡烛在氧气中燃烧会产生水和二氧化碳。
这可以通过将一杯水倒入燃烧后的蜡烛上方,观察到水上方的水汽和水滴,以及将一片湿润的红色石蕊纸放在燃烧蜡烛上方,观察到石蕊纸变蓝的现象来证明。
《空气和氧气》2022年中考化学试题分项详解(苏州专用)(附答案)
专题03空气和氧气1.(2016江苏苏州中考)2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量,推动绿色发展”。
下列做法与之相违背的是()A.农作物的秸秆就地焚烧B.社会公共场所严禁吸烟C.积极开展绿化国土行动D.工业废水处理达标后排放【答案】A【解析】A、会产生大量的烟尘,污染空气,相违背;B、以避免烟草对环境的污染,公众的伤害,符合;C、有利于净化空气和美育环境,符合;D、避免废水对环境的污染,同时也节约用水,符合。
2.(2016江苏苏州中考)下列关于氧气的说法正确的是()A.液态氧可用作火箭的助燃剂B.氧气在空气中的体积分数为78%C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水【答案】A【解析】A、氧气具有助燃性,液态氧可用作火箭的助燃剂,故A正确;B、氧气在空气中的体积分数为21%,故B错误;C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,故C错误;D、鱼类能在水中生存,是因为水中溶有一定量的氧气,氧气能供给呼吸,但是不能判断溶解程性的大小,故D错误。
故选A。
3.(2017江苏苏州中考)下列关于空气的说法中,不正确的是( )A.工业上采用分离液态空气法获得氧气B.二氧化硫是空气污染物之一C.空气中氧气质量占空气质量的21%D.空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用【答案】C【解析】A、工业上利用分离液态空气的方法得到氧气,正确;B、空气污染物包括:二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮,正确;C、氧气约占空气总体积的21%,错误;D、植物的光合作用是空气中氧气的主要来源,正确。
故选C。
4.(2017江苏苏州中考)下列关于氧气的说法中,不正确的是A.氧气能支持燃烧,所以氧气可作燃料B.氧气能使带火星的木条复燃C.红磷在氧气中燃烧,产牛浓厚的白烟D.实验室加热高锰酸钾制取氧气时,试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花【答案】A【解析】A、氧气具有助燃性,不具有可燃性,故不能做燃料,错误;B、氧气具有助燃性,能使带火星的小木条复燃,正确;C、红磷燃烧产生大量的白烟,正确;D、实验室加热高锰酸钾制取氧气时,试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花,目的是防止高锰酸钾进入导管使导管堵塞,正确。
初三化学空气试题答案及解析
初三化学空气试题答案及解析1.水在自然界中的存在形式是()A.气态B.液态C.固态D.三态均有【答案】D【解析】任何物质都有三态变化,但不同物质自然界的存在状态可能不同。
自然界中水的存在三种形态都有。
云是气态的水,即水蒸气,河流、海洋中的水是液态的,冰川、冰山中的水是固态的。
【考点】本题考查物质的三态及其转化点评:本题难度不大,主要考查了水的三态存在问题,只要在自然界中能找到不同状态的水就可。
2.鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是A.测量三瓶气体的密度B.用燃着的木条分别伸入三瓶气体中C.用带火星的木条分别伸入三瓶气体中D.测量气体的溶解性【答案】B【解析】A、测量三种气体的密度方法比较复杂,使能鉴别但也不是最佳方法.B、用燃着的木条分别伸入三瓶气体中,熄灭的是氮气,燃烧更旺的是氧气,正常燃烧的是空气,故选项可以鉴别三种气体,且比较简便.C、将带火星的木条分别伸入三瓶气体中,木条复燃的是氧气,伸入空气、氮气中的木条均会熄灭,故不能鉴别.D、空气、氧气和氮气都难溶于水,故不能通过测量溶解性的方法来区分.故选B.3.(典型例题)为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40 mL 的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与实际容积为60 mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。
假设此实验能按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明____________________。
(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。
可观察到的现象为_______________________________________________。
(3)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。
人教版(2024年新教材)九年级上册化学 第二单元 空气和氧气 学情评估测试卷(含答案)
人教版(2024年新教材)九年级上册化学第二单元空气和氧气学情评估测试卷(考试时间:50分钟总分:40分)一、选择题(本大题包括12个小题,每小题1分,共12分。
每小题只有一个选项符合题意)1. 人们曾把氧气叫“养气”,可见氧气的重要性。
下列关于氧气性质的描述正确的是()A. 工业上制取氧气是利用了液氮、液氧的沸点不同B. 用向上排空气法收集氧气,其依据是氧气的密度小于空气的C. 氧气可使带火星的木条复燃,是因为氧气具有可燃性D. 物质跟氧气反应都会发光、放热2. 下列物质属于纯净物的是()A. 经过除尘净化后得到的空气B. 从空气中分离出来的稀有气体C. 部分结冰的蒸馏水D. 加热高锰酸钾完全反应后的剩余物3. 现有以下气体:①二氧化硫;②二氧化碳;③二氧化氮;④一氧化碳;⑤氧气;⑥氮气。
其中会造成空气污染的是()A. ①②③B. ①②⑥C. ①③④D. ③④⑤4. 下列空气中的成分,其性质与用途对应关系不成立的是()A. 二氧化碳无色、无臭,可用于灭火B. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制造多种电光源C. 氮气的化学性质不活泼,可充入食品袋内防腐D. 氧气具有助燃性,可用于金属的焊接5. 下列反应既不属于分解反应,也不属于化合反应的是()A. 碳酸钙高温→氧化钙+二氧化碳 B. 碳+氧气点燃→二氧化碳C. 甲烷+氧气点燃→二氧化碳+水 D. 高锰酸钾加热→锰酸钾+二氧化锰+氧气6. 下列有关氧气的制取及性质实验的图示正确的是()A. 制氧气B. 收集氧气C. 铁丝燃烧D. 氧气验满7. 下列说法正确的是()A. 有多种物质参与的反应一定是化合反应B. 分解反应的反应物一定是一种C. 氧化反应一定是化合反应D. 物质与氧气的反应不一定是氧化反应8. 化学是一门以实验为基础的科学,下列相关实验现象的描述,错误的是()A. 硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰B. 红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射D. 在空气中加热汞时,产生了红棕色的氧化汞9. 生活中发生缓慢氧化的实例很多,下列过程中不涉及缓慢氧化的是()A. 酒和醋的酿造B. 人在长跑时急促呼吸C. 用秸秆、杂草发酵制沼气D. 酒精灯安静地燃烧10. 比较、推理是化学学习时常用的方法。
初三氧气测试题及答案
初三氧气测试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列物质中,属于纯净物的是()A. 空气B. 氧气C. 河水D. 二氧化碳答案:B2. 氧气的化学性质比较活泼,下列叙述中不正确的是()A. 氧气不易溶于水B. 氧气能支持燃烧C. 氧气能供给呼吸D. 氧气能和所有物质发生反应3. 氧气的用途主要取决于其化学性质,下列用途中利用了氧气的氧化性的是()A. 供给呼吸B. 炼钢C. 气焊D. 液氧炸药答案:C4. 氧气的密度比空气略大,不易溶于水,下列说法正确的是()A. 氧气不易溶于水,故可用排水法收集B. 氧气的密度比空气略大,故可用向上排空气法收集C. 氧气不易溶于水,故可用向下排空气法收集D. 氧气的密度比空气略大,故可用排水法收集5. 下列物质中,属于氧化物的是()A. 氧气B. 二氧化碳C. 氢气D. 氮气答案:B6. 氧气的化学性质比较活泼,下列叙述中不正确的是()A. 氧气不易溶于水B. 氧气能支持燃烧C. 氧气能供给呼吸D. 氧气能和所有物质发生反应答案:D7. 氧气的用途主要取决于其化学性质,下列用途中利用了氧气的氧化性的是()A. 供给呼吸B. 炼钢C. 气焊D. 液氧炸药答案:C8. 氧气的密度比空气略大,不易溶于水,下列说法正确的是()A. 氧气不易溶于水,故可用排水法收集B. 氧气的密度比空气略大,故可用向上排空气法收集C. 氧气不易溶于水,故可用向下排空气法收集D. 氧气的密度比空气略大,故可用排水法收集答案:D9. 下列物质中,属于氧化物的是()A. 氧气B. 二氧化碳C. 氢气D. 氮气答案:B10. 氧气的化学性质比较活泼,下列叙述中不正确的是()A. 氧气不易溶于水B. 氧气能支持燃烧C. 氧气能供给呼吸D. 氧气能和所有物质发生反应答案:D二、填空题(每题4分,共20分)11. 氧气的化学性质比较活泼,能与许多物质发生反应,具有氧化性。
氧气的用途主要取决于其化学性质,下列用途中利用了氧气的氧化性的是:______。
第二单元 空气和氧气 单元综合练(含答案) 人教版化学九年级上册(2024年)
第二单元空气和氧气单元综合练考点1 空气的成分、用途和保护1. 空气是人类生产活动的重要资源。
下列有关空气成分的说法正确的是( )A. 空气中氧气的质量分数为 21%B. 计入空气质量日报的主要污染物含二氧化碳C. 氧气能支持燃烧,是一种重要的燃料D. 分离液态空气制氧气是利用液态氮和液态氧的沸点不同2.如果没有空气,将没有生机勃勃的地球。
下列关于空气的说法错误的是( )A. 空气是一种宝贵的资源,其中的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料B. 一氧化碳、PM2.5和二氧化氮等会造成空气污染,空气质量指数越小,空气质量状况越好C. 200多年前拉瓦锡通过实验发现空气是由氮气、氧气和稀有气体组成的D. 使用清洁能源,积极植树造林等,可以保护空气3. 下列有关物质的性质及相关用途的叙述,正确的是( )①氧气易溶于水,使得鱼能在水中生存②氮气的化学性质不活泼,可用作粮食和食品仓库的保护气③氧气能支持燃烧,所以可用作火箭的高能燃料④稀有气体化学性质不活泼,常用作保护气A. ①②③B. ①②④C. ①③D. ②④考点2 催化剂4.本杰明和戴维发明的“不对称有机催化剂”使二人共同分享了2021年的诺贝尔化学奖,让药物、太阳能电池等的研发成本大幅降低,也更环保。
下列对催化剂的说法正确的是( )A. 催化剂在化学反应前后质量一定改变B. 没有催化剂,化学反应一定不能发生C. 过氧化氢溶液中加入催化剂可以产生更多氧气D. “不对称有机催化剂”性价比高,对环境友好考点3 物质和反应的分类5. 分类是学习和研究化学的一种常见方法,下列分类正确的是( )A. 混合物:蜡烛燃烧的产物、清澈的河水、液氧B. 纯净物:冰水共存物、过氧化氢、高锰酸钾C. 大气污染物:二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳D. 缓慢氧化:食物变质、动植物呼吸、木炭燃烧6. 化学反应有多种分类,化合反应和氧化反应的关系可以用下图表示,其中b处可表示的化学反应是( )A. 氧化汞−−加热汞+氧气−→B. 石灰石+盐酸−−点燃氯化钙+二氧化碳+水−→C. 酒精+氧气−−点燃水+二氧化碳−→D. 碳+氧气−−点燃二氧化碳−→考点4 空气中氧气含量的测定7. 【学科素养·科学态度】如图所示是测定空气中氧气体积1,针对分数的实验,实验后发现测得的氧气的含量低于5这一事实,你认为下列做法或想法不可取的是( )A. 查看实验装置是否漏气B. 将红磷改成硫黄后重新实验C. 实验中红磷的量不足,没有将瓶内的氧气全部消耗完D. 实验中可能未冷却到室温就打开弹簧夹,使进入瓶内的水的体积不足8. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。
《第二单元 空气和氧气》试卷及答案_初中化学九年级上册_人教版(2024)_2024-2025学年
《第二单元空气和氧气》试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有12小题,每小题3分,共36分)1、空气成分中,体积分数约占21%的气体是()A.氧气B.氮气2、空气是一种宝贵的自然资源,各成分都具有广泛的用途。
下列不属于氮气的用途的是()A.人工增雨B.冷冻治疗C.食品防腐D.制造氮肥3、题干:下列关于氧气的性质描述错误的是:A. 氧气是一种无色无味的气体B. 氧气能支持燃烧,但本身不燃烧C. 氧气在常温常压下难溶于水D. 氧气能供给生物体呼吸4、题干:在实验室中,通常使用以下哪种方法收集氧气?A. 排水集气法B. 排空气集气法C. 以上两种方法均可D. 以上两种方法均不可5、下列关于空气中各成分的说法错误的是:A. 氧气约占空气体积的21%B. 氮气是空气中含量最多的气体,大约占78%C. 二氧化碳在大气中的含量很少,但对地球温室效应有重要影响D. 氦气是空气中最轻的气体,常用于填充气象探测气球6、在实验室里,下列哪种方法不适合用来收集氧气?A. 向上排空气法B. 排水集气法C. 向下排空气法D. 使用带有导管的集气瓶直接收集7、空气是一种宝贵的自然资源。
关于空气的组成,下列描述正确的是()。
A、空气中大约含有21%的氧气,这意味着每100升空气中含21升氧气;B、氮气的化学性质非常活泼,常常用作保护气;C、氧气大约占空气质量的五分之一;D、二氧化碳是空气的主要成分之一,含量约为0.03%。
8、在实验室中,测定空气中氧气含量的经典实验是由意大利科学家提出并成功的进行了演示。
这项实验是由谁首先完成的?()A、门捷列夫;B、普利斯特里;C、拉瓦锡;D、波义耳。
9、下列关于氧气的说法错误的是:A. 氧气是无色无味的气体。
B. 氧气在室温下是液体。
C. 氧气具有帮助呼吸和支持燃烧的性质。
D. 氧气可以溶解在水中。
10、下列物质中,不属于空气污染主要成分的是:A. 二氧化碳B. 一氧化碳C. 二氧化硫D. 硫磺11、下列关于空气中各成分的说法正确的是:A. 氧气约占空气体积的21%B. 氮气在空气中所占比例最大,约为78%C. 二氧化碳虽少,但对植物光合作用至关重要D. 上述说法均正确12、在实验室中收集氧气时,下列哪种方法不适合用来检验氧气的存在?A. 使用带有火星的木条B. 观察气体是否使澄清石灰水变浑浊C. 将气体通入水中观察是否有气泡产生D. 以上都不适合二、多项选择题(本大题有3小题,每小题3分,共9分)1、下列关于空气和氧气的说法中,正确的是:A、空气主要由氮气、氧气和二氧化碳组成B、氧气是空气中含量最多的气体C、空气中的氧气对动植物的呼吸作用至关重要D、空气中的氮气在常温下不易与其他物质发生反应2、以下实验现象中,与氧气性质相关的是:A、铁丝在空气中不能燃烧B、木炭在氧气中燃烧发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D、磷在空气中燃烧产生大量白烟3、关于氧气的性质和用途,下列说法正确的是()。
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空气和氧气综合测试题一、选择题1、空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是( )A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳2、 广西北部湾空气质量优量。
空气的成分能供给呼吸的是( )A .氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体3、空气中体积分数约为21%的气体是( )A .氧气B .氮气C .二氧化碳D .水蒸气4、空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是A .氧气B .氮气C .二氧化碳D .稀有气体5、空气中含量最多的气体是A. 氮气B. 氧气C.二氧化碳D. 稀有气体6、空气中含量最高的物质是A.氮气B.二氧化碳C.氧气D.水蒸气7、空气的成分按体积分数计算含量最多的是( )A.稀有气体B. 2COC. 2OD. 2N8、空气是一种宝贵的资源,下列生产生活中用到的气体不是..来自空气的是( )A .作为燃料电池燃料的H 2B .手于生产氮肥的N 2C .用于医疗急救的O 2D .用于飞艇的He9、洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。
在空气的成分中能供给呼吸的气体是( )A.氮气B.氧气C.稀有气体D.水蒸气10、下列有关实验现象的描述正确的是( )A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟B. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成红棕色固体C. 高温时,碳和氧化铜反应,生成铜和二氧化碳D. 向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,产生白色沉淀11、下列有关空气的说法中,不正确的是( )A. 空气的成分按体积计算,含量最高的是氮气B. 稀有气体可制成多种用途的电光源C. 二氧化碳是一种空气污染物D. 植树造林有利于保护空气12、在氧气中能剧烈燃烧、火星四射的物质是A .硫粉B .木炭C .铁丝D .红磷13、空气中含量最多的物质是A . O 2 B. N 2 C. 稀有气体 D. H 2O14、下列对实验现象的描述不正确的是A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰C.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰15、下列有关实验现象的描述正确的是( )A.红磷在空气中燃烧产生白雾B.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C.木炭在氧气中燃烧,发出红光,有黑色固体生成D.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体16、下列实验现象,描述正确的是A.红磷在空气中燃烧,生成大量白色烟雾B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体C.镁条在空气中燃烧,发出白光,生成黑色固体D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁17、下列物质在氧气中燃烧会产生蓝紫色火焰的是A.铁B.木炭C.氢气D.硫18、下列有关实验现象的描述正确的是A.干冰在空气中升华周围出现白雾B.氢气在空气中热烧产生黄色火焰C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁19、下列实验现象描述错误的是( )A.镁在空气中燃烧产生大量的白烟B.钠在氧气中燃烧产生大量的白烟C.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟D.分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒相互靠近产生大量的白烟20、下列物质直接排放到空气中,不会产生大气污染的是A.NO2B. CO2C. SO2D. 可吸入颗粒物21、空气的成分中,约占总体积21%的气体是A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳22、下列实验现象描述正确的是( )A.铁丝燃烧时发出耀眼白光B.红磷燃烧时产生大量白雾C.氢气燃烧时发出黄色火焰D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰23、通常情况下,空气中体积分数约占21%的气体是( )A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体24、在空气中体积分数约占78%的气体是()A.稀有气体B.二氧化碳C.氧气D.氮气25、下列有关氧气的说法错误的是A.能燃烧B.无色C.无味D.能供给呼吸26、人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,下列关于空气的说法不正确的是A.洁净的空气是纯净物B.工业常采用分离液态空气法制取氧气C. 氮气约占空气体积的78%D.硫在空气燃烧.发出微弱的淡蓝色火焰27、目前未计入空气污染指数监测项目的是A.一氧化碳B.二氧化氮C.稀有气体D.可吸入颗粒物28、一天一个苹果,医生远离我。
刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色,当暴露在空气中一段时间后,果肉的颜色由浅绿色变为黄色,这与空气中的哪一种物质有关()A.氮气B. 氧气C. 二氧化碳D.稀有气体29、下列说法不正确的是A.细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体B.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C.硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D.少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨,放出刺激性气味气体30、下列有关实验现象的描述,错误的是A. 木炭在氧气中燃烧,生成无色气体B. 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰C. 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟D. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体31、空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法正确的是A. 氮气约占空气体积的21%B. 氧气能助燃,可以作燃料C. 稀有气体化学性质不活泼,不与任何物质发生反应D. 空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应32、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是A.O2B.CO2C.N2D.Ne33、空气是一种宝贵的自然资源,下列对空气的相关叙述正确的是()A.空气是由空气分子构成的B.空气中的氧气可以做燃料C.稀有气体化学性质很不活泼D.化石燃料的使用不会污染空气34、将呼出的气体与空气相比较,含量明显降低的是()A.稀有气体B. 氧气C. 二氧化碳D. 氮气35、下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系不成立的是()A. 二氧化碳无色无味,可用于灭火B. 稀有气体在通电时发出不同颜色的光可制造多种电光源C. 但其化学性质不活泼,可用于填充食品袋防腐D. 氧气具有助燃性,可用于金属的焊接36、中国对大深度在载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界瞩目的成绩,实现了我国挺进深蓝的宏伟目标,乘蛟龙号下潜的科研人员,他们的呼吸环境必须注意调节的是()A.O2和H2O的含量B. O2和N2的含量C. O2和H2的含量D. O2和CO2的含量37、空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法错误的是( )A.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用B.空气中氧气的质量分数约为21%C.氮气的化学性质不活泼,可用于食品的防腐D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等38、下列关于氧气的说法正确的是A.氧气具有可燃性,可以支持燃烧B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D.氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应参考答案与解析:一、选择题1、【答案】A【解析】此题考查的是空气组成知识点,可根据课本知识解答此题。
空气里其中氮气的体积分数约为78%,氧气的体积分数约为21%,稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙、氡、气奥)的体积分数约为0.934%,二氧化碳的体积分数约为0.04%,其他物质(如水蒸气、杂质等)的体积分数约为0.002%,氮气的化学性质不活泼,故选A。
【知识点】空气的组成2、【答案】B【解析】氧气具有供给动植物呼吸和支持燃烧的性质,氮气、二氧化碳、稀有气体都不能供给呼吸。
【知识点】空气成分3、【答案】A【解析】经实验测定,空气的各成分中,能够支持燃烧的气体——氧气约占空气体积的1/5,所以体积分数约为21%的气体是氧气,故选A。
【知识点】空气的成分4、【答案】A【解析】空气中含量较多的气体是氮气和氧气,但是氮气的化学性质不活泼,氧气的化学性质活泼,能和很多物质发生反应,故答案为A.【知识点】空气5、【答案】A【解析】空气中含量最多的气体是氮气,故A选项正确;B、C、D选项错误;【知识点】空气的成分及其含量6、【答案】A【解析】按体积分数计算,在空气中氮气占78%,氧气占21%,二氧化碳占0.03%,其他气体和杂质占0.03%。
所以含量最高的是氮气,本题选A。
【知识点】空气中各气体的体积分数。
7、【答案】D【解析】根据空气的成分及各成分的含量进行分析。
空气的成分按体积分数计算大约是:大约是氮气占(78%),氧气占(21%),稀有气体占(0.94%),二氧化碳占(0.03%),其它气体和杂质占(0.03%),所以含量最多的气体是氮气,选项D正确。
【知识点】空气的成分及各成分的体积分数8、【答案】A【解析】根据空气的成分及各成分的用途进行分析。
空气中含有较多的氮气和氧气,含含有二氧化碳、稀有气体、水蒸气等,空气中不含氢气,所以选项A符合题意。
【知识点】空气的组成及各成分的用途;9、【答案】B【解析】根据空气的组成及各成分的性质和用途进行分析。
A.氮气的化学性质稳定,不能供给呼吸,故A不符合题意;B.氧气能供给呼吸,故B符合题意;C.稀有气体化学性质稳定,不能供给呼吸,故C不符合题意;D.水蒸气不能供给呼吸,故D不符合题意。
【知识点】空气中各成分的性质和用途;氧气的性质和用途10、【答案】A【解析】此题主要考查实验现象的描述;红磷在空气中燃烧产生大量的白烟,放热同时生成白色的固体,故A正确;铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体,故B错误;碳还原氧化铜化学方程式为:C + 2CuO 高温2Cu + CO2↑现象是黑色固体变为红色而不能说物质名称,故C错误;氢氧化钠和硫酸铜的反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,氢氧化铜沉淀为蓝色,故D错误。
【知识点】氧气的性质碳的性质常见物质颜色11、【答案】C【解析】此题主要考查空气的成分的有关判断。
空气成分按体积分数计算是:氮(N2)约占78%,氧约占21%,稀有气体约占0.939%,二氧化碳约占0.031%,还有其他气体和杂质约占0.03%等,则空气中含量最多的是氮气,故A不符合题意;由于稀有气体通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源,如航标灯、强照明灯、闪光灯、虹霓灯等,故B不符合题意;由于空气的污染物包括有害气体和粉尘,有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳,二氧化碳不是空气污染物,只是含量过多会造成温室效应,故C符合题意;由于植树造林可为人类提供氧气,净化空气,美化环境,故D不符合题意;【知识点】空气的成分稀有气体的用途空气的保护12、【答案】C【解析】此题考查氧气的化学性质和化学实验现象。
硫粉在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体,排除A;木炭在氧气中然后发出白光,排除B;铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,选择C;红磷在氧气中燃烧生成大量白烟,排除D。
【知识点】氧气的化学性质。
13、【答案】B【解析】空气中氧气体积约占21%,氮气体积约占78%,稀有气体约0.934%,其他气体约占0.002%,含量最多的应该是氮气,挂选B。