质量守恒定律课件 2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

物质
反应前的质量/
20
5
3
28
反应后的质量/
待测值
30
3
8
C
A.物质 可能是该反应的催化剂B.该反应为化合反应C.参加反应的、的质量比为 D.待测值为15
1
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
4
5
①②④⑥
③⑤
可能变
（3）注意事项：
①反应物的质量总和是指______化学反应各物质的质量之和，不包含催化剂、未参与反应的反应物和杂质；②生成物的质量总和应包括生成的______、沉淀和水等全部生成物的质量之和。
参加
气体
1.下列有关质量守恒定律的认识，错误的是( )
A
A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质间的质量关系，与微观过程无关B.通过化学变化，只能改变物质的种类，不能改变物质的总质量C.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律提供了理论依据D.无数实验证明化学反应都遵循质量守恒定律
1
2
3
4
5
2.如图四个实验装置中（天平略），可用来验证质量守恒定律的是( )
A
A.铁钉与硫酸铜反应
B.酒精与水混合
C.过氧化氢溶液制氧气
D.镁条的燃烧
1
2
3
4
5
3.已知石蜡完全燃烧后生成和 ，下列说法正确的是( )
B
A.石蜡质量等于生成的和 的质量之和B.石蜡中一定含有氢元素和碳元素C.石蜡中含有水分子D.石蜡燃烧过程中分子和原子的种类都不变
B
A. B. C. D.
知识点二：微观辨析质量守恒的原因
讨论交流
以氢气与氧气反应生成水的微观示意图为例，从微观和宏观两个角度来分析质量守恒的原因。
反应前后不变的微观粒子是________________；
氢原子和氧原子
氧分子、氢分子和水分子
改变的微观粒子是________________________。
实验结论
反应前后各物质质量总和______
有红色固体析出
蓝色
浅绿色
不变
讨论交流
请根据实验现象和数据，分析反应前后的总质量分别来源于哪些物质，并结合反应前后总质量的关系和物质的变化情况进行讨论。
归纳总结
大量实验证明，______________的各物质的__________，等于反应后生成的各物质的__________。这个规律叫作质量守恒定律。
气泡
向右偏
气体
讨论交流
镁条燃烧前后质量的变化
实验现象
剧烈燃烧，发出____________，生成__________
符号表达式
_ ___________________
固体质量变化原因
（1）镁条燃烧后，产物中增加了____元素的质量，会导致固体质量增加；（2）镁条燃烧过程中，有一部分氧化镁以______的形式扩散到空气中，且坩埚钳上可能也粘有一部分氧化镁，均会造成氧化镁损失，会导致固体质量减少。
A
A.①④⑦ B.①③④ C.①④⑥ D.②④⑦
易错点睛：
（1）质量守恒定律________（填“适用于”或“不适用于”）化学变化。
适用于
（2）化学反应前后没有发生变化的是__________；一定发生变化的是______（选填序号，上同）；元素的化合价和分子的数目________（填“变”“不变”或“可能变”）。①原子数目 ②原子种类 ③分子种类 ④元素种类 ⑤物质种类 ⑥物质总质量
参加化学反应
质量总和
质量总和
2.开放体系中进行的实验探究【实验探究3】 盐酸和碳酸钠反应
实验现象
剧烈反应，产生了大量______。天平指针________ （填“平衡”“向左偏”或“向右偏”）
_
符号表达式
____________________________________
原因分析
反应时产生大量______，逸散到空气中。
实验现象
固体粉末__________________，气球________________
_
读数
电子天平读数，电子天平读数
符号表达式
_ _________________
实验结论
反应前后各物质质量总和______
由红色逐渐变黑色
先变鼓起后变瘪
不变
讨论交流
（1）气球有何作用？______________________（2）气球出现上述变化的原因是什么？______________________________________________________________________________________
种类
原子数目
原子的质量
元素的种类
元素的质量
物质的总质量
考点训练2
3.在化学反应前后，肯定不会变化的是①原子数目 ②分子数目 ③物质的状态 ④物质的质量总和 ⑤物质种类 ⑥物质的体积 ⑦元素种类( )
气体
密闭
续表
考点训练1
1.关于质量守恒定律，下列叙述正确的是( )
D
A.煤燃烧化为灰烬，该反应不遵守质量守恒定律B.参加反应的和的体积一定等于生成 的体积C.水结冰质量不变，它遵守质量守恒定律D.大量实验证明，生成物的质量总和等于参加化学反应的反应物质量总和
2.现将和足量B在一定条件下完全反应，生成和 ，则参加反应的A和B的质量比是( )
第五单元 化学反应的定量关系
第25课时 课题1 质量守恒定律
课标要求
课堂导学
课时训练
1.通过实验探究认识质量守恒定律。2.理解质量守恒定律的微观本质。
知识点一：质量守恒定律
阅读教材P110—111的探究，观察实验现象，完成表格中的内容。
1.在密闭体系中进行的实验探究【实验探究1】 铜与氧气反应前后质量的测定
耀眼的白光
白色固体
氧
白烟
结果分析（填“ ”“ ”或“ ”）
若质量增加：增加的氧元素质量___损失的氧化镁质量；若质量减少：增加的氧元素质量___损失的氧化镁质量；若质量不变：增加的氧元素质量___损失的氧化镁质量。
归纳总结
如果用有______参加或生成的反应验证质量守恒定律要在______体系中进行。
密闭装置，缓冲压强。
瓶内气体受热膨胀，气球鼓起；反应消耗了氧气，生成固体，瓶内压强减小，冷却后气球变瘪。
【实验探究2】 铁与硫酸铜反应前后质量的测定
实验现象
铁丝表面________________，溶液由______变成________
_
读数
电子天平读数 ,电子天平读数
符号表达式
________________________
归纳总结
（1）化学变化的实质：
（2）质量守恒的原因：①微观：在化学反应中，反应前后原子的_____没有改变，__________没有增减，____________也没有改变。②宏观：反应前后____________没有改变，____________没有增减，_______________也没有改变。
1
2
3
4
5
4.与反应生成和 的微观示意图如下。下列叙述正确的是 ( )
A
A.该反应的实质是原子的重新组合B.反应前后元素、原子、分子的种类不变C.该反应是化合反应D.保持丙物质化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子
1
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3
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5
5.在一个密闭容器中放入、、、 四种物质，使之在一定条件下发生化学反应。一段时间后，测得有关数据如下表。关于此反应的认识错误的是( )