大学心理咨询室2018年工作计划范文
学校心理咨询工作计划参考样本(三篇)
学校心理咨询工作计划参考样本一、工作目标：1、提高全体学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
2、具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
3、建设心理咨询室，力求使之成为合格的学校心理咨询中心。
二、内容与途径：1、学校心理健康教育队伍建设目前我校已有心理咨询员____名，____名正参加培训，并有____位具备心理健康教师资格证及____位参加培训的老师，本学年，我校心理健康教育的队伍将进一步得到扩大。
心理咨询室将会以沙龙、个案讨论、教研活动等形式对教师进行进一步培训。
心理教育吴扬的工作范围为：初中心理健康教育工作，并承担全校各年级学生讲座，王天文负责高中心理健康教育工作，并承担全校各年级家长和教师的心理讲座。
2、学校心理健康教育的方式(1)开设高一心理课、各年级活动课或专题讲座。
在高二高三年级开设校本课程，全校开设心理知识讲座等，旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
(2)个别咨询与辅导。
继续开放心理咨询室进行个别辅导，教师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。
对于极个别有严重心理问题的学生，要及时识别并转介到上一级心理健康教育部门。
(3)在班级设置心理班委，搭起学校心理咨询室和同学之间的桥梁。
(4)把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。
要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。
寻找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。
2018学校心理咨询室工作计划
2018年学校心理咨询室工作方案2018年学校心理咨询室工作方案范文一为了更好地促进中学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部20xx 年新修订颁发的?中小学心理健康教育指导纲要?，本学期心理健康教育工作方案如下：提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的?中小学德育大纲?中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成局部。
因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及开展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地开展。
2、立足教育，重在指导，遵循学生身心开展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。
3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康开展。
4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
1、心理健康教育的开展(1)心理课、讲座辅导。
本学期不定期为各年级学生进行团体辅导、讲座以及心理活动。
同时，各班主任要在班内进行心理健康主题的班会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。
(2)完善心理咨询室。
A、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。
咨询途径：(a)学生自愿前往咨询(团体咨询为主)(b)班主任老师推荐(c)辅导老师访谈B、继续开设“心语箱〞信箱，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。
接受以学生个体或小组为对象的咨询。
心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。
3、以“点〞带“面〞，利用学校宣传阵地本学期开展了心理健康主题橱窗、心理展板，在学生中大力宣传心理健康的重要性，同时端正学生对心理健康教育的认识，消除误区。
学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划一、建立咨询室介绍和宣传为了更好地服务于师生，我们学校计划设立一个专业的心理咨询室。
心理咨询室位于校园内便利的位置，具备舒适、私密的咨询环境，以及一流的咨询设施。
我们强调以人为本，专注于促进师生的心理健康和发展。
为了让更多人了解我们的服务，我们将通过校园广播、海报、社交媒体等多种渠道进行宣传，提高心理咨询室的知名度。
二、确定工作目标和使命我们的工作目标是帮助师生解决各种心理问题，包括学习压力、情绪管理、人际交往等。
我们的使命是建立一个安全、尊重、信任的环境，让师生能够在这里获得心理支持和成长。
我们的宗旨是尊重每一个人的独特性，致力于提升每个人的心理健康水平。
三、设定服务范围和对象我们的服务范围包括：提供个人和团体咨询服务，开展心理讲座和活动，以及与其他相关机构的转介服务等。
我们的服务对象主要是学生和教师，同时也包括家长和学校员工。
我们将根据不同的需求，提供面对面的咨询、在线咨询、工作坊等多种服务方式。
四、培训咨询师和提高能力为了提高咨询师的专业能力，我们将定期组织培训和学习活动。
培训内容包括咨询技巧、理论知识、以及如何处理紧急情况等。
同时，我们也将鼓励咨询师参加各类研讨会和交流活动，以便他们能够不断更新知识和技能。
五、定期开放咨询活动为了让师生能够及时得到帮助，我们计划每周设定固定的咨询时间。
咨询活动将以面对面咨询为主，同时也会提供一些在线咨询服务。
此外，我们还将开展一些专题性的咨询活动，如考试焦虑辅导、情绪管理讲座等。
六、举办心理讲座和活动为了提升师生心理健康知识的普及和提升，我们将定期举办各种心理讲座和活动。
讲座内容包括心理健康的基本概念、常见心理问题的识别和处理方法等。
活动形式可以包括工作坊、研讨会、亲子活动等。
我们将在校园内的公共场所和在线平台进行宣传和推广，欢迎师生们积极参加。
七、建立转介机制和与外部资源的联系为了提高服务水平，我们将与其他相关机构、专业人员建立转介机制。
2018年心理咨询的工作计划
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2018年心理咨询的工作计划2018年心理咨询的工作计划目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。
为了提高我校学生的心理健康水平，保证学生能够及时解决面临的问题，我校特开展心理咨询以帮助大家走出困境。
以下是具体的工作计划。
一、指导思想：以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导，坚持育人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
二、目标中小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。
结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：1、了解自我目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。
针对这一现象，心育工作应注重帮助学生了解自我，接纳自我，对自我的形象进行整体认识，让学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自1 / 10我形象、体能自我形象等方面进行整体认识，找出自己的优势与劣态；帮助学生自尊、自爱、自强、自立，树立自信心。
发挥出自己的潜能，实现人生价值。
2、培养良好的学习适应能力当前由于学习适应性不强，而沦为学业不良的学生日渐增多，培养学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。
心育工作应致力于开展协助学生制定学习计划，寻求适合的学习方法，养成独立思考，刻苦钻研，集中精力，心无旁骛的学习品质以及保持浓厚的学习兴趣等方面的工作，以达到促进其有效学习的目的。
学校心理咨询室工作计划(15篇)
学校心理咨询室工作计划（15篇）学校心理咨询室工作计划（15篇）学校心理咨询室工作计划篇1 一、指导思想我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以面向全体老师和学生，改善教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展，提高学生的心理素质为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
二、现状分析根据上学期所做的心理健康问卷调查结果，我校一半以上的学生都有不同程度的心理问题，从上学期学生咨询的情况来看，我校学生的心理问题主要在早恋、网络依赖、人际关系障碍、学业压力、不良情绪(焦虑、抑郁)和亲子沟通障碍等方面。
三、工作目标在上学期工作的基础上，本学期心理咨询室的工作重点为：1、继续加大心理咨询室和心理健康知识的宣传工作，通过多渠道增加师生的心理保健知识，提高师生的心理健康意识，并使其掌握更多的心理自助方法和技巧。
2、针对不同年级学生的心理特点，面向全体师生和家长，有针对性地开展心理健康讲座和团体辅导活动，提高全体学生的心理素质，提高全体教师心理健康水平，提高全体家长与学生的沟通技巧和教育水平。
3、加强与团委、学生会已经各年级组、班主任的联系，使学生的心理健康教育工作渗透到学校的德育工作和班级日常管理工作中。
4、加强个体咨询工作，对那些有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
5、重点做好高三学生备考中的压力缓解工作和高考前的情绪疏导工作。
四、工作思路1、根据新形势下，学生身心发展特点，树立大心理教育观，坚持全员心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，坚持爱的教育，面向学生、面向教师、面向家长，扎实、有效地开展丰富多彩的心理健康教育讲座和团体辅导活动，培养学生的积极心理品质，让学生健康、快乐、成功地学习生活。
关于学校心理咨询室的工作计划四篇
关于学校心理咨询室的工作计划四篇关于学校心理咨询室的工作计划四篇时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的努力，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编为大家整理的学校心理咨询室的工作计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校心理咨询室的工作计划篇1一、指导思想：认真贯彻省、市、关于学校心理健康教育的有关精神，根据中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、具体目标：1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。
2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3、做好班级心理咨询的培训工作。
4、不断丰富教学策略，有效提高教育教学水平5、做好家长学校的心理健康知识讲座。
6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。
三、主要工作：（一）加强教师队伍建设，提高自身素质1、组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。
2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。
（二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。
1、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。
（心理辅导室于每周四下午开放）咨询途径：（1）学生自愿前往咨询（团体咨询为主）（2）班主任老师推荐（3）辅导老师访谈2、设立信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。
2018心理咨询年度工作计划范文
2018心理咨询年度工作计划范文;一、年度学校工作计划中指导思想：以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导，坚持育人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
二、年度学校工作计划目标中小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。
结合学生实际，确立我校的具体工作目标1、了解自我目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。
针对这一现象，心育工作应注重帮助学生了解自我，接纳自我，对自我的形象进行整体认识，让学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认识，找出自己的优势与劣态；帮助学生自尊、自爱、自强、自立，树立自信心。
发挥出自己的潜能，实现人生价值。
2、培养良好的学习适应能力当前由于学习适应性不强，而沦为学业不良的学生日渐增多，培养学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。
心育工作应致力于开展协助学生制定学习计划，寻求适合的学习方法，养成独立思考，刻苦钻研，集中精力，心无旁骛的学习品质以及保持浓厚的学习兴趣等方面的工作，以达到促进其有效学习的目的。
3、养成理想的人际交往习惯理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的条件，人际交往的适应与否，直接影响着学生人格的发展，也影响着其在社会中的生存和发展，当前学生由于缺乏良好的人际交往习惯，可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。
所以协助学生掌握人际交往的艺术是重要的。
在当今这个多元化、多样化的社会，做到这一点，是尤为重要的事情。
4、促进人格的健全发展目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的养成；忽视对学生心理素质的全面培养，会严重影响着学生素质的提高。
心育工作应注重对学生心理素质的全面培养，促进学生心理素质各方面的谐调发展，使个体在认识、情意和行为三方面达到一个有机的整体。
2018年心理咨询室工作打算
为了进一步贯彻落实中共中央关于开展党的群众线路教育实践活动精神和教育部发布的《中小学心理健康教育指导纲要》与《关于进一步增强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》精神，增进和增强学生心理健康教育工作，提高心理健康教育的科学性和实效性，结合我校实际，制定本学期学校心理健康教育打算。
一、指导思想依照中学生教育的特点和心理进展的规律，通过量种途径认真开展新式多样的心理健康教育活动和指导，帮忙学生熟悉心理健康的重要性,获取心理健康的初步知识，树立正确的人一辈子观、世界观、价值观，培育“自尊、自信、自强”的信念，增进学生青春期人格的健全进展，使学生能健康欢乐地学习和生活，为尔后学习生活打下良好基础。
二、工作思路1.面向全数学生，立足于学生进展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干与、医治为辅。
2.认真开展宣传，不断普及心理健康知识，营造踊跃、健康、向上的校园文化气氛和心理健康教育环境。
3.寻觅解决问题学生问题的途径和方式。
把握学生心理，捕捉学生的即时心态，抓住教育契机，增进师生的情感沟通，有利于提高学生的原认知，达到问题行为的改变，学习适应和行为标准的培育。
4.紧密与政教处、教诲处、团委、班主任联系，将心理健康教育工作专门好地与学校的德育工作有机结合。
5.认真细致地做好个别咨询与辅导工作，力求在个案上有冲破。
6.不断强化咨询室建设，争创优秀咨询室。
三、要紧工作1.认真开展宣布道育，不断普及心理健康知识本学期，首要的工作任务是通过校园广播、板报、宣传栏等多种渠道和方式，普遍宣传普及心理健康知识，宣传学校开设心理辅导中心并开展心理健康教育的重要性,不断扩大心理健康教育工作的阻碍，吸引更多学生走进心理健康教育辅导中心，及时与辅导教师沟通交流，熟悉悦纳自我，不断提高自己的心理健康水平，使其把握更多的心理自助方式和技术，营造踊跃、健康、向上的校园文化气氛和心理健康教育环境。
2. 增强心理学教师队伍建设，不断提高自身素养踊跃提倡心理辅导教师通过网络、书籍和报刊等渠道，不断学习，进一步提高熟悉，充实自我，把握大体的心理辅导知识、方式、形式等，并提倡全数教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方式，丰硕教学策略，提高教育教学水平。
2018年心理咨询室工作计划
2018年心理咨询室工作计划D开展一次系列性、主题性的心理健康教育课及团体辅导活动，让心理健康教育走进课堂，形成教育合力。
5.开展心理健康讲座，针对性地进行心理疏导和团体辅导心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，某些心理问题在特定的年级或班级具有普遍性，为了避免单纯个别咨询的重复低效率，所以应该加强校园心理讲座。
本学期，心理咨询室将根据年级部的学生特点出发，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。
主要针对以下几个方面开展工作：(1)青春期的心理健康教育;(2)人际关系障碍的心理健康教育;(3)学习困难及厌学的心理教育;(4)网络成瘾等问题的心理健康教育。
6. 关注教师心理健康，不断解决师源性问题鉴于当前学生中产生一些心理障碍有不少是师源性的，而近年来经调查，教师的心理健康状况也不容乐观，为丰富教师的心理知识，提高心理学涵养和科研意识。
四、具体安排三月份：1.制订并讨论学期心理辅导工作计划。
2.好心理健康辅导中心启动前的宣传和建设工作。
3.精心筹备心理健康辅导中心的启动运行工作四月份：1.心理咨询室开始开放(每周一至周五下午4：30——5：30)。
2.心理咨询室的再建设和再完善工作。
五月份：1.初三年级举办“释放压力，科学备考”考前减压及团体心理辅导。
六月份：1.根据测评普查结果，针对性的进行一次个别心理辅导。
2.“如何调控不良情绪”心理健康教育讲座七月份：1.做好学期总结及资料积累和个案分析2.做好心理档案整理工作。
以上是我校心理健康教育工作的初步计划，由于我校心理健康工作正处于起步阶段，难免有疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断补充、完善，使计划得到有效的落实。
相信乘着“党的群众路线”的强劲东风，通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好。
2018年下学期。
学生心理咨询室工作计划范文(7篇)
2、加强每月最后一周的心理班会活动课
每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养残疾学生积极心理品质，促进残疾学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段和残疾类型学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。
为了进一步提高学生心理健康和心理素质水平，充分发挥学校心理咨询室的职能，特制定本工作计划。
一、开设心理健康教育多媒体课程
林榆中学心理健康教育工作远比咨询室开设的时间早，目前，只有一名专职的心理健康教育老师，面对三个年级80个班级，工作量大，工作任务艰巨。因此，在学校的支持下，咨询室经过领导批准、成员之间磋商，初步决定开设心理健康教育多媒体远程课堂(辐射高一高二两个年级52个班级)。
二、编辑第二第三期心理小报《心灵花园》
第一期《心灵花园》在学校相关领导的支持下，在咨询室工作人员的精诚合作努力下成功孕育诞生。本学期接上学期任务，咨询室人员商讨预合力办好第二期和第三期。
三、开展团体辅导活动
团体辅导活动非常重要，交往能力训练、学习压力缓减、协作能力培养以及科学人生观、价值观的教育等均可以通过团体辅导实施，为此，学校心理咨询室计划将工作重点放在开展学生团体辅导活动上，每周两(班)次，各年级穿插进行。
四、本学期重点工作
1、制订并讨论学期心理健康教育工作计划。
2、咨询室正常开放。
3、七年级学生青春期心理健康教育专题讲座--《青春期心理卫生》。
4、利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容。
5、开展针对班主任的心理讲座。
6、做好学期总结、资料积累和个案分析、心理档案建立工作。
2018年学校心理咨询室工作计划精选
2018 年学校心理咨询室工作计划精选一、指导思想我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干建议》和教育部《中小学心理健康教育指导纲领》为指导，以完满学校心理健康教育的组织机构和工作体系为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，亲近结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
二、工作思路1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、开导为主，干预、治疗为辅。
加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。
2、亲近与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。
3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。
4、认真认真地做好个别咨询指导工作，力求在个案上有所打破。
三、详尽工作1、积极睁高兴理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极睁开针对学生和老师的个体咨询和针对学生的集体咨询。
做好学生的个别指导工作，为来访的学生供应咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题恩赐指导，帮助他们调停心理困扰，关于个别有严重心理阻挡和心理疾病的学生，应及时鉴别并转介到专业诊治部门。
每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放 2 小时。
开放时间为：中午 13：0到 14： 00，下午 16： 00 到 17： 00。
2、加强每个月最后一周的心理班会活动课每个月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。
本学期要让心理班会成为培养学生积极心理质量，促进学生健全人格发展的主阵地。
依照低、中、高不同样年段学生的特色睁开系列性、主题性的心理健康教育指导活动。
3、针对师生心理发展的需要积极睁高兴理讲座心理讲座是有效的心理教育路子，特其他空间和环境能起到积极的放大式的教育收效，互动与沟通多种思想的交融是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。
2017-2018学年度学校心理咨询室工作计划
2017-2018学年度学校心理咨询室工作计划心理问室工作的开展要依照学生生理、心理进展特点和规律，加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
制定好打算，以助各项工作的顺利有序地开展。
下面是查字典范文小编带来对于2017-2018学年度学校心理问室工作打算的内容，希翼能让大伙儿有所收获!2017-2018学年度学校心理问室工作打算(一)一、指导思想随着社会主义建设事业的进展，国家对人才的需求及素养的要求越来越高。
良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识，是人才必备的，习惯社会环境的优秀心理品质也是极其重要的，而随着社会经济的迅猛进展，社会变化日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜，使得心理咨询题差不多成为社会所关注的重要咨询题。
学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理咨询题，培养学生健全的心理素养，既是学生健康成长的需要，也是我校培养高素养人才的重要保证。
我校要实现一流的学校，一流的教育目标，学校心理健康教育是一项基础性的教育工作。
本学期，学校领导精心部署，在以邓小平理论和三个代表重要思想的指导下，学校成立了心之声心理问室，力图经过对学生开展心理健康教育，及时做好学生的心理疏导工作，全面提高学生的心理素养，促进学生生动爽朗地健康进展。
二、学生咨询题分析当前学生要紧的心理咨询题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济咨询题、就业压力以及络迷恋等方面。
找求心理帮助的学生数也迅速增加，我们的学生，许多家庭日子条件并别富裕，却唯我独尊，贪图享乐，意志薄弱，性格孤僻，自我进展意识别强，很多同学存在别同程度的心理偏差。
包括：1、厌学心理。
一些同学基础差，学习态度别端正，平时别努力，别及时完成老师布置的作业，于是，一次一次的学习失败，考试失败，增加了他们的自卑心理，对学习、考试产生了畏惧心理，从而，导致了厌学的别良心理产生。
2、人际交往上的障碍。
学生成长过程中，受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的妨碍，许多学生心理比较脆弱，尤其是受到老师、家长批判指责时，别能正确对待，偏激，产生别满情绪，甚至是敌对情绪。
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大学心理咨询室2018年工作计划范文
一、指导思想
在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为指导，以提高学生心理素质，完美人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，尊重“一个教师能有多健康，就能把他（她）的学生带得多健康。
”的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。
二、主要工作和措施
（一）、继续做好学生日常的心理咨询服务。
继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。
对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。
（二）、开设心理辅导讲座。
本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座；准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。
（三）、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。
但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来的心理压力。
（四）心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做
好心理咨询工作打下坚实的知识基础。
同时，争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。
（五）加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。
准备在第一学期，组织全体咨询员到兄弟学校参观学习，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健康教育服务。
三、值班要求1、心理咨询员每周星期一至星期五按照下面时间值班。
（中午时间：12：30—14：00；下午时间：16：50—17：30）
2、心理咨询员轮流交替值班。
3、当次值班的教师要通知下一次值班的教师下周值班。
开放时间：中午---- 12:30-14:00 ；下午------16:50-17:30 0。