六级写作题型分类

题型分类(Classification of every essay):
一、第一种题型（对比观点选择题；Essay I）:
(一)题型特点：
1、大多为三点提纲，提纲模式一般为：有一些人……；还有人……；我的
看法或观点；
2、少数时候也会出现两点提纲的情况，此时可以补充成三点提纲来写作。

(二) 历年真题：
2000.6； 1999.6； 1998.6； 1997.6； 1996.1；1995.6；1993.6； 1993. 1
二、第二种题型（社会热点话题；Essay II）:
(一)题型特点：
1、应该为三点提纲，但是通常以两点提纲出现的题目居多，所涉及主
题为当时社会热点；
2、如果是两点提纲，则补充成三点提纲写作。

3、通常模式为：现象概述--细节（原因、危害、方式等）--自我评论
(二)历年真题：
2002.12； 2000.12； 2000.1； 1999.1； 1997.12； 1995.1；
三、第三种题型（图标题；Report; Essay III）:
（一）题型特点：
1、以图表作为信息来源的写作模式
2、通常模式为：描述图表--解释原因--自我评论
（二）历年真题：
2003.6; 2000.6； 1996.6； 1992.1； 1991.6
四、第四种题型（书信题； Essay IV）:
(一) 题型特点：
1、写书信
（二）历年真题：
2001.6； 2002.1；
五、第五种题型（谚语格言题； Essay V）:
(一) 题型特点：
1、文章题目为一句格言或谚语
2、通常模式为：解释谚语--举例论证--画龙点睛
(二) 历年真题：
1997.1；
根据我们多年的教学经验，四级写作备考可分为四大步骤：
一、背诵：首先认真研究历年四级写作真题，重点研究2001年6月—2005年1 2月的11次真题，分析近年来四级写作的出题规律和考试重点，从语言、结构、内容三大层面，认真研读经典写作真题范文：语言方面学习范文中的精彩词汇、词组、句型；结构方面学习范文的框架结构、内在逻辑、关联词、同义替换和代词替换；内容方面学习范文的论点、论据和论证。

同时背诵精彩写作范文，要求滚瓜烂熟、脱口而出、多多益善，扎扎实实提高自己的写作实力。

二、默写：背诵熟练之后默写下来，仔细对照原文，会发现你默写的文章与原文有一些语法、拼写、标点的区别，这些区别就是你的写作弱点，学习关键在于针锋突破，不要全面出击。

这些弱点正是你在考试中扣分的原因所在，把这些弱点意义克服，分数自然就会提高。

三、中译英：首先将写作真题范文译为中文，或参考范文的正确译文，然后进行中译英的工作，根据自己的理解把中文译为英文，最后对照英文原文，你会发现你的译文与原文存在较大的差别，这些差别正是你写作低分的症结所在。

同样的一个中文句子，仔细对比一下你使用了哪些词汇、词组和句型，原文使用了哪些，这样你的写作水平才会逐渐提高。

四、写作：进行完上述工作之后，在考前必须进行写作的工作，只有动笔写作，才会发现自己的问题。

可以写5—10篇真题或模拟题，模仿自己曾经背诵过的精彩词汇、词组、句型、框架和范文，写出一篇新的文章。

最初不要求速度，但考前一定要进行模考，半小时写出一篇120－150词的文章。

写完之后仔细修改其中的语言错误，将其改的更加精彩。

各类体裁作文框架
对比观点
第一段一般只写三句
第一句：It is widely believed that by many people for some time that ...
第二句：One reason they think is that...
第三句：The ohter reason they hold is that...
第二段一般只写三句
第一句：While others argue that ...
第二句：They maintain that...
第三句：They also claim that...
第三段写四句
第一句：From what has been discussed above, we may come to the concl usion that ...
第二句：On the one hand, ...
第三句：On the other hand, ...
第四句：Only in this way can we ...
图表作文
第一段只写三句
第一句：As is shown in the graph above, we can see clearly that grea t changes have taken place in … from…to…
第二句：The first …years saw…
第三句：The last … years witnessed …
第二段只写四句
第一句：What has caused this problem? It seems to me that there are … reasons.
第二句：Firstly, …
第三句：Secondly,…
第四句：Finally,…
第三段只写四句
第一句：How to solve the problem has become a hot issue among many p eople.
第二句：For one thing, …
第三句：For another, …
第四句：Only in this way can we successfully solve the problem.
现象作文
第一段只写两句
第一句：In recent years, there has been…
第二句：How to solve the problem has become a hot issue among many p eople.
第二段只写四句
第一句：What has caused this problem? It seems to me that there are … reasons.
第二句：Firstly, …
第三句：Secondly,…
第四句：Finally,…
第三段只写四句
第一句：How to solve the problem has become a hot issue among many p eople.
第二句：For one thing, …
第三句：For another, …
第四句：Only in this way can we successfully solve the problem.
书信作文
第一段只写两句
第一句：I am writing this letter today to …
第二句：My name is … and I am …
第二段按照题目要求写：
第三段只写三句
第一句：I sincerely hope you can take my letter seriously.
第二句：Your prompt response will be highly appreciated.
第三句：Thanks a lot for your time and consideration.
谚语作文
第一段只写四句
第一句：It is … that …
第二句：You cannot … until you …
第三句：The more you …, the more …
第四句：If you …, you …
第二段举例写
第一句：Examples can be easily found to make a case for this proverb.
第二句：Let’s take … for instance.
第三句：…
第四句：Another illustration of this is…
评析新六级作文范文
The importance of reading classics
1、阅读经典书籍队人的成长至关重要
2、现在愿意阅读经典的人越来越少，原因是……
3、我们大学生应该怎么做
审题：原因现象类。

可用模式，中心句＋1、2、3。

因为是外语考试文章，观点不用细查，重要的语音表达。

请一定记住，简单但严重错误是应该尽力避免的，宁可简单也别出现这种错误。

本样文有些不妥之处，但完全符合四六级写作的基本要求，中心突出(把提纲变为英文，以段首句形式出现)，层次分明(逻辑词，即连接词的恰当应用)，语言有变化(近意表达，举行转化)，无重大语音错误。

Now some people, especially the elderly, are of the view that classi cs play a significant role in the life. English learners, for example, c an benefit a lot from the famous readings, or classical books. Besides, they maintain that their childhood is exposed to these great minds.
However, young men in growing numbers seldom enjoy reading these art icles or books. In other words, they find few interests in reading so-ca lled classics. A lot of reasons are responsible for this. To begin with, they are in the shadow of practical minds. These classics may not meet the needs. What’s more, online reading is a good way for people to get information easily and efficiently. Moreover, the young people are too b usy to read them.
From what has been discussed above, we may safely draw the conclusio n that effective actions should be taken to prevent the situation. First, we can enjoy these minds in our free time. Second, these articles or no vels will be arranged for further reading in our retirement. Certainly, it is high time that we placed great emphasis on the issue.
07年6月六级写作部分点评
Direction: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essa y entitled Should One Expect a Reward When Doing a Good Deed? You should write at least 150 words following the outline given below.
1、有人做好事期望得到回报；
2、有人认为应该像雷锋那样做好事不图回报；
3、我的观点。

23日下午，今年第一次六级考试落下帷幕。

许多同学在考试的前半个小时里是感觉如沐春风的，因为今年六级考试的作文题再次回归到传统作文题的范畴，考查了一道“对立观点题”，而这种题型，在新东方的课堂里是重点讲授的，所以同学们写起来感觉比较轻松。

首先破题，“做好事应不应当期望回报？”两种观点，一种是应该得到回报，另一种是认为应当想雷锋一样做好事不图回报。

然后写“我的观点”。

经过新东方课堂的训练，相信同学们马上就能勾划出这篇文章的结构，第一段总起说一句对于是否应该期望得到回报这个话题有不同的看法，然后马上接着说第一种观点。

When it comes to whether one shou ld expect a reward when doing a good deed, people’s opinions differ.这个句子相信大家再熟悉不过。

第二段直接写第二种的对立观点。

最后一段写我的观点，可以赞同第一种，或者同意第二种观点，也可以两种都有条件地支持，这三种写法我们在课上都仔细讲过。

实在觉得最后一段字数写不够了，也可以说现在存在什么问题，并想出解决方法。

破题不难，那么大家在语言上就必须做到高级，用上平时积累的好词好句，并且注意段落内的层次，用上合适的连词。

有同学抱怨在扩展段落时写不出太多的论据，其实回想一下上课时讲过的内容，在论据不够充足的时候，只要用合适的方法将短句扩展成长句便可，或者是使用“举例法”扩展段落。

值得一提的是，在考前，很多同学都在问我今年的六级作文可能会考什么题型，什么主题？是不是应用文可能性更大？这眼看都快08年了，是不是会考跟奥运相关的内容？还有同学问我是否会考“弗吉尼亚理工枪击案”，“炒股热”或者“选秀热”？我在考前已经在博客上（）说过，不可能考查大学生用英语表达起来不熟悉的概念，所以大家对于这些话题不用担心。

关于题型方面，我在春季的六级班上已经强调过，去年很多人都觉得考图表题或者应用文题型是个趋势，结果新老六级都考了传统
的“解决问题性”作文，所以在准备时不能偏废，以防出题人杀个回马枪。

今年这个回马枪就应声杀到，考查了传统的“对立观点题”。

这种题型我已经在课上布置过作业，并且回复修改了那些发到我邮箱的作文。

对于以后将要参加六级考试的同学来说，应当扎实地提高自己的语言能力，在平时就做到对各种题型写作方法和语言上不偏不废的积累。

06年12月新六级写作部分点评
Part I Writing (30 minutes)
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short ess ay entitled The Importance of Reading Classics. You should write at least 150 w ords following the outline given below.
1．阅读经典书籍对人的成长至关重要
2．现在愿意阅读经典的人却越来越少，原因是……
3．我们大学生应该怎么做
六级改革当中，从出题方式和考试要求上，唯一没有变化的就是作文部分。

同样是字数要求150，时间要求30分钟，唯一的变化就在于考试流程上，作文部分在新的六级考试当中已经放到了第一个部分来考查。

这样做有两个目的，一是因为在以往的六级考试中，最后考作文，许多考生最后来不及写作文，或者在经历了差不多2个小时的高强度的考试后，导致思维不清晰、逻辑混乱，作文得分因此受到影响。

另一方面在于，作文部分相对独立，完成快速阅读后，便会收上这两部分的答题卡，避免考生从阅读、听力或者其他部分中找不会写的单词。

考试流程的调整，让考生在一开始的三十分钟就能集中精力，头脑清醒地完成作文。

出题方面，在考前一片注意“图表题”、“书信题”的呼声中，首次新六级考试的作文题可以说是回归了“经典”。

不仅因为考题是关于“阅读经典的重要性”，更因为题目类型也从前几次考试比较热门的“有应用价值”的转到了传统的议论文上。

题目同样提供了三点提纲，1．阅读经典书籍对人的成长至关重要，2．现在愿意阅读经典的人却越来越少，原因是什么？3．我们大学生应该怎么做？可以看出，新六级作文的出题方向还是集中在“与大学生有关的话题和社会常见话题”上，会避免出现过于专业和冷门的话题，目的还是在于让考生有话可说。

上过新东方六级课程的同学应该很容易地发现这到作文题是典型的“解决问题型”，这一类文章的写作思路就是描述现状－分析原因－提出解决方案，文章采用“三段总分式”展开。

可以看出，题目给出的三点提纲其实很好地契合了这个思路。

首先在第一段，简要提出经典的重要性，举例说明。

可以用上我在讲这一大类作文时提供的句型开头，任举一例，Nobody could have failed to notice the fact that read ing classics plays an important role in the growth of people. 之后展开说明阅读经典是如何影响成长的，可以用几本名著来辅证自己的观点。

这个地方就有个问题了，许多同学马上就想到了“四大名著”，但是发现四大名著的名称却不知道怎么用英文来表达。

在课上我就一直要求同学们平常要注意积累，但是已经上了考场，没有积累就要想办法，完全可以举出一些表述比较简单的“经典”，最简单的比如说《圣经（Bible）》，或者直接用“哪个作家的作品”来表述经典。

总之，没有做不到，只有想不到。

第二段当中先总的说一下现在愿意阅读经典的人越来越少了，切忌less and less这样的恶俗语言。

后面紧接着分析原因，可以想到的原因有很多，比如现代人的生活节奏越来越快，以致于忙得没有时间静下心来读书；新兴的媒体，比如网络对于人们阅读习惯的改变；现代社会快餐式文化产品的兴起对经典的冲击，等等。

六级作文，作为考试作文，观点并不重要，重要的是语言。

最后一段写大学生应该怎么做。

分点分层次写总是最简单的方法，可以说大学生首先自己要阅读经典，同时可以鼓励和影响身边的人阅读经典；也可以说政府文化部门应该做什么，大学应该做什么来鼓励阅读经典，然后大学生本身要提高对经典的重视程度，等等。

作文当中只要涉及到提纲的每个要点即可，没有必要受缚于提纲。

因此，写好新六级的作文，只要运用老六级作文的备考方法，重视语言，运用高级的句型和多变的词汇，长短句结合，避免低级明显的语法错误，同时在平常注意积累语言和背景知识素材，模仿高水平范文，给自己规定三十分钟，勤加练习，熟悉自己作文的进度和节奏，便可轻松搞定。

范文：
Nobody could have failed to notice the fact that reading classics plays an important and beneficial role in the personal development and growth of people. Personally, ever since my childhood, nothing has been more attractive than rea ding the classic masterpieces. Taking a look around, we can find classics from which people hugely benefit too numerous to list: The Dream in the Red Chamber, The Legend of Three Kingdoms, Bible and the like.
However, it is widely acknowledged that an increasing number of people are losing interest in classics. A number of factors could account for the change, but the following are the most critical ones. On one hand, practical reading h a s occupied the market and students’ spare time in such a material possession oriented society. One the other hand, the boom of internet industry gives rise to the change in students’ reading habit which consequently, in comparison, ma kes reading classics time-consuming and less entertaining.
In view of the seriousness of this problem, effective measures must be tak en before things get worse. First, it is essential that college rules and regul ations be worked out and enforced to encourage college students to read classic al works and start classics-reading campaigns in campus. Secondly, college stud ents should enhance their awareness of the importance of absorbing the essence of the classics in which our ancestors left their wisdoms and experiences. With proper rules and an alert public, it will only be a matter of time to see this problem become a thing of the past in the near future.。