2023年高校教师资格证之高等教育学题库(考点精练)

2023年高校教师资格证之高等教育学题库
第一部分单选题(100题)
1、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程
B.理论课程和实践课程
C.显性课程和隐性课程
D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程
【答案】：D
2、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质
B.素质就是思想道德素质
C.素质就是专业素质
D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。

【答案】：D
3、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲
B.非洲
C.欧洲
D.美洲
【答案】：C
4、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式
B.校园人际关系
C.教师教辅资料
D.学生班级学风
【答案】：C
5、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是
（）。

A.培养目标
B.课程设置
C.时间分配
D.学年编制
【答案】：A
6、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥
B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分
C.以专业教育为主，通识教育为辅
D.通识教育是专业教育的延伸与深化
【答案】：D
7、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀
B.岳麓书院
C.康斯坦丁堡帝国大学
D.巴黎大学
【答案】：D
8、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学
B.单一的学术研究机构
C.单一的教学机构
D.杰出的古代学术中心和教育机构
【答案】：D
9、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。

A.教师
B.班干部
C.公众人士
D.家长
【答案】：A
10、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论
B.建构主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.认知主义学习理论
【答案】：B
11、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁
B.机会－威胁－优势－劣势
C.优势－劣势－机会－威胁
D.劣势－威胁－优势－机会
【答案】：C
12、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法
B.实习法
C.演示法
D.实验法
【答案】：B
13、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治
B.经济
C.科技
D.文化
【答案】：A
14、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合
B.理论知识与实践知识的整合
C.基础知识与专业知识的整合
D.知识与能力的整合
【答案】：C
15、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏
B.商
C.周
D.汉
【答案】：C
16、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级
B.课程
C.专业
D.系科
【答案】：C
17、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性
B.创造性
C.个体性
D.群体性
【答案】：A
18、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂
B.京师同文馆
C.北京大学
D.燕京大学
【答案】：A
19、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育
B.本科教育
C.研究生教育
D.完成高级中等教育基础上实施的教育
【答案】：D
20、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法
B.谈话法
C.演示法
D.发现法
【答案】：C
21、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年
B.1862年
C.1898年
D.1957年
【答案】：A
22、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控
B.宏观调控
C.间接的和宏观的调控
D.直接调控
【答案】：C
23、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程
B.选修课程
C.专业基础课程
D.实验实训课程
【答案】：C
24、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造
B.培养人才
C.发展科学
D.社会服务
【答案】：B
25、“师者，所以传道、授业、解惑也。

”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色
B.管理者的角色
C.榜样角色
D.知识的传授者的角色
【答案】：D
26、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺
B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线
C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础
D.社会需要
【答案】：A
27、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟
B.竺可桢
C.蔡元培
D.胡适
【答案】：C
28、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。

A.1993年
B.1995年
C.1997年
D.1998年
【答案】：D
29、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）
A.理论联系实际
B.直观性
C.因材施教
D.科学性与思想性结合
【答案】：C
30、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科
B.分支学科
C.重点学科
D.理论学科
【答案】：B
31、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。

A.活动课时制
B.特朗普制
C.开放课堂
D.个别教学
【答案】：B
32、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学
B.威斯康星大学
C.柏林大学
D.京师大学堂
【答案】：C
33、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的
B.重点和难点
C.导入新课
D.讲授新课
【答案】：D
34、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律
B.教育的两大基本规律
C.教育的外部关系规律
D.教育的内部关系规律
【答案】：D
35、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化
B.民主化和终身化
C.国际化和全球化
D.上述三种趋势
【答案】：D
36、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的
B.教育方针
C.教育内容
D.教育价值
【答案】：B
37、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是
（）。

A.高校
B.政府和高校
C.政府
D.市场
【答案】：D
38、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年
B.大约一千年
C.大约五百年
D.一百多年
【答案】：B
39、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划
B.课程设计
C.教学大纲
D.教案
【答案】：C
40、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育
B.本科教育
C.研究生教育
D.博士后教育
【答案】：D
41、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%
B.25%
C.50%
D.75%
【答案】：C
42、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法
B.讲演法
C.安全教学法
D.讨论法
【答案】：D
43、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归
B.有利于引领社会反思
C.有利于教师潜心学术，为学术而学术
D.有利于经济建设的快速发展
【答案】：C
44、教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
【答案】：A
45、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合
B.科学性与思想性相统一
C.传授知识与培养能力相统一
D.面向全体与因材施教相结合
【答案】：A
46、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现
B.学科内容
C.学生反应
D.物理环境
【答案】：A
47、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是
（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育
B.开设人文学科方面的课程
C.使人文教育在高等教育中处于支配地位
D.在专业教育中补充人文教育的内容
【答案】：C
48、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中
B.大学教育中
C.基础教育中
D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中
【答案】：D
49、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性
B.学术性
C.多学科性
D.严密性
【答案】：B
50、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法
【答案】：D
51、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性
B.规范性
C.职业性
D.指令性
【答案】：C
52、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势
B.多样化趋势
C.人文化趋势
D.科学化趋势
【答案】：A
53、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程
B.隐性课程
C.核心课程
D.活动课程
【答案】：B
54、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末
B.19世纪初
C.19世纪末
D.20世纪初
【答案】：B
55、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者
B.教师
C.管理者
D.教育者
【答案】：A
56、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研
B.社会服务
C.教学
D.知识创新
【答案】：B
57、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的
B.分工与私有制使人片面发展
C.现代大工业生产要求人的全面发展
D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法
【答案】：D
58、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学
B.牛津大学
C.北京大学
D.哈佛大学
【答案】：D
59、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
【答案】：C
60、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力
B.教学能力和研究能力
C.道德水准
D.组织管理能力
【答案】：B
61、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程
B.隐性课程
C.核心课程
D.活动课程
【答案】：B
62、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识
B.教研结合和创新实践
C.终身学习
D.反思经验
【答案】：B
63、下列哪一项不是上好课的必要条件（）
A.目的明确
B.内容正确
C.方法得当
D.手段先进
【答案】：D
64、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划
B.教材
C.教学目的
D.教学大纲
【答案】：D
65、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合
B.集体目标和个人目标相结合
C.难度适中
D.便于检测
【答案】：C
66、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是
（）。

A.法国
B.德国
C.日本
D.英国
【答案】：A
67、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性
B.工作神圣性
C.劳动创造性
D.成效即时性
【答案】：D
68、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究
B.发展研究
C.理论研究
D.应用研究
【答案】：B
69、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系
B.处理好必修课与选修课的关系
C.处理好学年制与学分制的关系
D.处理好理论教学与实践教学的关系。

【答案】：C
70、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观
【答案】：A
71、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育
B.私立教育
C.英才教育
D.大众教育
【答案】：D
72、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制
B.权力分散型
C.集权与分权结合型
D.高校独立发展型
【答案】：B
73、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分（）。

A.学士、硕士、博士三级
B.硕士、博士、博士后三级
C.协士、学士、硕士三级
D.协士、学士、硕士、博士四级
【答案】：A
74、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.
A.终身的
B.有阶段的
C.创新的
D.以上全是
【答案】：D
75、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构
B.学历结构
C.职务结构
D.专业结构
【答案】：C
76、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同
B.所获知识的层次相同
C.知识获得的环境相同
D.目的的统一性
【答案】：D
77、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规
B.教育法律
C.地方性教育法规
D.教育规章
【答案】：A
78、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法
B.采用定量分析的方法
C.采用定量和定性相结合的方法
D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价
【答案】：B
79、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研
B.社会服务
C.教学
D.知识创新
【答案】：C
80、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰
B.洪秋雨
C.潘懋元
D.孟宪承
【答案】：C
81、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性
B.基础性
C.中学后
D.通才教育
【答案】：A
82、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。

作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化
B.反多元文化
C.反传统文化
D.反校园文化
【答案】：A
83、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法
B.实验法
C.经验总结法
D.个案研究法
【答案】：A
84、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士
B.学士、硕士、博士、博士后
C.专科、本科、研究生、博士后
D.学士、硕士、博士
【答案】：D
85、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置
B.培养目标和规格
C.教学环节
D.教学反思
【答案】：B
86、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.标准性评价
【答案】：A
87、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂
B.中西学堂
C.京师同文馆
D.南洋公学
【答案】：A
88、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教
B.教学效率较低
C.学生的自主性不够
D.学生的积极性不够
【答案】：B
89、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等
B.过程平等
C.资源均分
D.结果平等
【答案】：C
90、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式
A.课程内容综合化趋势
B.课程实施多样化趋势
C.课程方向人文化趋势
D.课程性质职业化趋势
【答案】：A
91、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种
B.一种专门职业
C.学术性职业
D.实践性专业
【答案】：D
92、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育
B.发展个性教育
C.全面发展教育
D.职业性专业教育
【答案】：D
93、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权
B.对外学术交流与合作的权力
C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权
D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权
【答案】：D
94、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。

这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔
B.范海斯
C.丹尼森
D.舒尔茨
【答案】：D
95、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论
B.劳动起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
【答案】：B
96、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的
B.课程
C.教育评价
D.教学
【答案】：A
97、课程性教学环节是（）。

A.入学教育
B.军事训练
C.考查考试
D.社会实践
【答案】：C
98、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才
B.发展科学技术
C.为社会服务
D.促进产、学、研结合
【答案】：A
99、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治
B.经济
C.文化
D.法律
【答案】：B
100、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程
B.专业
C.教学计划
D.教学大纲
【答案】：B
第二部分多选题(20题)
1、建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略（）
A.了解和研究学生，树立正确的学生观
B.理解和尊重学生
C.对学生放任管理
D.提高自我修养，健全自身人格
【答案】：ABD
2、关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。

A.是一种单向性的思想交流方式
B.不利于课堂的管理
C.不能使学生直接体验所学知识
D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课
【答案】：ACD
3、高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系（）
A.处理好“五育”之间的关系
B.处理好知识、能力与素质的关系
C.处理好通识教育与专业教育的关系
D.处理好科学教育与人文教育的关系
E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系
【答案】：ABCD
4、与高等教育终身化相关的概念包括（）。

A.终身教育
B.学会生存
C.终身学习
D.学会生活
【答案】：AC
5、休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期（）
A.面试期
B.稳定期
C.实验与重估期
D.平静和保守期
E.试用期
【答案】：BCD
6、全面发展教育包括（）。

A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
E.劳动技术教育
【答案】：ABCD
7、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。

A.发展观的转变
B.学习观的转变
C.就业观的转变
D.择业观的转变
【答案】：ABCD
8、教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。

A.专业意识
B.专业态度
C.专业品质
D.专业技术
【答案】：ABC
9、高校科研体制改革应注意（）。

A.解放思想、更新观念
B.科研管理部门要转变职能、提高服务意识
C.实行科研任务的承担主体由集体转向个人
D.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制
E.应加强行政管理
【答案】：ABCD
10、高等学校科学研究的任务有（）。

A.为国家提供全面的人才支持
B.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制
C.提升全民族科学素质
D.推动大学文化和社会文化的建设
【答案】：ABCD
11、我国最早的一批近现代大学包括（）。

A.太学
B.书院
C.京师大学堂
D.天津中西学堂确认答案
【答案】：CD
12、高等教育比较法的类型包括（）。

A.相异比较
B.同类比较
C.横向比较
D.纵向比较
【答案】：ABCD
13、教学反思的具体方法有如下几种（）。

A.反思日记
B.观摩教学
C.专业发展
D.行动研究
E.接触新知
【答案】：ABCD
14、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）。

A.高度集中
B.统得过死
C.包得过多
D.条块分割确认答案
【答案】：ABCD
15、确立大学生的主体地位，我们应该（）。

A.增强大学生的主体意识
B.发展大学生的主体能力
C.加强学校的严格管理
D.塑造大学生的主体人格
【答案】：ABD
16、高等学校社会服务的原则有（）。

A.培养人才与研究开发相结合
B.学术价值和知识创新相结合
C.全面投入和重点突破相结合
D.需求导向和技术推动相结合
E.放宽搞活和严格管理相结合
【答案】：ACD
17、高校培养目标的作用包括（）。

A.定向作用
B.调控作用
C.评价作用
D.引领作用
【答案】：ABC
18、我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学计划
B.教学大纲
C.教材
D.课程方案确认答案
【答案】：ABC
19、教育研究的意义是（）。

A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向
B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神
C.使教师从经验走向理论
D.揭示教学规律、改进教学质量
E.提高教育决策水平、培育良好师资
【答案】：ABCD
20、多媒体课件按功能主要可以分成（）。

A.讲授模式
B.自学模式
C.讨论模式
D.实验模式
【答案】：ABC。