部编版六年级语文下册第二单元综合检测附答案

部编版六年级语文下册第二单元综合检测
时间：90分钟满分：100分
（52分）
一、读句子，看拼音写词语，请书写规范。

（6分）
他独自一人生活在孤岛上，没有shū jí（），没有人liáo tiān（），没有yàn huì（），还担心着野人qīn xí（），过着jì mò（）、qī liánɡ（）的生活。

二、选择题。

（18分）
1.下面加点字注音完全正确的一组是（）
A.蓄．养（xù）简陋．（lù）叛．乱（pàn）
B.刨．虫子（páo）犬．牙（quǎn）混．乱（hún）
C.瞟．见（piǎo）缰．绳（jiānɡ）眩．晕（xuàn）
2.下面词语字形全对的一组是（）
A.倒霉藤蔓淡忘无济于事
B.防御跳望理智聚精会神
C.惊恐隔绝顷覆五颜六色
3.下面对词语中加点字的解释正确的一组是（）
①不毛．之地②知足．安命③臭味相投．④滔滔不绝．
A.①粗糙，没有加工②满，充分，够量
③向一定目标扔④断
B.①指谷物等庄稼②脚
③合，迎合④尽，穷尽
C.①指谷物等庄稼②满，充分，够量
③合，迎合④断
4.鲁滨逊流落到一座荒岛上，具体遇到了哪些困难？（）
①没有一个容身的地方。

②身处绝境，悲观绝望。

③没有充足的食物可吃。

④过着一种孤独的生活。

⑤担心野人会来吃掉他，恐惧万分。

A.①②③④
B.①②③⑤
C.①②④⑤
D.①③④⑤
5.《鲁滨逊漂流记》的梗概按时间的先后顺序依次记叙了哪些内容？（）
A.海上遇险建房定居驯养培育救“星期五”回到英国
B.海上遇险驯养培育建房定居救“星期五”回到英国
C.海上遇险建房定居救“星期五”驯养培育回到英国
D.海上遇险救“星期五”建房定居驯养培育回到英国
6.《汤姆·索亚历险记》写了汤姆的五次历险，依次是（）
A.墓地试胆→山洞迷路→洞中寻宝→当小海盗→鬼屋寻宝
B.墓地试胆→当小海盗→鬼屋寻宝→洞中寻宝→山洞迷路
C.墓地试胆→鬼屋寻宝→当小海盗→山洞迷路→洞中寻宝
D.墓地试胆→当小海盗→鬼屋寻宝→山洞迷路→洞中寻宝
三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

（10分）
1.三十而立，四十不惑，五十知天命，六十花甲，七十古稀，八十、九十耄耋，百岁期颐之年。

（）
2.“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

”这句话运用了比喻的修辞手法。

（）
3.《鲁滨逊漂流记》这部世界名著背后没有鲜明的时代烙印。

（）
4.《骑鹅旅行记》字里行间流露的是怀乡之情。

（）
5.《汤姆·索亚历险记》表达了作者对自由的向往和对现实社会的讽刺。

（）
四、按要求完成下面的句子练习。

（6分）
1.名叫五月玫瑰的牛对男孩说：“你过来，我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”（改为转述句）（3分）
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2.老师那亲切的话语和和蔼的笑脸时时浮现在我眼前。

（修改病句）（3分）
___________________________________________________________________________ 五、阅读下面的材料，完成后面的练习。

（12分）
材料一：图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，它起源于二十世纪六七十年代的欧洲。

读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其“漂”出手，让下一位爱书人阅读，继续一
段漂流书香。

这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。

如今，图书漂流的方式已不局限于投放户外一种，越来越多富有想象力的书友在投漂图书时，在投漂说明中设定了自己的漂流规则，使图书的漂流过程变得更加丰富多彩。

材料二：
六年级“图书漂流”活动
活动安排：
3月10日—3月15日：投放图书
地点：学校阅览室
3月18日—6月30日：漂流
注意：
1.图书要求：非教材、教辅类，内容健康。

2.漂流要求：①每本书停留时间不超过一周；
②爱护图书；③认真阅读，填写漂流卡。

1.从材料一中选出恰当的内容来当作“图书漂流”活动的主题，并填在材料二的方框中。

当然你也可以自己确定一个“图书漂流”主题。

（3分）
2.根据两则材料内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（4分）（1）图书漂流是一种好书共享的方式。

（）（2）本次“图书漂流”活动的参与者是六年级师生，每本书停留时间不限。

（）
3.读了这两则材料，对于图书漂流，你有什么想法？请写下来。

（5分）
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
（18分）
六、课外阅读。

（18分）
帕瓦娜的守候（节选）
在距离他们出发前往马扎里的前几天，帕瓦娜正在集市工作，她坐在坛子上，突然有个东西落到她的头上。

那是一个用珠子串成的小骆驼。

窗后的女人还活着！她现在安然无
恙，帕瓦娜知道她很好，至少她还有力气给她发个信号。

帕瓦娜想上蹿下跳、翩翩起舞地表达自己的心情，她想大喊大叫，欢声雀跃，对着那扇黑窗使劲挥手。

但她并没有这么做，反而安静地坐着，想着用何种方式向那个女人道别。

当帕瓦娜终于想到一个方法的时候，她也快到家了。

吃完午饭后，帕瓦娜又回到了集市里，她很小心地将几株银莲花从被炸得一团糟的废墟上挖出来。

她曾见识过这些花的生长力，能长上好几年，她也希望这些花能在这里一年接一年地生长下去。

她要把这些花种在平时铺毯子的地方，那个窗后的女人就会知道她不会再回来了。

这些花也会成为一道不错的风景，她希望这些花能成为一件不错的礼物。

在帕瓦娜的地盘上，她用脚用力敲着地面，把坚硬的泥土弄松，她还用手敲，用附近找到的石块来砸。

附近的男人和男孩们都聚了过来看帕瓦娜，在集市上，任何不同寻常的事情都是好的娱乐方式。

“这种土里可长不了花，”有人说道，“土里没营养。

”
“就算花长出来了，也会被人踩掉的。

”
“集市这种场所可不是种花的好地方，你为什么要在这种花啊？”
这些不赞同的声音中，又传来了另一个声音：“难道你们就没人能欣赏一下自然之美吗？这个小女孩尽她所能，想给我们这个灰暗的集市带来一点美丽。

你们为什么不感谢她，不帮帮她？”一个老人撑开人群，走到了最前面。

他艰难地蹲下来，帮帕瓦娜种花。

“阿富汗人热爱美丽的事物。

”他这样说道，“但是我们见过了太多的丑恶，自己甚至都忘记了花朵这样的东西本身是多么美丽！”
他还让一个在附近跑来跑去的茶童去茶铺取来一点水，水拿来之后，老人把它浇在花朵旁，滋润着周围的泥土。

但那些植物看起来无精打采的，并没有立即就站直。

“它们死了吗？”帕瓦娜问道。

“没有，并没死。

它们只是现在看起来有点没精神，好像活不了一样。

”老人答道，“但它们的根部情况很好，等时间到了，这些根就会支撑着植物，让它们健康茁壮地成长。

”老人最后在泥土上拍了一下，帕瓦娜和另外一个人搀扶着他，让他站了起来。

他一直都向着帕瓦娜和善地笑着，接着就离开了这里。

直到人群散去，帕瓦娜还在花的旁边。

当她确定周围没人在围观后，赶忙抬头看了看
窗户，迅速地挥了挥手，向窗户后的人作别。

她好像看见那里有人朝她挥了挥手，但她也不十分确定。

1.下面词语最适合作为文章题目的一项是（）（3分）
A.绝处逢生
B.蜕变
C.希望之花
D.生命的罅隙
2.第3自然段的最后一句说“她希望这些花能成为一件不错的礼物”，帕瓦娜想把这件礼物送给谁？（）（3分）
A.一个陌生的女人
B.一个想象中的女人
C.那个窗后的女人和所有的人
3.下列对文中画线句子理解不正确的一项是（）（3分）
A.阿富汗常年战乱，街道处处是残垣断壁，种点花美化一下，是一件好事。

B.只要心中希望不灭，怀抱勇气，耐心守候，隐忍勃发，无论如何摧残，阿富汗人民都
一定会坚韧地为自己创造曙光。

C.阿富汗人民在战争的阴影下，在恐怖组织的统治下，流离失所，生离死别，但人民仍
有坚定的信念。

D.阿富汗是个美丽的国度，虽然遭受了战争的摧毁，已经面目全非，但战争总会过去，
美丽定会重来。

4.文中几次提到“窗后的女人”，你觉得作者为什么要经常提及这样一个从未露面、从未说过话的隐身人？（4分）
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5.帕瓦娜，在伊朗古语中是“蝴蝶”的意思。

文中的小主人公帕瓦娜——这只美丽的“小蝴蝶”具有哪些可贵的品质？请写出至少两个不同角度的关键词，并从文中找出相关事例来支撑你的观点。

（5分）
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
（30分）
七、习作与表达。

（30分）
读了《鲁滨逊漂流记》，你一定被鲁滨逊强大的生存技能和自我保护的本领深深折服。

请你结合生活实际，以读后感的形式，谈谈从中获得的感悟。

要求：题目自拟，语言流畅，内容具体，不少于500字。

第二单元综合检测参考答案
一、书籍聊天宴会侵袭寂寞凄凉
二、1.C 2.A 3.C 4.D 5.A 6.D
三、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√
四、1.名叫五月玫瑰的牛叫男孩过来，它要给男孩一蹄子，让男孩永远不能忘记。

2.老师那和蔼的笑脸时时浮现在我眼前。

五、1.一段文明美丽的奇妙旅程（或：漂流书香）
2.（1）√（2）×
3.示例：我觉得“图书漂流”活动特别好，既让更多的人读到了很多好书，又节约了
资源，还让更多的人感受到了来自陌生人的关爱。

六、1.C 2.C 3.A
4.“窗后的女人”暗喻阿富汗人民，他们即使生活得艰难困苦也不放弃心中的信念，
在黑暗中耐心地守候，坚持为美好生活和自由奋斗。

5.具有勇敢、乐观、善良的品质。

如她从废墟中挖出银莲花，种在坚硬的土地上，希
望花能成为一份不错的礼物。

小学语文毕业升学模拟测试卷（二）
一步一个脚印，成功就在前面向你招手！
时间：90分钟满分：100分
一、基础知识。

（26分）
1.下列加点字读音有误的一项是（）（2分）
A.口琴．（qín）和．面（huó）抽噎．（yē）锲．而不舍（qiè）
B.狡黠．（xiá）胆怯．（qiè）嘈．杂（cáo）张灯结．彩（jié）
C.荒谬．（miù）狂澜．（luán）蓦．然（mò）叱咤．风云（zhà）
D.庇．护（bì）弥．漫（mí）贮．蓄（zhù）焉．知非福（yān）
2.下列词语没有错别字的一项是（）（2分）
A.换然一新变本加厉黄粱一梦鼠目寸光
B.目瞪口呆汗流夹背鬼计多端半途而废
C.舍本逐末山青水秀至理名言一毛不拔
D.如火如荼再接再厉走投无路手疾眼快
3.下列对“喜不自胜”中的“胜”字解释正确的一项是（）（2分）
A.优美的。

B.优美的地方或境界。

C.能担任，能承受。

D.尽
4.下列各句中画横线的词语使用不恰当的一项是（）（2分）
A.谈起当地的风土人情，小张说得夸夸其谈，让大家收获不少。

B.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

C.上课铃响了，同学们一个个从外面鱼贯而入，迅速回到自己的座位上。

D.这篇课文形象生动，令人百读不厌。

5.按要求补充下面的诗句、名言警句。

（12分）
（1）____________________，轻烟散入五侯家。

（2）孔子不能决也。

两小儿笑曰：“____________________？”
（3）最是一年春好处，____________________。

（4）____________________，不知秋思落谁家？
（5）古诗是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。

“____________________，要留清白在人间”和“____________________，任尔东西南北风”让我们
感受到诗人那高洁的品格；“春风又绿江南岸，____________________”让我们感受到诗人的怀乡之情。

“柳”在我国古诗中是一种非常重要的意象。

《诗经·采薇》中有：“昔我往矣，__________。

”韩翃说：“____________ ________，寒食东风御柳斜。

”
（6）时光的飞逝常常令人感到无可奈何，读到朱自清的《匆匆》：“在逃去如飞的日子里，______________________________？”不禁让人想起《长歌行》中的“____________________，____________________？”
6.下面的句子中有三个病句，请用修改符号在原句上修改。

（6分）
（1）弈秋是下棋的全国高手。

（2）我们的日子一去不复返。

（3）《北京的春节》的作者是老舍先生写的。

（4）小刚虚心接受同学们。

二、回忆课文，完成练习。

（10分）
7.先用简体字抄写下面的成语，再写出这个成语的意思。

（3分）
【注释】①实事：客观事物。

②求：研究。

③是：客观事物的内部联系及其规律。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________
8.写出下面句子的意思。

（3分）
最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

（《真理诞生于一百个问号之后》）
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 9.请根据下面的“阅读链接”写一段话，先谈谈你对科学精神的认识，再举出一个事例简要说明自己的观点。

（4分）
【阅读链接】洗澡是一件非常普通的事情，然而，美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。

这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。

1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。

（《真理诞生于一百个问号之后》）
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、阅读非连续性文本，填空。

（10分）
五月初五端午节
※2008年起，端午节被列为国家法定节假日。

※2009年9月，中国端午节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。

世界各地的特色“端午”
10.端午节已有________多年历史。

它的由来，最受认同的是纪念________说。

11.在晋代，________被定为端午节食品，在________代开始出现蜜饯粽。

在
端午，英国的________________________、马来西亚的裹粽比赛、韩国的________端午祭都很有特色。

12.端午节是我国首个入选世界________________的节日。

我们是从________
年开始在端午节这一天放假的。

13.端午节是中国民间四大传统节日之一，另外三个是春节、________节、中
秋节。

我知道春节的习俗有____________________________________等。

四、阅读，完成练习。

（24分）
（一）为人民服务（节选）（10分）
人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固．有一死，或．重于．泰山，或轻于鸿毛。

为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

14.理解文中加点字的字义。

（3分）
（1）固：________ （2）或：________ （3）于：________
15.把选段中的最后一句话改成因果关系的句子。

（2分）
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
16.用“”标出选段中引用的一句话。

（1分）
17.这段话的中心句是：______________________________________________
_________________________________________________________（2分）
18.新时代中，像张思德同志这样为人民服务的人层出不穷，如____________
____________等。

（2分）
（二）黄河大合唱（14分）
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！黄河在咆哮！……”
啊！这就是《黄河大合唱》！
那是1941年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次听到了这首歌。

好大的合唱队啊，足有三四百人！这是由几个根据地来会演的宣传队组成的。

他们从台上直排到台下，在核桃林那绿油油的屏风前，构成一个巨大的扇面。

这里的每一个人，都是穿过“刀山火海”走来的。

他们一个个目光闪闪，神情严峻。

乐队，也够奇特的：有油桶改制的大提琴，庙上摘下的古钟，两个人搂不过来的牛皮鼓，号兵连借来的马号……在林荫下排成了长阵。

从伸出来的丫杈上，吊下来一盏马灯，照着乐谱架和指挥台。

“朋友，你到过黄河吗？……”在森林的深处，一个声音深情地发问了。

这声音，把我带到了黄河畔，那里有枣花的淡淡清香，旋转奔流的雄浑河水……
指挥，缓缓地举起了指挥棒，几千人的心都被提了起来！鼓手，捏紧了鼓槌（chuí）；号兵，举起了系着红绸的马号；几千双眼睛凝聚在那个小小的棒头上。

他，将棒向下一劈，乐声像冲出闸（zhá）门的洪水，真是“黄河之水天上来”啊！
指挥棒一跳一个巨浪，一甩一个浪花。

分不清乐声、歌声，台上、台下。

只感到扑面飞来的水珠，脚下滚滚的波浪。

直到乐声停止了，耳边还响着浪拍石崖的澎湃声。

大道上传来了沙沙的声响，仔细听去，才觉出是脚步声。

嗬，好一支精悍的队伍！几百个人，脚步轻得就像蚕咬桑叶。

小伙子们背着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋，脖子上挂着一条干粮袋，皮带上系一双草鞋，一个个那么轻便、利落、敏捷。

一双双眼睛那么机警而深沉，闪射着投入激战前的焦灼和快乐、迫不及待的复仇意志、可以忍受巨大考验的刚毅火花。

这是一支随时都可以投入战斗的部队。

林中的合唱在继续着：“风在吼，马在叫……”歌声好像在为这支部队送行。

今夜，他们就要徒步涉过深深的河水，穿过敌人的火网；明天，在那稠密的青纱帐里、地道里、田埂上，就会有无数的人们，跟在队伍后面，迎接战斗！
（作者：魏钢焰选用时有删改）【阅读链接】《黄河大合唱》，创作于1939年，由光未然作词，冼星海作曲，是我国近代大型音乐作品的典范之作。

作品以黄河为背景，热情地歌颂了中国人民坚强不屈的斗争精神，充分地展现了抗日战争的宏伟场面，激昂地讴歌了中华民族保卫祖国的英雄气概。

19.写近义词。

（2分）
咆哮——（）战斗——（）
20.填空，把词语补充完整。

（3分）
（）的屏风（）的乐队（）的部队
21.读下面的句子，联系上下文，写出自己的感受。

（3分）
●他们一个个目光闪闪，神情严峻。

●一双双眼睛那么机警而深沉，闪射着投入激战前的焦灼和快乐、迫不
及待的复仇意志、可以忍受巨大考验的刚毅火花。

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 22.文章描写了两支队伍：一支是演出队合唱队和乐队，他们是从根据地穿过
______________走来的；一支是战斗部队，他们要穿过敌人的火网走到________________________________________，迎接战斗。

这些部队都是为了________________________而战斗！（3分）
23.本文在表达上有什么特点？请你谈谈。

（3分）
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
五、习作。

（任选一题）（30分）
24.（1）一件小事、一篇短文、一部著作……常常使人受到启发。

请你选择
其中一个，写出自己的感悟、受到的启发。

题目自拟，感情真实，内容具体，表达清楚，书写整洁。

450字左右。

（2）毕业前，你和同学们开展了哪些“难忘的小学生活”活动？请你写一篇习作，写一写你印象深刻的活动。

题目自拟，感情真实，内容具体，
表达清楚，书写整洁。

450字左右。

小学语文毕业升学模拟测试卷（二）参考答案
一、1.C 2.D 3.C 4.A
5.（1）日暮汉宫传蜡烛（2）孰为汝多知乎
（3）绝胜烟柳满皇都（4）今夜月明人尽望
（5）粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚劲
明月何时照我还杨柳依依春城无处不飞花
（6）在千门万户的世界里的我能做什么呢
百川东到海何时复西归
6.
二、7.实事求是指按照客观事物的实际情况，正确地对待和处理问题。

8.示例：这里的“？”表示发现的问题，表示不断的追问；“！”表示通过
探索，解决了疑问，找到了真理。

这个句子是说我们有了疑问，应该坚持不懈地去寻找答案，经过反复的实验和研究后得出的正确答案才是真理。

三、10.2000 屈原 11.粽子宋“剑桥端午龙舟节”江陵
12.非物质文化遗产 2008
13.清明贴春联、拜年、守岁、放鞭炮
四、（一）14.（1）本来。

（2）有的。

（3）比。

15.因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还
要重的。

16.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

为人民利益而死，就
比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，
就比鸿毛还轻。

17.人总是要死的，但死的意义有不同。

18.人民好公仆任长霞
（二）19.怒吼战争 20.绿油油奇特精悍
21.读了这两个句子，我仿佛看到抗日军民那严峻、焦灼与刚毅的
目光，感受到了他们身上沸腾的热血、昂扬的斗志，以及坚强
的战斗精神。

22.“刀山火海”青纱帐里、地道里、田埂上
保卫祖国和人民
23.示例：本文既写了《黄河大合唱》演出的情景，又写了抗日部
队奔赴前线的场面，还通过作者的联想与想象，表现了《黄河
大合唱》的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志。